一年级的孩子品德重要还是成绩重要？

不管那个年级的孩子，都是品德重于成绩！

有句话叫:有德有才、德才兼备。不论那个年级，都是要先树德，培养人才要又红又专，也只有具有高尚的品德，才能忠于我们的祖国，也才能更好地建设我们的祖国！

你好，我是从事教育工作和主持二十五年，从事心理咨询工作十年的季老师，很高兴为你回答这个问题。这个问题争论了很多年，有人认为一年级小孩，本性纯善，只要好好学习就没有问题了，但是我不同意这个观点。因为我从事国学的推广普及很多年了，所以这个问题我给出的答案是唯一的，就是品德重要了。《弟子规》大家都会背前几句：弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文。这是弟子规的精华，也是对你问题最好的回答。

我简单说一下我对这一部分的理解，孔老夫子告诉我们，孩子首先要学会孝敬父母，团结友爱兄弟姐妹，对自己严格要求，和别人交往讲诚信，爱我们身边的一切，和品德高尚的人交朋友，这些都做到了，我们如果有精力再努力学习各种文化知识。如果这些没有做到怎么办？当然要重新做到，首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁。我觉得这些都做到了，学习就不会有问题了，所以要先学会做人，再去研究学习。

但是现在我们很多老师和家长都把学习放在第一位了，所以我们才能看到很多青少年问题频频，前一段有初中生殴打同学致死，有玩游戏把妈妈银行卡刷爆而跳楼的，有辱骂祖国的许可馨，生活中我们也经常发现未成年人打骂父母抽烟喝酒的……为什么问题越来越多，就是因为顺位乱了，我们培养出的是冷冰冰的考试机器，而不是德才兼备的人才。

希望教育工作者和家长都能反思自己的教育方式，我们究竟要培养出什么样的孩子，希望顺位不要乱，先立德，再学习，要记住修身齐家才能治国平天下。

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我觉得一年级的孩子那么小，他的品德差不到哪里去，一年级最最重要的是培养好孩子的各种习惯，如听课习惯，作业习惯，考试习惯，管理好自己的习惯等等。

孩子人很好，感恩，乐于助人，正直，就是学习不好，上了技校，当了工人，每天工作很辛苦。

孩子自私冷漠，事不关己不差手，对父母也很冷淡，但总能把自己安排很好。知道上进主动学习，大学也好，工作也好，自己过很好。

孩子很坏，总是损人利己。但知道学习对自己好，一边自己学的好一边破坏班级纪律，希望别人都学不了。大学里就知道用不正当手段竞争，工作后更是手段百出。心术不正，但扶摇直上，过的很好。

这几种你希望孩子有什么样的人生？很多答案都说要重视品德，回答重视品德的人回想一下你对自己孩子是品德教育多还是文化课教育多？当自己的孩子品德和优越舒适生活只能二选一时你怎么选？

我不知道品德和成绩哪种更重要，我是目的教育，我的目的是孩子25岁后的生活闲适自由又丰富多彩。品德和成绩哪种能带来这种生活哪种重要，都带不来都不重要

低年级阶段我重视的是孩子的学习习惯。认真听课习惯，计算准确习惯，阅读习惯，书写工整习惯，遇难题思考习惯……抓习惯，为初中学习打基础。

我从不刻意进行品德教育，有机会我会教孩子做和正直的人，讲论语时我会讲君子所为。这么讲不是重视孩子品德。而是怕习惯了勾心斗角让孩子心累，心不自由，人不幸福。我告诉孩子有足够的能力才有正直的资本，正直心底无私才能天地宽，享大自在。

我告诉孩子可以自私，自己过的好最重要。人生短短几十年，没什么人可以让你不幸福。父母都有工作，有养老，你们上了大学，我会和你爸健身旅游玩牌游戏，享受晚年，我们不用你们管。你只要过好自己的日子，你幸福我看着，就可以了。

不是什么重要的问题，是你希望孩子的人生如何，过的好，最重要！

一年级的孩子，只不过才有六周岁左右，这个年龄的孩子品德很难说有好坏之分，成绩按照国家的规定，也不可以公布孩子的分数，也不能够排名。我认为这个时候养成良好的行为习惯和学习习惯最重要。

少年儿童是人一生中习惯养成的最重要时期。人在儿童时期养成的习惯，以后很难更改，而习惯的形成，在于家长的引导，在于老师的教育。

我认为整个小学阶段，家长的作用更大一些。父母是孩子第一任老师，而且父母是孩子永远的老师。孩子首先从父母身上学到了做人的基本道理，父母是孩子的榜样。孩子从父母身上学到对社会、对人生、对他人的基本看法、基本判断。

所以说，父母的为人处事、父母的品德，对孩子有直接的影响，孩子不是看父母怎么说，而是看家长怎么做。

家长的做人直接影响孩子的品德，所以说，你问是孩子的品德重要，还是孩子的成绩重要。

品德不是家长教育出来的，品德是家长做人的直接结果。有人说，一个“问题孩子”背后一定有一个“问题家长”就是这个道理。

既然小学一年级的品德不是教出来的，小学一年级的成绩无论多么重要，也没有养成良好的习惯重要。养成良好的阅读习惯，养成独立完成作业的习惯，养成爱读书的习惯。

如果这些好习惯形成了，孩子的成绩不言而喻，成绩自然没问题。所以说，小学一年级的孩子并不是家长重视了成绩就能考出好成绩。

小学一年级的孩子，关键是家长如何引导孩子学习。引导孩子阅读，引导孩子独立完成作业，引导的过程是一种科学，是需要家长付出巨大的时间代价，需要家长陪孩子阅读，陪孩子成长。

所以说，留守儿童容易出品德问题，容易成绩不好，就是因为没有父母的陪伴，从而不能纠正坏习惯，养成好习惯。

文中图片来自网络。

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对于低年级的同学，首先是习惯和品德的培养。比如学习的习惯，思维能力，观察能力正确的道德观，价值观这些方面的引导。尤其是数学思维的培养，在三至六年岁的时候很重要。可以看看我的方法。

基础最重要，比如前半学期，抓拼音，凑十，借十，二十以内加减法，以及扩写句子，造句组词，看图写话，以及每一课的生字组词，还有古诗词。最好就是利用寒暑假，权当练字似的把唐诗宋词以及古诗词写一遍，我家的四岁到五岁半之前，唐诗宋词三百首四本书背了一遍，以及网上杜甫，李白，李商隐和白居易的一些杂诗，大概一二百首，大班开始写字字帖就买回来了，后续经常练字，写古诗词，包括这个疫情期，唐诗宋词三百首六本书+每周朗读一首古诗词之1-6年级的古诗词，一共十二本书，里面没有不会写的字，也没有不会背的内容，连将进酒和琵琶行都背会默写出来了[捂脸]

下半学期重点，数学，一百以内加减法，认识图形，口算，应用题，列式计算，认识人民币

语文:看图写话，阅读理解，古诗词，造句，看拼音写词语，扩写句子，造句，分解组成句子之类。

一年级后半学期是为二年级打基础的，别觉得现在不用学，跟老师的思路来，老师怎么讲，你就怎么做，那样就错了，到跟不上的时候哭都来不及，我不会听任何人的建议，已经把她基础打的特别好了，别觉得阅读就是多读书多看课外书就可以，理解不了内容，识字再多都没用，我家的做完十本阅读理解之后，理解能力提升好几个等级，现在看图写话写的特别6，每一课内容以及基础打的也特别好，读一个故事，可以把具体内容以及意思给我讲出来，读一首古诗词也可以说出大概意思，期待期末考试咯

下面是我家写的看图写话，小作文，写的还可以吧，慢慢打基础，基础好了什么都会了，加油……

我们常用“品学兼优”作为衡量一个好学生的标准，也把这个标准作为教育孩子、培养学生的目标。为啥把\"品\"放在\"学\"前面?说明对学生培养教育，思想品德应处于第一位，学习成绩才是第二位。尤其对于一年级孩子来说品德的培养教育特别重要。小学时期是一个人人生观价值观形成的初步阶段。所以这个阶段应该加强学生学生思想品德教育，为以后的健康成长奠定良好基础，对学习也起到相辅相成的作用。

下面我们谈谈思想品德建设的重要性。

现在处于社会经济大变革时期，产生了一些误导、影响孩子成长的社会不良现象，比如:拜金主义，享乐主义，啃老族，月光族，拼爹族，追星族等。这些社会想象的形成无不与平时对学生德育教育的缺失造成有关。一些电影电视娱乐明星的名字能从小学生口中耳熟能详，而对举世瞩目的科学家和科研成果却知之甚少，当然这些学生中不乏学习成绩特别好的。我们从以前的新闻报道中了解到北大清华等一些著名学府的个别学生虽然他们都是学霸，但由于人生观价值观教育的缺失导致人格不健全、心理不健康、性格有缺陷酿成悲剧，也断送了自己美好的前程，着实令人扼腕叹息也令人唏嘘不已。

所以思想品德教育对一个人成长起着决定性作用，它就想黑暗中一盏明灯照亮你人生前进的道路。同时德育教育也是当下教育部门首要解决的问题。我们不应该只注重对学生书本知识的灌输，不应该只盯着清华北大的校门，更应该在人格心理性格方面向加强教育，树立社会责任感。这样才能真正做到应试教育向素质教育的转化。

我记得以前小学课本里还有八荣八耻，以前的老师上课不讲学习就爱讲故事，从小讲狼来了??等等之类的，告诉你什么是对的什么是不对，什么是荣什么是耻。老师没有天天讲如何学习，如何写作业。

做人吗，都在讲先成人后成才，先给小孩子树立正确的价值观，现在父母为了不让小孩子输在起跑线上，天天给孩子报各种补习班培训班，其实有多大用处呢？学习成绩还真不是补出来的。不然都去补习班还要学校干嘛。小学阶段能给你的孩子最大的财富就是正确价值观的培养。

古人有云:以德御才，德才兼备。很显然德行的修养要重于才能的培养。

德者，オ之主，オ者，德之奴。有才无德，如家无主而奴用事矣，几何不魍魉猖狂。

尤其是对于小朋友来说，道德标准正处于一个健全期。如果在这个时期家长不帮助孩子建立一个正确的是非观、道德标准的话未来贻害无穷。

才子在校区带孩子的时候就会发现，一些孩子明显有很好的家教，懂得谦让礼貌。而有些孩子明显是以自我为中心的，表现的非常强势甚至霸道。可能有些家长会认为这样挺好，至少孩子不会吃亏。岂不知未来孩子可能因为自己的性格吃大亏

因为人类大脑发育的原因，儿童期脑部验错机制并没有发育成熟。很难判断自己行为的对错及后果，这也是为什么法律会规定完全刑事责任年龄是14岁。但这不代表家长可以放任孩子到14岁才告诉他正确的是非观、道德标准。

近年来我们会发现社会上出现一些未成年人严重犯罪的事件，令人痛心疾首。各种校园暴力欺凌事件、重庆女孩摔婴事件甚至于严重的故意杀人案件。就是因为太多的家长只关心成绩而不关心孩子心理发育、是非观乃至道德标准的建立健全。一失足成千古恨，一旦出现问题毁掉的就是孩子甚至是其他无辜家庭一生的幸福。

建议各位家长，一定要重视孩子幼年期的道德品格的培养。这是孩子会受益一生的重要环节，切记不可以忽视！