儿子今年高考，虽然过一本八十多分，但是后悔啊！后悔小学没有让他好好上学，一味的认为素质教育高过应试教育。
小学我儿子弹钢琴，游泳，乒乓球，舞蹈。三年级钢琴十级。不想去上学就在家练琴或者旅游，奥数学了两个月不喜欢就不去了，当时感觉挺好啊，每次考试都是九十多分。
初中问题出来了，没有学习习惯，不会预习复习，自律性太差，成绩大不如小学，这都是基础有问题，好在顺利进入高中。
高中阶段，三年蝉联全班倒数，一问人家中考完就进入预科班开始高中课业，我儿子玩的不亦乐乎，孩子有次和我说，妈妈你小学要是让我好好上学学奥数，我不会现在是这个成绩，听完心里难受啊。
疫情期间，学校停课，李老师给他讲数学，告诉我这孩子明明是个学霸的料硬让你培养成一个艺术男。物理老师给李老师说，这孩子如果高一给我教，是个清北料，疫情期间我们物理只有十八分，高考八十六分。老师说这孩子特别聪明，一点就通，我很自责。
如果让我带孙子，我肯定就有经验了，决不能本末倒置。
如下四个方面，希望孩子还在小学的家长多多了解一下，如果孩子没有这方面的能力一定要注意培养了！
第一，要有一项体育方面的特长，跑步也好，球类运动也好，一定要有一项拿得出手的体育强项。初中毕业是要考体育的，别初中三年，别的孩子都可过关，自家孩子要为了体育考试累死累活的训练，再说了，初中学学习压力大了，身强体壮的，应付学习也游刃有余！
第二，小学的时候，一定要让孩子写一手好字，不一定要多好，一定要工整，清晰！初中的学习根本没有时间给你练字的，且初中有卷面分，字迹工整的试卷和潦草的试卷，差别是非常大的！
第三，小学的时候，数学方面要提高的，就是计算能力，小学不一定要学奥数，但计算能力一定要加强。到初中，数学知识点铺天盖地来学，如果基础的计算能力再出错，数学成绩将会是灾难，很多孩子到初中，数学成绩提不上去，问题就出在计算能力上！
第四，也是最重要的一点，就是小学的时候，一定要大量阅读课外书，提升阅读能力。到了初中，真没有很多时间读课外书的，阅读能力差的孩子到了初中，可能考试连题都做不完，语文的阅读题，甚至数学，物理的大题都读不懂，更别说提高成绩了！
以上四点是我家孩子上初中后的深切体会，给各位家长共勉吧！不要等到初中孩子叛逆的时候，再跟他去说教，提升各种能力，到那时就晚了，只能羡慕别人家的孩子的份了！
本人大学教师，懂的不少，精的不多。
我儿子17年初中毕业，16年11月考上市一中（省重点）领军班，17年3月考上西安交通大学少年班，历经一年高中一年预科，目前大一结束。（西交大少年班的学制不同）说这些的目的是感觉我儿子学习还行，但还是觉得小学和初中在某些方面欠缺。
一是奥数，他没参加过奥数的辅导和培训，虽然数学成绩一直不错，甚至五年级时拿过全校第一名，但是到大学才真正发现，解题技巧和逻辑方面跟上过奥数培训的有差距。其实小学时有意往这方面培养了，但是和正规的培训机构相比，肯定有很多不足。
二是逻辑思维，他在老师和同学眼中是好孩子，认为各方面都挺强，但是在大学编程时和班级里顶尖的学生差距还挺大的，他也表示出这方面跟那些人没法比的无奈。以前看过乐高、机器人等方面的兴趣班，没想过给他报名，现在想想，真的错了。
当然，其他方面不足肯定也有，但我认为这两个对他影响应该比较大。
不知道你家宝宝是男是女，我建议男娃要接触奥数和乐高。如果是女娃应该培养文艺类、美术类跟素质有关的。
希望对你有帮助！
谈起这个话题，后悔的事可多了，孩子今年初三，正好总结一下。
首先，在兴趣特长培养方面。
1）我们在小学二下报了学校的乒乓球培训班，在三年级被选入校队，跟着校队参加了不少比赛，从来只有团体奖，个人奖就不奢求了。因为我们学得太晚了，别的小朋友都是一年级开始学，有些甚至更早，在校队里只有被吊打的份。不过因为是校队，会有体能训练，还是蛮锻炼身体的。
2）二年级拽着孩子去练毛笔字，结果到了老师家门口，死活都不肯进去，一直拖到四年级才去，练了一年多点，后来又因为补课冲突而中止。
3）四年级开始练古筝，这个一直坚持到七年级结束。
4）四年级开始口才训练，每个周六开车到车站，再坐动车，再转公交车2－3趟，去上课，坚持到小学毕业。
5）五年级开始练硬笔书法，练了两期，也是因为补课冲突而中止。
6）七年级开始练散打，坚持了一个学期，停了。
如果让时间再回到从前，我会让孩子更早的去参加这些培训，而且尽量坚持长久。这种技能学习对小孩子来说，是潜移默化、细水长流、日积月累、逐渐提高的，不是一蹴而就的。因为到了高年级，要在兴趣和文化课之间取平衡，真的很难很难。
其次，在文化学习方面。
整个小学从来没有陪读，也没检查作业。这个有利也有弊，到了初中显现出的问题，主要是没有预习的习惯，学校作业学会抄答案，读的书太少且不喜欢读书，不会摘抄笔记等等。至今想起，就后悔。要是从小学就陪着孩子多读书，多摘抄，教她预习，事后检查，也许，现在的问题会少很多。可惜，生活从不会让我们回头重新来过。
最后，相比之下，我更倾向在小学阶段多参加些兴趣特长方面的培训，不一定以获得荣誉为目的，但最终，这些课外花的功夫，以后都会加倍偿还给孩子的。
我孩子马上初中，我来说说我后悔的吧！由于英语从三年级就上辅导班了，导致英语成绩很好很稳定，六年级刚结束，初中三年的英语单词基本都学过了，辅导老师的理念是超前学。奥数学晚了，是六年级的时候才开始学的，最好从二三年级就开始学。孩子的课外书看的不少，就是阅读理解经常扣分，也是发现问题六年级才开始专门学的，也是学晚了，最好三四年级的时候就报阅读理解和作文班，也就是这几个主要科目最好在小学完成，为初中或是高中打下良好的基础。兴趣班不要多，主要抓紧一个，贵在坚持吧！
题主说的这事儿我前段时间还真的见到了一些家长们的讨论。
我孩子今年小升初，我们这里的小升初招生工作结束后大部分的学校会组织分班考。
分班考的目的并不是为了划分重点班什么的，最重要的目的是想重新给这一届的新生“排排位”——由于不少学校的新生都是来自于不同小学，甚至是不同区的小学，所以他们在小学毕业考的时候试卷是不同的。因此统一在用同一份试卷，相对来说能够反映出这一届新生的整体情况。
很多家长都非常重视分班考，所以在这之前大家都会想办法去搞到一些往年的，或者是已经先结束的那个学校的试卷。
在这个过程中我就发现题主说的这件事情了。
尤其是在某一所非常不错的学校，分班考试卷流出之后，以数学为例，那样的题量一瞬间表示压力太大了——题量和难度比小学阶段任何一次考试都要大都要难。
不少孩子在规定的时间内连题目都做不完。
但是大家发现那些学过奥数的孩子则不同，尤其是学得很不错的孩子，他们可以在非常短的时间内把整份试卷都做完，而且正确率非常的高。
我孩子也是这其中的孩子之一。
那份让很多孩子在60分钟之内都答不完的试卷，我孩子用了45分钟不到就把整个试卷全部做完，并且全部正确。
而在交流的时候，还有一些孩子比我孩子答的更快。
而在我孩子学校的孩子的数学成绩也是年级最高。但是我们家英语稍微往后拉了几分……
所以就我个人来说，我比较后悔在小学阶段没有加强孩子的英语学习，相对来说投入的精力少了一些。尽管孩子在小学阶段的英语成绩还是不错的，但是现在来看，我们的投入精力和时间比有些人还是要少很多的。
而另外一部分家长他们则后悔在小学阶段没有让孩子去学一学奥数，尤其是那些孩子数学成绩还不错的家长他们对此更有遗憾。
以上我说的只是就具体的学习科目而谈的，实际上在孩子的成长过程中不仅仅只有“学习”需要学。就好比我们常说的德智体美劳全面发展一样，在很多方面当我们经历过之后再回头看的时候，都会认为有些地方做的是不够的。
比如我还觉得在体育方面没有给孩子更好的体育训练和锻炼。
比如在劳动方面我认为孩子也不是一个多么勤快的人，尽管多少能够做到自理自立，但是比起那些能吃苦的孩子还是有差距……
慢慢补吧，既然看到了有不足之处，只要还是来得及的我觉得那就不必太过纠结，想想接下来该做点什么会更好。
我是一位从教23年的小学语文老师，教了13年六年级，我觉得，家长如果不重视以下三个方面，孩子上了初中，肯定后悔！
小学阶段应该让孩子远离手机，远离游戏，否则后患无穷。
今年，六年级学生参加了视力筛查。结果有80%以上的学生都有不同程度的近视，原因主要是因为手机。
学生小佳，因为沉迷游戏，不来上学。第一次我去他家带他的时候，孩子不在家，他爸爸说，让孩子下周一去学校，结果，周一没来。
过了几天，我第二次去，他奶奶说，孩子在游戏里充了90块钱，等他用完了就上学，结果等了三四天，又没来。
第三次去他家，遇到了小佳，我把小佳带回了学校。
结果在学校念了三个星期，那些打游戏的辍学朋友，把小佳带走了！他的家长根本管不了他。
可见，游戏不仅影响孩子的视力，更让孩子无心学习，甚至会断送了孩子一生的幸福！
同时，因为长期熬夜玩手机，孩子没有充足的睡眠，他们大多不能长到理想的身高，真是令人惋惜！
二、勤奋
天道酬勤。勤奋的人，往往拥有更多成功的机会。
1、预习
这里的预习不仅是课前预习，也包括寒暑假“预习”。
预习的习惯，能让孩子上课听课效率高，比别的孩子学得有自信。
这也是许多孩子与学霸的差距所在。
2、复习
十几年前，只要期中或期末考试的前夕，孩子们特别紧张，他们用心地去复习，争分夺秒。
而现在，老师说，下午要考试啦！中午的时候，学生三五成群，操场散步的、教室聊天的、玩玩具的，就是没有几个认真复习的。
没有勤奋复习的好习惯，哪能考出好成绩？
3、作业
现在很多孩子写作业字迹潦草，不用心思考，有的甚至找到了速成的办法——抄别人作业。
前几年，我布置学生自选一页，把自己不会的或重要的知识，写在一张纸上。
女生小佩，在写作业的时候，字写的像小蚂蚁一样，但很漂亮，她自选一页，相当于别人的三页。
我当着全班的面表扬了她，后来，她果然不负众望，考上了县中学，而且是三年学费全免。
实践告诉我们，大多优秀的孩子，都是写字好，做事认真，绝对勤奋的。
4、读书
我经常对孩子们说，千万不要欺负爱读书的孩子，他们以后可能是非常厉害的人物。
这么多年，教了许多学生，而真正后来考上大学的，大多是那些写字好、做事认真、读书多的孩子。
如果在小学就能够让孩子博览群书，痴迷阅读，那是一件多么功德无量的事儿！
高质量的阅读，对孩子今后的幸福成长至关重要！
三、细心
以前，我一同事，已经20多岁了，参加重要考试时，竟忘了带身份证和准考证！这么大的人了，做事还这么粗心。
可见，从小培养孩子细心的品格，是多么重要！
1、认真读题
很多孩子成绩不好，往往是因为粗心。
在做题时，读一遍题就开始做，往往令人啼笑皆非。比如，题目让画横线，他却打勾；让他找一个句子，他只找了半句；作文让写一件事儿，他却写“还有一次”。
2、认真检查试卷
每次监考,许多孩子考完，只检查一遍，就开始坐不住了，玩起来或睡觉。
其实上面的很多错误他都没有检查出来，他完全有时间把成绩再提高一点，但他就是没有这个好习惯。
而那些优生，有的甚至检查到最后一秒，也不放松，这是多么好的品质！
3、修改作文
文章不厌百回改，好文章是改出来的。
曹雪芹创作《红楼梦》花了十多年；左思呕心沥血，10年写成《三都赋》，使洛阳纸贵。
但现在的孩子写作文，一挥而就，从不修改，失去了许多提升作文水平的机会。
总结：
如果想让孩子到中学时优秀，家长首先要让孩子远离手机，远离游戏，培养他们勤奋、细心的好品格，同时引导孩子大量阅读，参加适当的才艺训练，孩子以后一定会越来越优秀！
不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！
我最后悔的是没让孩子练书法。
我儿子上小学时，我们给孩子报了好多兴趣班，钢琴、绘画、武术、作文等，当时有朋友给孩子报了书法班，我想着写字好不好是天生的，没必要练，然后上初中后字写的特别难看，老师在我跟前还说过好几次，买了字帖也没时间好好练。
高考的时候，文综估了230分，结果只得了205分，还有语文也比估计的分数低，总体卷面影响至少在30分以上。唉！如果有这三十分，就能上个985了。
我儿今年初一，小学阶段只有美术班，上了三年跆拳道，因为骨折后来又出了医疗事故，跆拳道是不能继续上了。看了看初一的数学题，小学没上奥数班，初中的数学肯定会吃力。儿子好静不好动，那时就想让他体质好点，活泼点，反正学习方面他在班里是名列前茅，没必要在学习上去投资浪费时间了。感觉到了压力，但谈不上后悔，因为真没有那么多的时间去学习，不想让他出了校门马上又进教室坐着不动弹，鱼和熊掌不可兼得吧。这几年带他爬遍了北京周边所以的山。滑了三个冬天的雪，去了四个滑雪场。别人暑假泡在课外班，我儿子舍弃了课外班去了好多地方，（外出旅游比报课外班省钱省多了）我认为这些会对他地理有帮助，他地理肯定会成绩好（自我安慰）
孩子上初中后，我最后悔的是没加强孩子数学方面的学习。
每天孩子完成学校老师布置的数学作业后，我也没有要求她做任何课外的内容，但其实，要考好的学校，一定要数学强。这是拉分的项目。
现在小升初的考试中，很多考上好学校的孩子，我发现他们的数学都比较好，也向孩子的妈妈请教过，他们很多都给孩子报了奥数班，从一年级就开始接触奥数的思想。
到了初中，数学难度开始逐步加大，代数、几何开始轮番上阵，要学好他们，可真不是件容易的事。数学这课，锻炼的是孩子的思维，培养的是孩子思考问题的方式，它对孩子未来的学习、工作都有大的影响。
如今，孩子上了初中后，明显发现在作业方面有些吃力，没有专门的辅导，真的是困难重重，作为家长，自己也有很多不明白，但是我们不可能跟着孩子一直读下去，难度大了，很多都只能考孩子自己。所以现在也给孩子报了班，希望孩子能认真学习，度过这个重要的时期。
