题主，你好！一年级的孩子，可能对考试还有点紧张，平时的学习水平发挥不出来，导致成绩一般。孩子有这种情况，也不必太过于紧张，建议如下：

1、观察、询问孩子自己的真实情况，了解为什么平常可以答出来的问题在考试时就答不出来了。

这里，要强调的是观察加询问，不要强逼孩子去说，更不可打骂孩子，破坏孩子的自尊心。孩子愿意去反省并和我们父母交流，那是最好的情况；孩子不愿意去反省，就给孩子一些时间，创造一些机会给孩子去自己思考。

2、引导孩子去思考。

孩子没有考好，自己也一定有所觉察，我们很多做家长看到成绩就给孩子一顿好说，甚至一顿打骂，会有效果吗？没有效果。这样做的后果就是孩子内心会认为：我没考好，父母骂了我、凶了我，扯平了，心中反而没了不安，直接放下了，不会自己再去觉察内心，再去感受自己真实的心理。最好的做法是，只是和孩子描述看到的现象，引导孩子自己去思考，了解孩子有什么想法，自己要怎么避免这种情况。

3、关注孩子，关心孩子，爱护孩子。

孩子毕竟是孩子，孩子的动向我们一定要保持随时关注。尤其是孩子的安全，孩子的思维和想法，孩子喜欢和哪些孩子一起玩等等，因为孩子的想法，孩子的玩伴都会对孩子产生很大的影响。不管什么情况，我们父母都必须关心孩子、爱护孩子，哪怕孩子真 的做了错事，甚至闯了祸，我们必须做孩子坚强的后盾。当然，关心孩子、爱护孩子并不是一定要给孩子最好吃的、最好穿的，一定不是溺爱。

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一年级孩子不会考试，平时都可以，一考试就80来分，可以对照以下方面采取对策。

1.平时有没有刻意和他强调考试的重要性

家长可以想想平时是不是刻意和他强调考试非常重要的观念，如果适当强调几次还行，但是若次次都这样强调，可能孩子还没有真正体验过几次考试呢，就被家长这样的话吓住了。

因为一年级才刚刚开始进入小学，孩子还没有真正清楚考试意味着什么。此时如果家长过于刻画考试的关键作用，可能会让孩子在心理上产生巨大压力，一旦这种压力产生之后，家长再故意说考试不必紧张，放轻松之类的话，可能也没有太大效果，因为很多观念是先入为主的。

如果确实有这类现象，家长现在要做的就是不再说这类话，也不用反过来开始一味强调考试要放松之类的话，会让孩子产生困惑，为什么家长现在的说法和以前是完全两个极端？所以，什么都不必强调即可，让孩子慢慢淡化对考试的紧张感。

2.是不是每次考试都和平时差别很大

如果家长也没有刻意强调过考试让他心里有压力，但是就是一考试比平时差，这种情况下家长不必过于担心，孩子只是需要个适应过程。当孩子考试出现这样的结果时，家长也不应总是说“看看你平时就行，为啥一考试就不行”这类的话，这同样会让孩子不知不觉中认可这种说法，他们不会觉得家长这样说我就要证明给他们看，我不是这样的，而是会默认自己就是家长口中这类人。即使以后继续出现这种情况，他们也可能鲜有改变的动力，反而会觉得：我家长都说了我是这类人，所以我这样的表现很正常。

3.在平时也适当通过考试训练孩子的心态

家长有空的时候，也可以在平时就给孩子各种小测试，让他们当作考试，给他们阅卷和打分，看看情况如何。一年级孩子对游戏比较感兴趣，家长可以通过角色扮演的方式，在家里由大人扮演老师，让孩子以学生身份完成家长安排的各类任务，重点看看他们在模拟考试中的情况，再依据结果合理安排辅导。

第一，要做好孩子的考试心理辅导，告诉他：考试没什么大不了的，就跟平时作业一样，平时怎么做的，考试就怎么做。心态放平和，不紧张就能考出好成绩。

第二，要对孩子做好考试方法的指导，孩子平时成绩还不错，一考试就失利，多半是因为粗心大意，毕竟一年级的小孩子还不太会去抄别人的作业是不？那么就有必要把考卷拿来，一个题一个题地分析，尤其是错题，要给孩子指出错误原因，究竟是没学懂、不会，还是粗心大意？若是粗心大意，以后就要吸取教训。

第三，如果提问者是老师的话，要和孩子家长做好沟通，看家长是否有给孩子太大的压力，诸如只要考试成绩差了就要挨打之类的。如果是家长给孩子太大压力导致孩子畏惧考试，老师一定要耐心给家长做好家庭教育方面的纠错工作。

第四，要反复指导孩子的书写，一年级正是培养习惯要狠抓的时候。书写的问题要每天强调、每天纠正，字写工整是最起码的要求。否则到了高年级，一手烂字，一辈子吃亏。

孩子从上一年级开始，其成绩就一直牵动家长的心。孩子的每一次成绩，估计很多家长都牵肠挂肚。一年级的孩子考试成绩80多分，是不是挺差的？估计看到这个问题的网友都会说：确实是相当差！到底有多差，接下去我们简单了解一下。

一年级的孩子考80多分，在正常情况下是班级中垫底的存在

孩子刚上一年级，估计很多家长当家长的年限是比较短的，他们一般对孩子一年级考80多分没有一个比较直接的概念，甚至有些家长会这样认为——“一年级就能考80多分，应该算是相当不错了！”抱着这种想法的家长思想上太乐观，所以孩子在学习方面没有多大的压力，学习成绩自然比较“精致”。

但是，这种款式的家长培养出来的孩子在班级中到底是处于一种什么样的水平呢？两个字——垫底！无论是在农村或者在城市，小学生在一年级阶段的成绩只有80多分，绝对是班级中的弱势群体。这是为什么呢？因为整个小学阶段一年级学生的作业最少、题目难度最小。如果一年级的单科成绩只有80多分，至少说明这孩子在学习天赋方面是存在一定的短板。

一年级孩子成绩80多分，到了中高年级的时候很可能成绩会更差

一年级的内容，比如拼音、口算之类的题目错掉20%，那么这种学生及家长没有让孩子从学习习惯、学习方法等方面进行“校准”，就很有可能到了中高年级的时候考不及格。我现在所教的是五年级的学生，这一届学生当中，当年一二年级语文考80几分的有七八个，这些同学现在的成绩基本上保持在60分以下。具体原因很简单：一二年级的拼音都没有过关，他们到了中高年级之后问题越来越严重，语文基础知识层面欠下的“债”越来越多，学习成绩每况愈下也是非常正常的事情。

一年级的孩子平时成绩80多分，有很大的概率是因为家长放任不管

家长对孩子的学习放任不管的现象在我们农村地区非常普遍。有些一年级的孩子学习成绩只保持在80几分甚至更低，这种款式的家长对孩子的学习都不怎么重视，所以孩子在学习态度方面是相当无所谓的，甚至有些学生认为读书是读给老师的。

“你知道吗？学生成绩好了老师有奖金！”农村的一些家长都这么认为，甚至在孩子面前都说到这样的话。家长是这种思想，孩子就会有一种“打工者”的身份去被动应对自己的学业，这种学生想要在学习上有所建树，我估计比登天还要难上太多太多了！当然，这种学生也是老师“优先”放弃的一种存在。

对于老师而言，一个学生只是一个班级中的几十分之一；而对于每一个家长而言，自己的孩子就是一个家的百分之百。你觉得一年级的学生考多少分比较合适呢？欢迎留言。

一年级的孩子不要太在意孩子的学习分数，这个时间段内要教她如何学习，培样她好的学习习惯，培养专注力

一年级孩子太小，没有考试的概念。

尤其是上学期的期末考试数学科目，有的时候需要监考老师给孩子读题，并且讲解题目要让学生做什么，是把什么样的数字涂颜色还是怎么。我在给一年级监考的时候，有的小朋友做完卷子后很自然的从洞里拿出书来看书，我问他考试怎么看书呢，他说不能看书啊？

一年级的孩子对考试没有概念，对自己能考多少分更没有概念，所以只是单纯的做题，是对是错都可以。所以一年级孩子如果平时学习还不错，只是单纯的考试成绩差也没什么关系，等孩子再长大一点，慢慢的考试多了习惯了也就好了。

我家也有低年级的学生，一年级孩子还小，不用太在意分数，让他从小就被分数束缚。现在他还没有考试的观念，平时考的好说明知识点都掌握了，需要家长注意他考试时老师读的题是否听懂了，或者是否不适应考试时严肃的场景。

总之，低年级不用太在意分数，养成良好的学习习惯，打好基础，循序渐进，慢慢就会好起来。