可以督促,不需要每天,多培养孩子的自律能力我感觉很重要
孩子学习需要家长每天督促,对吗?
换一个问法就是:孩子学习到底要不要家长督促?
说句实在话,我小时候很自觉,从来不需要爸妈督促,因为我从小对读书有发自内心深处的喜爱。
我的成绩不是特别拔尖的那种,但是我一定是班上最勤奋的那个,我有个很不好的缺点:脑子反应慢,那是基因决定的,我无法改变;但是我又有个很好的优点:读书很执着,这似乎也是先天的。
所以,我儿时的座右铭是——沉默是金,笨鸟先飞。“沉默是金”提醒我读书不要开小差,要有一颗安静的心,“笨鸟先飞”促使我不敢偷懒不敢浪费读书的大好时光,也促使我在学习上很自律。
乖巧的孩子任何时候都不需要家长督促的,干什么都很有自己的计划和想法,每天放学的第一时间总是完成家庭作业,再继续复习,依稀明天老师要讲的内容。
可是,身边大部分的孩子都是缺乏自觉性的,我一直想不通为什么有些孩子从小缺乏自觉性,而有些孩子却从来不用家长操心?
现在我大概悟出了一个原因:只能从遗传学的角度去解释——自觉性也是天生的,细胞内有“自觉基因”的孩子,读书就会很自觉自律,反之则缺乏自觉性。
那么针对细胞内缺乏“自觉基因”的孩子怎么办?
有一个办法:陪伴!
家长从小就要对孩子加以督促和引导,独促引导的最佳时期是从幼儿园开始到小学三年级左右。对于自觉性不高的孩子,家长一定要在这几年天天跟踪和关注孩子,让孩子养成学习自觉的好习惯,不拖延,不懒惰。这是一个和孩子“斗志斗勇”的过程,也是考验家长耐性的过程,天天陪伴监督就是最好的办法,家长偷懒必将前功尽弃,过了小学三年级孩子的自觉性还没有培养和形成,以后想要孩子自觉读书学习就难上加难了,等孩子到了小学六年级或者上了初一初二叛逆期到来,想要孩子有很高的自觉性已经回力无天。
“孩子大了有自己的想法和看法,你个糟老头子坏得很,信你个鬼!”
所以,题主看看你的孩子是什么年纪,孩子的自觉性如何?如果孩子自觉性很差,那么趁孩子还小,多留些时间陪伴他,直到孩子自觉性形成为止。
读书首先靠孩子的自觉,其次是靠家长的督促和引导。
小学阶段没管严管死,到初中阶段希望孩子有很高的自觉性,有点天方夜谭。
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