奖励一下也无所谓的事情，小奖大罚也挺好的。

对于孩子考出好成绩家长就用物质奖励这种做法，我觉得吧没必要。别人家的是怎样做我就不懂了，但在我家，不会有这些想法存在。我会告诉我的两个孩子，你考出好成绩，是你在平时认真努力积极学习和肯吃苦的结果，而接下来的日子天天都要如此反复地学习读书，先把书读好，为将来的自己有更多更好的选择权，读好书是为你自己，不是为了父母，仅此而已。作为家长更要明确告诉孩子，不管咱家是穷是富，你考出好成绩后，绝不能以此来要挟父母给你物质奖励，这样会容易有攀比之心存在，如果有攀比心就会从此迷失自己，做好自己足矣。俗话说得好，没有不会学的孩子，只有不会教的父母。熊孩子背后一定有一对熊父母。所以说，父母是孩子的一面镜子，请父母们三思。????

我经常这样的，她想要买什么就用成绩做交易[捂脸][捂脸][捂脸]

嗯嗯:适当的奖励还是可以的 比如孩子成绩有进步或者受到表扬这些 但是每次都以这个条件来换取孩子进退 个人不是很赞同????

你好！很高兴收到您的邀请回答这个问题。

现在，无论小学初中高中，只要家有孩子，无一例外我们都关注孩子的成绩。孩子考不好了，我们会觉得比孩子还难受，那么考好了我们做大人的会觉得心情很舒畅。而为了让孩子努力学习，很多家长使出招数许孩子，考好了给你500元，买苹果手机，山地车……等等。孩子自己不要家长就开始承诺了，为了孩子学习，真是煞费苦心啊????！

我觉得这样做不好，原因：

1.这样容易助长孩子的欲望，是非常不好的，孩子从小就养成对物质的过度追求，时间长了，容易攀比。长大了只追求物质，不追求精神和事业，会成为一个俗人，一个势力的人。

2.孩子会认为学习是为父母，不是为自己。

可以从几方面来做：

1.给孩子适当的微小奖励，激励一下，作为动力。比如，一本好书，她很喜欢的一个发卡等等。这个奖励不能以钱的多少为准则。

2.告诉孩子，好成绩是应该的，学习是给自己学的，不是为家长和老师学的。让孩子认识到努力学习是他应该做的，不好好学习，将来没有知识，是很难立足的。为了自己的前途，要努力学习！

希望这些能帮到你！

不应该，不要把孩子的成绩和物质直接挂钩，这会误导孩子，让孩子体验不到取得好成绩的真实体验。

好成绩本身就给孩子带来了好处：他人的认同，自我荣耀感，努力付出得到的回报。但我们把成绩和物质挂钩的时候，好成绩在孩子心理就等同于钱财。

那么我们可以怎么样做？

在此给出一个正在使用的参考方式：

成绩，是孩子的能力体现，包括自主学习，前期需要我们监督辅助，慢慢让孩子体验到学习对于他自身的好处。所以在我们家，强调的就是能力，能力赢得尊重和自由。

疫情期间，家里两个幼儿园神兽玩得不亦乐乎，前段时间开始正式培养他们的学习态度，他们一开始会和我嚷嚷着写好字就要怎么样怎么样，一概拒绝，只有一句：

这是你应该做的，你可以选择不做。

但是他们又会很疑惑，因为他们做得好的时候，我又会给他们买点零食，带他们去楼下玩，给他们买玩具。以买小平衡车为例：

训练一周之后，现在他们已经有了自主学习的态度和习惯，包括家务。而我也准备给他们买个小车锻炼一下身体。

他们会问我，不是说学习不给奖励的吗？

我说是的，这不是什么奖励，是你的能力证明。因为你们证明了在学习之余你是有空余时间的，可以做其他的事情，当你们能力越来越强的时候，就要学习新的东西了，包括学习怎么玩新的东西。

我说，如果我买了车车，你们作业都写不完、家务都做不完，那车车就只能摆着生锈了，没有作用了对吗？--似懂非懂的模样。

但是接下来他们不管是家务还是作业都更加主动了，而且不会要求我买什么或者带他们做什么，给什么奖励，因为能力的进步，是他们自己能体会到的，包括喜悦和荣耀感。

孩子的成长过程，是一个不断自证独立、寻求归属感、荣耀感的过程，物质固然可以使他们开心，但那只是一时的、表面的。

孩子考了好成绩就要给金钱或者是物质奖励，表面上是有付出就有回报，是对孩子学习成绩的肯定和鼓励，实际上这种方法弊端大得很，我反对这种物质奖励的做法。

弊端一 转移了孩子的学习目的，让学习变得功利

我曾经听一个学生家长这样给我说过，如果孩子考到了80分以上，就带孩子去吃一次肯德基，如果孩子考到了85分以上，就给孩子买个玩具，如果孩子考到了90分以上，就答应孩子买一双溜冰鞋。他的想法是好的，按他的预设孩子成绩可能会逐渐上升，这样一举两得，孩子也得到奖品了，他所求的孩子学习进步也达标了，然而事实呢，刚开始的时候，这个孩子的学习确实挺用功的，一度能冲到80分儿左右，但是后来慢慢的又降下去了，又回到了原来的六七十分的状态，这是为什么呢？

我们来分析他的原因，是因为家长把奖品和孩子的学习给挂上钩了，这样孩子想到学习就想到了奖品，学习的动机就变得功利起来。不是孩子自己积极主动学习，而是因为想获得奖品而被动学习。

弊端二、用奖品来刺激孩子，让孩子的学习不再脚踏实地

我们大人抛出自己认为对孩子有诱惑力的金钱和奖品，就如同我们在钓鱼的时候，以鱼饵来诱鱼上钩是一样，也如同成人之间的行贿一样，让学习的目的不再纯洁，让孩子对学习不再抱有虔诚努力之心。

他的心思都放在如何钻营获得奖品上，如何能够让父母答应他获得奖品，所以孩子的心思不再专注努力的学习，也很难保持脚踏实地勤勤恳恳的状态。

弊端三、容易让孩子与学习产生对抗

就如上面我举的那个例子，刚开始孩子想得到家长的奖励，所以就勤勤恳恳的努力，孩子在努力不久之后虽然有进步，但是很难满足妈妈的要求，所以孩子觉得这个坎跨不过去，很有挫败感，后来便干脆不努力了。

还有一种情况，那就是当孩子满足了妈妈的设立的条件之后，妈妈会变着法儿的再用另一种奖品刺激孩子，满足了妈妈的这个要求，妈妈会变着法的提出另一个要求，所以时间长了，再加上孩子对妈妈所设立的奖品的欲望不是那么大，就对学习产生了厌恶感。

其实金钱奖励也罢，物质奖励也罢，这些用得不好，容易扰乱孩子对学习的认知和对自我价值的认知。

总结语：养育孩子的过程，避免使用不当的金钱和物质来刺激孩子。一旦让金钱或者物质和孩子的学习产生对等，孩子就会觉得自己在给家长打工，真正的学习目标就丢失了。

您好！我是吉老师，一个热爱教育喜欢思考的老师，欢迎关注我，获得更多的教育经验和教育智慧。

孩子考了好成绩，家长给予适当的奖励有何不可？

就像考试完学校会发奖状和奖品一样，这本身是对孩子付出的一种肯定，以及对以后学习的鼓励。

我家孩子上一年级，经常会提一些要求，比如能不能买某个玩具或者自己喜欢的东西，如果不是很必要的物品，我就会说等考试完看，如果成绩能达到某个标准就买，达不到就不买。

这样孩子学习起来就有了相当的动力，有时会自言自语：我得好好上课，要不就买不成什么了。

所以个人认为适当的奖励是有能够促进孩子学习的，但在对孩子进行奖励时，如何把奖励变成动力而防止孩子为奖励而学习，是我们要注意的：

首先，不建议家长以物质奖励为前提条件诱导孩子学习，比如家长主动说你考试成绩达到多少给你买什么什么，这样孩子学习可能只是为了获得奖励，而如果奖励对他们没有吸引力，孩子可能就不会去学习；

其次，最好避免直接给金钱的方式，而是应该以孩子的兴趣爱好家长给予实物，这样除了物品本身的意义，孩子还能体会到家长的鼓励和爱；

第三，奖励可以是物质但不限于物质，也可以是一次聚会，一场旅游甚至于只是一次小小的家庭内部的庆祝。并且不管是体积奖励一定是从家庭情况以及孩子自身出发的，没必要跟别的孩子比，也没有可比性。

最后，不管奖励与否或者以怎样的方式奖励，我们的都要让孩子明白，学习是自己的事，学习最终受益的也是自己，这是基本的前提条件。

孩子表现好，家长可以适当的给与奖励，包括物质和金钱都是可以的，但要把握好度，凡事不能过度

孩子考了好成绩，适当地奖励是可以的。如果过分用物质利益激励孩子，并不可取。因为，人对物质利益的欲望是无法满足的，过分物质利益让孩子受到激励，就会让孩子产生物质利益至上的观念并影响他的一生发展。家长鼓励孩子的学习，应重视精神鼓励，适当辅以物质利益才是正确的。