前几天跟闺蜜聊天，她说现在的孩子好多都在学美术，想问下才6岁

如果有钱又有闲，小朋友又有兴趣，当然有必要了，学了美术，小朋友的定力就会很高，有助于他的学习注意力的提高，有助于提高审美能力，能从生活中发现美，更热爱生活。

6岁的孩子完全可以去学习美术了，可以先从儿童画练习，逐步到素描，水粉等。对于孩子还是有很大帮助的。

1绘画可以提高孩子的想象力。

孩子眼中的世界是五彩斑斓的，丰富多彩的，孩子本身就拥有丰富的想象力，通过绘画可以让孩子把他脑子里所想到的世界表现出现。孩子的脑子里有着童话般的绚丽，花儿会唱歌，太阳戴着墨镜，小兔子被气球带上天，扫地机长着两只手……这恰是想象力的最好浮现。

2锻炼孩子左右脑的协作能力。

在绘画的时刻，孩子偶然间造就了对颜色、外形、空间位置的果断认知本事，这些对右脑智力的开辟很有益处。人类的大脑中，负责动手，思考的部分是左半脑，而对颜色，形状，空间的判断能力是右半脑的工作，绘画时孩子左右脑同时工作，对大脑是一个很好的锻炼。

3绘画可以宣泄孩子的情绪。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界的时候，绘画就成了他们表达内心世界的一种方式与途径。

4.画画可以锻炼协调性，提高创造性

　　画画的过程中，小朋友用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法。

在绘画的时候，一边思考一边画画，通过对线条的把控，握笔的姿势，握笔的力度，对孩子的手腕及手指的发育有极大的帮助，手脑并用提高孩子的协调性。

5.画画可以培养孩子独立思考与独立工作的能力

孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整??从始至终所有的全过程，(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

6绘画可以锻炼孩子的形象记忆力。绘画的语言以视觉形态表达，形象的积累要靠记忆。许多知名的画家往往具有很强的视觉记忆能力，能在绘画创作的过程中对转瞬即逝的人物或景象进行再现，并将其呈现在画纸上，这是他们在长期的观察中练就的惊人的形象记忆力。长期的绘画练习会在孩子的脑中贮存丰富的形象，让孩子的创作越来越得心应手。

7绘画还可以培养孩子的思维能力。

思维能力的发展，对儿童学习、掌握和运用知识十分重要。擅长绘画的孩子思维活跃、想象丰富，那是由于他在绘画活动中接触的事物多，受到的感知刺激多，积累的感性知识丰富，形象和抽象思维能力会在绘画创作中不断得到锻炼。

8锻炼感知能力

绘画是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。

9绘画能够帮助发展语言组织与表达能力

绘画活动，不仅限于让孩子动手画，更强调让儿童通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后，让他们讲讲自己的画面内容，培养幼儿语言组织与表达能力。

10绘画可以培养和孩子之间的亲子关系。

孩子们是天生的创造家，但是创造也不能没有基础，而生活是画画素材的最好来源，有空的时候，多出去走走，接触大自然的美好风光，会动的生物，不动的植物、蓝天、白云、江海湖泊，都可以成为孩子画画的素材。

绘画也是一种艺术，它跟音乐、跳舞一样富有魅力，可以说是人类神色达意的一种形式。无论是孩子的仍是成人的绘画作品，都附带了小我私人激情身分在里面。要知道，没有激情的作品是僵硬弃世板，无生命力的。

你好，本人高中是艺术生学习素描和水粉。大学学习书画修复与鉴定专业。以自身的经验分享关于6岁孩子该不该学美术的问题，以及孩子该学习哪种分类。 首先说一下素描。素描水平是反映绘画者空间 造型能力的重要指标之一。简单来讲，就是用单一的铅笔或者炭笔表现出立体关系和明暗关系。 素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也是最古老的艺术语言。15世纪文艺复兴时期意大利画家马萨丘、达·芬奇、米开朗基罗等人发明并运用了透视学、解剖学和构图学原理，为素描表现的立体感和空间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。从此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在全世界画坛独树一帜。可以说素描是绘画的基础骨架。素描画的好可以为以后其它画种做良好的基础。6岁的孩子学习正正好。对其以后的艺术审美，空间构造上会有很大帮助。

再说一下水粉画。水粉画的性质和技法，与油画和水彩画有着紧密的联系。是介于油画和水彩之间的一种画种，它与水彩画一样都使用水溶性颜料，颜料成分和透明水彩颜料相同。6岁孩子学习水粉会对其以后的颜色搭配，色彩把握上起到很大作用。 然后是国画。简单来讲，用毛笔在宣纸上作画。素描和水粉，油画是西方的。国画是我们自己的国粹。可以不学素描和水粉画，直接学！！国画学一辈子都学不完。但是最正宗的中国传统文化。6岁学习也正正好。 综上，6岁孩子一定要学画画！一定要学画画！对其未来一生都有很大帮助。那么看他自己兴趣。要么学习素描和水粉画，要么直接学习国画。不要去学儿童画！直接学习素描和水粉，或者直接学习国画！(重要的事说两遍吧)

当然有必要了，我目前在培训机构任职，现在3岁半的孩子就开始学美术了，6岁学习的话也不算早呢。为什么有必要学呢？我有以下3点原因。

1.孩子早期学美术，时间是比较充足的。特别是4岁至10岁之间，也就说幼儿园至小学五年级之间（郑州这边一年级上学是6.5岁，每个地区不一样，仅供参考），为什么呢？因为等到孩子过了五年级开始准备小升初了，这时候家长开始给孩子报文化科语数外班，为了后年的小升初做准备了。这个阶段家长为了小升初是真操碎了心，根本没有心思在报课外班了。所以说前期学美术非常有必要，后期想学，时间真的不允许哦～

2.孩子美术学的早，比别人起点高，有利于学习的良性循环。当您发现班里的孩子画画那么好，比自己的孩子优秀了好多，这时候学习就已经晚了，因为别人已经笨鸟先飞了。如果咱家的宝贝前期开始美术引导，每周的坚持绘画，日积月累的进步可不要小瞧哦，能超过班里百分之90的学生，这样班级的同学肯定会羡慕并夸赞您的孩子，老师同时特别欣赏重视您的孩子，这样一来，孩子的自信心会特别强，好像学任何东西都难不倒他一样，这就是所谓的良性循环，优秀者越来越优秀。

3.在绘画培训班，每个年龄段学习内容学习方法是不同的，错过这个年龄阶段，可能没法弥补的。根据我所在的绘画培训机构是分龄教学的，例如3-5岁幼儿班以创意为主，多元艺术故事性教学。如果咱孩子6岁了，肯定不太适合这个班了，因为环境不一样，班级都是3-5岁的小朋友，如果他到这个幼儿班，肯定会觉得老师讲的故事幼稚绘画简单，画的作品也没有挑战性，久而久之，对绘画可能会感到无聊，从而失去兴趣。如果他在6岁至7岁的绘画基础强化班，同龄的孩子又比他画的好，他的自信心就会受创，孩子的自信心一旦受创，就会对学习提不起兴趣，觉得自己哪哪不行。

综上分析，我觉得6岁学习美术是非常有必要的，不算晚也不算早。想让宝贝优秀，就快让她学习吧，趁她还有富裕的时间。

首先，有没有要看孩子的兴趣和意愿及有没有充裕的时间安排，现在觉得有必要的东西太多了，如音乐、乐器、机器人编程、舞蹈等等，不可能都让孩子学，兴趣是最好的老师。

学美术可以锻炼孩子的创造能力，抽象思维，对提升孩子的审美，空间想象及数学思维的锻炼有有益处。

但是，日本有50年幼教经验的教育专家鸟居昭美说：9岁之前最好不要教孩子画画，画画是培养出来的，不是教出来的。除非是可以培养孩子自由想象力的绘画班。或者是可以提供孩子和小朋友一起玩绘画游戏的绘画班。

法国研究者留凯对儿童绘画是这样说的，9岁以后的孩子，按照视觉所见，可以绘画出\"视觉写实主义\"的绘画作品，9岁之前的孩子，则是按照自己的感觉和认识绘画出\"感觉写实主义\"的作品。

\"视觉写实主义\"的意思是不受物体表面的干扰，能把物体内在需要表现出来。

所以绘画更多的是表达，如果孩子没兴趣，选择的机构，老师不对，只会限制孩子的想象力，扼杀孩子的创造力。

而6岁的孩子很多本身是不知道自己是不是真的有美术绘画方面的天赋或兴趣的。

所以，要么多体验几家机构，挖掘孩子的兴趣，要么在家让孩子乱笔涂鸦，自由表达，9岁以后，可以让孩子系统性的学习绘画技巧。

期间可以多带孩子到大自然中感受生活之美，到美术艺术馆，博物馆领略美术之美。

昨天下午朋友还问我，孩子什么时候可以学画了，我说最好是大班开始，他说小班太早了吗？我问他谁要学，别人问还是怎么着，他说他家的老二想学，因为老大当时不爱学，幼儿园到小学毕业什么班也没报，都玩了，想让老二好好学。

我说自己孩子要是能坐得住，绘画要求也不高的话中班可以跟着溜溜，朋友说就是要让她有个约束，能坐得住，有那个环境她想闹腾也不好意思闹腾。我说环境很重要，我儿子幼儿园小班他妈妈就想让我教他画画，我不教，自己画，一年级的时候想学素描，我也不教，他就自己学，我给别的学生上素描课的时候他就坐在边上看，别的学生画他也找个小板凳坐在边上看，自己琢磨画，如下图

真正教他画儿童画是他大班的时候，教他素描是二年级下学期的时候，什么年龄学什么画，并且必须在合适的环境下画！后来练字也是如此，平时极少教，大都是在硬笔字课的时候和别的学生一起学，我强调的就是环境因素。

综合起来，六岁，涂鸦期已过，得为小学做准备了，可以去外边学画了，具体学什么那就另说了！

我是漫话基础美术，欢迎关注交流！

绘画，音乐，语言都需要从小开始，无论有没有天份，这种艺术熏陶都是必须的，尤其对孩子在想象力，感受力，情绪的调节力，表达力，特别是审美层次上都有非常大的作用。这不单单只是个爱好。

很高兴回答您的问题。

当前社会上有很多各类明目的培训机构，我认为多数都是以赚钱为主要目的的，当然这也没有什么大惊小怪的，一个企业首先要做的当然是存活。

那么作为一个六岁孩子的家长，到底有没有必要让他去学习美术，个人认为:

一是作为艺术的学习启蒙，从孩提时代进行是很有必要的，但前提是家长要善于观察孩子的言行举止和性格特点，去发现孩子的兴趣爱好，可以有针对性的多去引导孩子向某个方向发展，并不是人云亦云，人家报班了，我也去报班，我们身边有很多孩子都不知道参加了多少培训，美术书法篮球足球钢琴舞蹈英语口才……，但是到头来，能坚持下来的有几个？都是浅尝辄止，益处不大，所以六岁的孩子，先引导一下，如果确实有兴趣可以去让他体验一下，要找一些口碑相对好一些的培训班。

二是从家庭实际财力考虑。

三是不要把孩子的职业生涯规划的过早，一般职业生涯规划要到高中阶段考虑，我们国家当前大多数都是大学才考虑职业规划，慢慢认识到高中开始规划是合理的。

以上回答只是自己的考虑，及供参考，不当之处望见谅。

幼儿学习美术主要有以下几个方面的好处：

(1)幼儿学习美术可以促进智力和能力的发展。

美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。

(2)幼儿学习美术可以激发创新意识。

幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。

(3)幼儿学习美术可以提高心理素质。

美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价，从而得出道德上的判断，正是在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。

美术分两大类，画画和雕塑。都能培养审美能力和动手能力。

每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。

有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。

这其实是一个很浅显的道理，稍有些艺术常识的人都知道，艺术是一种行为，不同于其他学科，大量的数据和文字，包括海量的定理。艺术是一种言传身教的行为，依靠的就是现场观摩，视频学习也不失为一种好的学习方法，特别是书画艺术，三分练七分临，临习很重要。