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文/桐阳妈

每天和孩子说这五句话,孩子成长更优秀。



1.任何时候爸爸妈妈都爱你。

以前看电视里边那些外国人表达我爱你呀,亲吻呀,我会觉得他们好虚伪。我父母这辈子从来没有表达过爱,所以,我说出我爱你,都会羞于开口。

自从我生了孩子之后。发现有爱一定要表达出来,这样会给孩子传递安全感和稳定感,孩子知道爸爸妈妈都爱她,孩子很安心,不用担心被父母抛弃,这样不消耗孩子的能量。

我们的孩子会有情绪,会有些脾气,也会做一些让父母不满意的事情。我们可以表达这件事情,妈妈不能接受,但是妈妈爱你这个人。

比如,孩子回家不洗手。我会和孩子说,不洗手,饭不能吃,因为细菌会到肚子里,你会生病,这样妈妈会很担心。妈妈永远都爱你,担心生病也是爱你的表现。

2.每个人都会犯错,没有完美的人

很多父母特别严格,让孩子追求完美。我不想让孩子追求完美,让孩子和自己较劲。我是一个宽容的妈妈,允许孩子犯错,这样孩子就会接纳自己的不完美,孩子更能理解别人,一个对自己宽容的人才能宽容别人。

孩子有一次上美术课,忘记带油画棒了。回来孩子告诉我:“妈妈,我今天犯了一个错误,我忘记带笔了,最后老师给我找的笔。”孩子坦然的描述这个事实,她没有害怕犯错,也没有觉得自己不够好。自从那次之后,他每天都会检查书本,都不会忘记。

3.每天进步一点点就是成长。

我对孩子没有太高的要求,我只是希望孩子每天进步一点点,慢慢陪孩子长大,我就很安心。

我的两个女儿都有两个小本子,就是记录每天的进步和成长。

比如,二女儿刚上幼儿园的时候,老师告诉我,孩子尿湿裤子了。我没有说你怎么尿湿了,而是理解孩子:“是不是玩的忘记告诉老师尿尿了,裤子湿了,还要让老师换,老师很辛苦,对不对?妈妈看看你明天能不能进步一点点,不尿裤子啦。”

孩子第二天果真没尿湿裤子,我给孩子记到本上,今天没尿裤子,又进步了,长大了。孩子现在去幼儿园不会再尿裤子。



4.学习任何东西都需要经过努力。

经常和孩子说,小时候学走路,用了三个月才学会,你学任何东西也要给自己时间。经过努力,多思考就会成功的。

我女儿玩魔方,都是自己慢慢思考研究,这就是培养孩子勤奋好学的性格,遇到困难,她相信经过努力,可以达到成功,不会急功近利。

5.遇到任何困难,都要积极面对,总有解决方案。



我陪孩子读的次数最多的一本绘本,就是《爷爷一定有办法》就是给孩子传递一种积极乐观的态度,遇到任何困难了,肯定有办法解决,让孩子不是悲观失望的性格,而是积极乐观的性格。

桐阳妈:微信公众号:tongyangma2016。有两个可爱的女儿。2005开始研究心理学和亲子教育,擅长育儿,婚姻问题,婆媳矛盾

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首先界定什么是“优秀孩子”?

听父母话,好好学习,不调皮捣蛋......,这些或许是大多数父母心中“优秀孩子”的样子,但是我认为优秀的孩子应该是有自主想法,自主情感和自主行为的孩子,也就是说是一个独立的完整人。那父母如何能帮助和鼓励孩子变成一个“优秀孩子”呢?

1. 合理合法前提下鼓励和支持孩子的各种想法,让孩子放心大胆去尝试体验各种经历,这会大大提高孩子的独立性。

2. 孩子遇到困难或者犯错不批评,而是帮孩子分析原因,协助孩子坚持完成目标,这会大大提高孩子的抗压能力。

3. 早早与孩子一起探索人生目标和梦想,这会帮助孩子提高他人生的整体性。

总之,协助孩子长成一个“独立的生命”是父母的主要责任。

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从小家里长辈都是夸别人家孩子好,来激励我,说着说着我自己都认为东西总是别人的好。但我对自己孩子的鼓励从不吝啬……孩子3岁,无论做什么都渴望我的表扬!例如孩子自己去尿尿,就要实际性的对他自己事情自己做的态度进行鼓励,别总是“你好棒,你好厉害”……让孩子沉浸在莫名的自豪感中。

鼓励孩子要到点上,还可以增强孩子这方面的自信心,有些孩子不爱吃饭,越骂越不吃,反而大人换一种方式的鼓励,他会觉得心里舒畅,吃饭是件多幸福的事儿……

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鼓励,在孩子成长过程中起到了至关重要的作用,那作为家长该如何鼓励孩子才能让孩子变得更为优秀呢?我想以下几点值得采纳

尊重和信任孩子

家长与孩子应该是彼此相互尊重的。孩子随着年龄的增长,自我价值和自尊心也会逐步形成,家长应该在日常的教育中树立起与孩子平等对话的意识,不能一味地秉持家长作风以命令式的口吻说教。

孩子在犯错的时候,如果家长能以尊重的态度,朋友似的谈话加以指导,那孩子就会感知到自己是被信任的而从中受到鼓励。


看重孩子的优点

是人就难免犯错误,孩子更是如此。关键在于,孩子一旦犯了错误,家长是只揪着眼前的错误批评到底还是在分析错误的同时依然能看到孩子的闪光点,前者只能让孩子懊悔乃至沮丧,而后者会让孩子认知错误的同时感受到自己还有被肯定的一面。

在教育孩子的过程中肯定他们的优点并不等于忽略他们犯下的错误,而是在批评当中给予适当的肯定,让孩子既能牢记教训又能受到鼓励,这样也更有助于孩子积极心态的培养。

让孩子弥补过错

之所以让孩子去弥补过错,是为了让他们意识到犯错误的严重性和事后勇于担责的重要性。这种方式一来可以教会孩子社会责任感,二来可以给孩子提供一个机会,就是经历一个从错误中学习并加以改正的机会,这样会让孩子感觉更为良好。


作为家长,在日常教育中一定要学会多多鼓励孩子,只有这样才能增强孩子的自信心,让孩子在未来有敢于面对困难的勇气。

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怎么鼓励孩子变得优秀,我觉得我们要引导孩子对优秀的认知。道理很多,就不细说了,就用昨天和孩子的对话来说说我是怎么实践的吧。

昨天临睡觉前,我陪Andy聊了聊天,关于幼儿园。

“老师有时候会训人,也训过我。”

“为什么训你啊?”

“我犯错了呗。”

“哦,原来老师在帮助你成长啊。”

“嗯,多亏了老师才把我抚养这么大。”

“是啊,在老师的教育下,你现在学会那么多东西,古诗,古诗,数字。真是不错。”

“明天上体能课了,很期待吧?”

“我不喜欢上体能课了。”

“为啥啊?之前不是最喜欢这课吗?”我想也许是她太淘气不遵守老师的规则了。我引导她“你觉得谁表现得好啊,遵守课堂秩序?你就可以像她学啊。”

“诺诺。可是诺诺字写得不好。”

“那谁字写得好啊?”

“鸿鸿,她跳舞跳得也好。”

“我看到多,她很认真的跟老师学。跳舞和写字,你可以像鸿鸿学习啊。你看每个人身上都有好的和不好的,你认真向别人学习好的,你就会越来越好啦。”

“是这么回事。”

Andy能发现别人的优点,并向他人学习,这是很有价值的进步和提升。当然这缺少不好家长的引导和鼓励。

(图片来源于网络,侵权删)




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我是一位从教23年的小学语文老师,如何鼓励孩子,让孩子变优秀,我想给出五点建议:

  一、动作表扬法

  特级教师于永正老师在教学《英雄爆破手》时,问了三个学生“爆破手”是什么意思,学生都答:“把手爆破了!”

  后来,一个叫徐州的小朋友答道:“爆破后面加上个‘手’,就变成人了,这课指的是陶绍文。”

  于老师立即竖起大拇指说:“徐州,好样的!”然后,于老师走到讲台前,当着大家的面,又竖起了大拇指说:“徐州比一休还聪明,一休遇到问题,还得闭上眼睛想半天,而徐州不假思索就回答出来了。”

  那节课,徐州从头到尾都听得专注,读得投入。两次竖起大拇指,让徐州找到了自信,爱上了思考!

  平时,我们在表扬孩子时,可以借助动作,比如抚摸孩子的头或肩膀,给孩子一个拥抱或抱起来等,这样能让孩子感受到我们的爱意,会让表扬更“走心”!

  二、具体表扬法

  表扬越细腻越好。

  比如,孩子声情并茂地朗读了一篇文章,有的家长会夸孩子“你真棒!”但我们可以再具体些:“你的表情真投入,重音也好,真像一个小演员,把我都感动了!”

  细致入微的表扬,更能体现你的真诚,更能打动孩子的心!

  三、二次表扬法

  在孩子刚开始做事的时候表扬,让他感到高兴,感受家长的热情与期待。

  等他做完了再表扬,他就会觉得自己做得好,得到了家长的肯定,这样会增强他做事的自信心。

  比如孩子写作文,刚开始写第一段时,我们可以表扬他:“第一段写的字真好,内容也好,非常有诗情画意。我相信,你今天这篇作文,写出来肯定非常精彩。”

  等他写完之后,我们可以再表扬:“今天这篇作文太好啦!选材典型,感情表达也到位,没想到你作文水平进步得这么快,看来我们家要出一个作家啦!”

  四、奖品表扬法

  除口头表扬外,我们还可以用奖品表扬孩子。

  奖品可以是书、玩具,可以是金钱,也可以是一件事儿。

  以前,我们班有好几个后进生不能按时完成作业,我对全班学生说:“只要哪一天检查作业,大家全完成了,老师奖励大家看一场电影。”教室顿时炸开了锅,孩子们纷纷要求后进生下课别玩了,加班写作业。

  第二天,检查作业,只有两个学生没完成,他们被其他同学一顿抱怨。

  第三天,全完成。于是我在教室里,给他们放了一场电影,孩子们开心极了!

  从那次之后,我班作业完成情况就变得好多了!

  总结:

  经常被表扬的孩子,会越来越优秀。

  鼓励孩子时,家长要学会用爱的语气说话,要真诚,要细腻,借助一些表达爱的动作,努力让表扬感动孩子,令孩子终身难忘!

  不知我说的对不对,欢迎大家评论交流!

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只要鼓励孩子,教育孩子,帮助他拥有这五种品质, 那么,不优秀都难!

那些能成为学霸的孩子,一般小时候都具备以下这些优点:

不拖拉:

有许多小孩子都有拖拉这个坏习惯,做事拖拉,写作业拖拉,上学拖拉,总之是各种拖拉,拖泥带水。这样的孩子,连自己的生活都无法处理,何谈学习呢!

有个亲戚家的女儿,从小学时候,只要放学回到家,第一件事就是趴下来完成自己的学习任务,否则,决不吃饭不看电视。养成这个好习惯后,她的学习成绩一直保持着上游,高考后,考中了一所省内的重点大学。

不死学:

学习要灵活,能做到活学活用。可惜有的孩子只会下死功夫,成天埋头于书桌,写个不停,算个不停,在父母眼中是乖乖儿乖乖女,可是学到最后,成绩只能勉强达到中游。因此,苦学并不是一个好办法,要能劳逸结合,学会放松,才能把学习搞好。

而那些长大后成为学霸的孩子,往往有自己的爱好和兴趣,弹吉它、唱歌跳舞、跆拳道……这些孩子,非常懂得适时调整,不会陷于题海中,而是抓住重点和要领,学得既轻松又愉悦。

不保守:

聪明的孩子,会分享,会把他学习的窍门和好方法,毫不保留地教给其他的孩子们。这种孩子,最为热心,当别的同学不会做题时,他会热心地把解题的方法技巧告诉给别人,一点也不小气。

有些家长总是嫌自己的孩子把时间和精力放在了别人身上,觉得与他人分享是愚蠢的,殊不知,孩子在一次次的分享当中,更加巩固了自己所学的内容,记忆得更为扎实和牢固了。

不追风:

学霸都是从小有头脑,有主见的孩子,不会追逐风潮,不会人云亦云。有些孩子,看到别人手里拿个好手机,就哭着喊着问父母要。有些孩子,不好好学习,光想着穿漂亮衣服名牌鞋子,这种只会追风的孩子,往往难以成为优异者。

优秀的孩子,从不去模仿他人,而是懂得自己想要什么,该做什么。学习的时候,他们心无旁骛。玩耍的时候,他们只以放松为主。即使是上网或游戏,他们也不会沉溺其中,放纵自我。

不放弃:

凡是从小就表现出优异品质的孩子,是遇到困难不会退缩的孩子。遇到难题,遇到不懂的事物,他们反而会愈挫愈强,迎难而上,直到把问题彻底解决掉。

而那些在学习上遇到一丁点困难就放弃的孩子,往往会掉队,会越失败越没有勇气,最终,放弃掉自己。

如果您的孩子有了以上优点,恭喜你,他不需要大人的督促,也能越来越优秀。如果您的孩子没有以上优点,那就需要您想办法帮助他,使他变得优秀,这样才能在走向学霸的道路上一路绿灯。

资料图,来自网络。

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大家好,我是企鹅爸爸,一个四岁女孩的爸比。鼓励孩子可以说是一个老生常谈的话题了,但并不是每个家长都知道怎样去鼓励孩子。企鹅爸爸的建议是,我们鼓励孩子的时候,不必一下子期望过高,可以给孩子一个小目标。

最近在网上刷到了一个视频,心里很受触动。

一位孩子很喜欢踢足球。但是他身高体重条件都不是很好,抢球的时候常常被人推倒,头球技术基本为零。

教练委婉地告诉他,需要继续观察一下。

看过孩子训练的妈妈,清楚孩子何止是差一点,连孩子都能觉察到技术不行,回到家非常沮丧。

知道孩子很爱足球,妈妈对他说:“教练说你一直很努力,之前完全不会用头顶球,现在时不时可以做到,再努力一点点就可以。

受到鼓励,儿子更加刻苦去训练,但是基础不好,依旧是最差的一个。

妈妈告诉他:“没关系,不需要超过所有人,只要努力去超过你前面那个人就好

因为热爱和妈妈的鼓励,孩子更加努力地练球。体能越来越好,技术也越来越娴熟。

又一次班级比赛中,他追平关键的一分。成为全场的焦点,获得了所有人的掌声。

结束的时候妈妈道出了心声:“我可能不是一个好妈妈,因为我并不想我的孩子总要得第一名,我只希望他能每天超越自己一点点。

这位妈妈的教育方式,让我感触很深。

大部分的孩子可能都是普通人,天赋差异并不大。只是我们是否能找到合适的方式,推他一把。

当我们的孩子看起来比较笨的时候,我们是否可以不着急,可以耐心指引和陪伴。


起跑线并不意味着终点

“别让孩子输在起跑线上”。大家一定没有少听到这句话。也因为这句话,很多家长非常地着急。

不少人因为孩子表现得很平庸觉得很沮丧。怀疑孩子是不是没有天赋,是不是不要再继续了。

要说天赋 ,体育无疑是最强调天赋的其中一个领域。

美国著名的游泳健将菲尔普斯从小患有注意缺陷综合症伴多动症。

这种病让人无法专注一个事物过长时间,身体也容易控不住。怎么看都像是开局拿了一手烂牌。

但是她的母亲扬长避短,用运动来治疗他的多动症。

在教练的帮助下,菲尔普斯还成为获得奥运会金牌数最多的选手,他所保持的100米蝶泳、200米蝶泳、400米混合泳的记录至今无人打破。

就像台湾著名作家林清玄说的:“无所谓输在起跑线,而在乎孩子是否一直奔跑”。


成长没有立竿见影这回事

我家楼下的儿童滑梯,中间有一段网桥过道。

邻居家有个小男孩很喜欢滑滑梯。但是每次上去都只玩滑滑梯部分,遇到要走网桥的就会掉头回来。

有一次,是爸爸带他过来玩。看到有些比他小的孩子,都敢从绳网上走过去,就觉得他家的娃不够勇敢想要推他一把。

他爸把他直接抱放到绳网过道的中间。

虽然有爸爸在,小男孩还是很慌张,脚放不好踩了空,吓到哇哇大哭。

他爸爸各种安慰都没有用。从那以后很长一段时间,小男孩连滑梯那一块地方都不想去了。

爸爸的本意是好的,希望自己能够帮助孩子克服恐惧。但是并没有想到,自己设立的目标和儿子的实际能力差太远。最后适得其反。

作为父母,我们都希望孩子可以突破自己,到但是要记得成长没有立竿见影这件事,需要耐心等待孩子一步一步来。


小目标反而更容易到达终点

我一个朋友,她学游泳一共换了3个老师才学会。

前两个老师,都是一上来就直接把她扔到泳池里面,什么也不懂就这么被推下水,只有喝水的份。越学越没有自信,慢慢就不愿意去了。

后来找的第三个老师,学泳姿,先在岸上做动作分解,再让她到水下练习。

学换气,先把分解动作教了,再到水里练习。如果刚开始做不好,就让她闭着气适应水。

一开是游5米,再游10米、20米……

现在游泳已经成为她最喜欢的运动项目,轻轻松松游3000米不成问题。

当目标过于宏大和遥远,我们一时半会做不到,就会很有挫败感,没有了自信就越来越不愿意去努力了。

如果目标只要努力一点点,就可以做到。成功的经验就会让我们更有自信,愿意付出和尝试。

养育孩子的路上我们总以为,只要找到一种科学的方法,就能把孩子送上快车道,然而很多时候我们真正需要却是慢功夫。希望我们都可以耐心一点,相信每个孩子都能花开。

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我们每个人都喜欢被奖励,这是人类天生的本能,直到如今,我父母跟我的沟通方式仍然是简单粗暴,他们把我当做情绪宣泄工具,一直以来的不自信也与这一方面有很大关系。鼓励,对于一个孩子的成长太重要了,鼓励,也要注意方式方法,鼓励不等于赞美,赞美主要针对人,强调的是结果,鼓励,主要针对事,强调的事过程。如果孩子考试考得很好,你会如何鼓励孩子呢?第一种“呦,儿子不错嘛,居然考了班里第二,我家儿子就是比老王家儿子强,走,下馆子庆祝去。。。。”第二种“呦,儿子不错嘛,班里第二,比之前进步好大,走,晚上下馆子,顺便给我讲讲你的成功史。。。。”第一种就是赞美,第二种是鼓励,所以,鼓励孩子,从学会鼓励孩子开始。同时,作为父母要多观察孩子,刚柔并济,多与孩子沟通,在孩子遇到困难时鼓励他自己先想办法解决,如果还是有困难可与父母沟通,父母要学会适时引导孩子自己去思考,而不是直接告诉孩子怎么做,跟不要直接待办,孩子的成长也是一步一步慢慢来的,失败并不可怕,可怕的是丧失失败的勇气。最后作为父母,要让孩子多去尝试,多接触,不断扩大体验范围,引导孩子做好时间管理和经历管理,在实践中提升自信心,在实践中成长。

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都说父母是孩子第一位老师,而且是一辈子的老师。父母,在孩子眼里,有很大的影响,你的所做所谓,会直接影响到孩子。做为孩子得,父母,又是老师,我们要对孩子,有一颗包容,宽厚,理解,爱心!多去鼓励孩子,少去批评孩子,这里鼓励孩子,有很多种方式,但我个人不建议,给孩子买零食吃,做为鼓励他,让他变优秀的奖励,我对孩子得鼓励,就是每天让他帮助我干家里,她能干的家务,又不会累到,做为奖励,我会跟她,一毛钱,或五毛钱,时间长了,也让孩子学会攒钱,也会帮助我干活,现在我姑娘,比以前懂事很多,会帮我干很多的活,

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