不可取
这种教育方式当然不可取:
一、孩子遇到打架、恐吓等情况时,首先要做的是求助成年人,找父母和老师,而不是自己解决问题。在法治社会,以暴制暴是行不通的。就像俗话说:打赢了进监狱,打输了进医院,都不会有好结果。
二、如果孩子遇到紧急情况,来不及求助成年人,也不建议动手,不该勇为,而要智为,做到趋利避害,尽量远离危险,避免一系列不可预知的后果。
三、人生最大的悲剧就是攀比。只要和别人比,就总会有不如人的地方,或者说总会有人比我们强大。因此怀着无时无刻不去竞争的态度对待生活和人群,最终受害的只有自己。
四、培养孩子的公德意识,才是帮孩子找到了进入社会生活的正确阶梯。人人为我,我为人人,帮助别人就是帮助自己,只有学会与他人协作,在团队中逐步培养团结协作的能力与态度,包容别人,学习别人,和他人友好相处,才能逐步具备公共意识,更好地融入现在的小集体,将来的大社会。
这哪里是在教人,分明在害人。遗祸社会。坏人是会得逞于一地一时,在数千年文明史上,毕竟是逆流。迟早会有终极审判。邪门一但不受限制地打开就像打开了番多拉魔瓶。教人向善,师者天职,也才是王道。哪怕明知不可为而为之,也必须尽人事。拜托了!!!
又是有人在捉弄老师,拿老师开涮!古今中外,没有这样教育孩子的。
但是,这样教育孩子的,也还真的有,只不过不是老师,是“师父”,当然,不可能是的师父。
那些电影里面,电视剧里面,武馆里的师父教徒弟,也许就是这样的!
谢谢!看到这种教育孩子的方式我认为不太合适,这种方式可以用在学习上,绝对不可以用在孩子们的成长中,那样的话还有五讲四美吗,还有善良的美得吗。
西部不知道,东途.都知道哪是训猴的
这种教育是错误的。它源于竞争引入中国之初。是所谓“狼性文化”的初级版。中国的传统教育没有这个内容;中国传统教育讲“温良恭检让”。但是不主张侵犯,不主张以牙还牙,以血还血,但并不能完全遵崇中国传统教育。现在最应该倡导的教育模式是:强筋健骨,锻炼意志,正能阳光,张扬血性等要与文化思想培养并重。
弊大于利!
还是要以理服人。
这种灌输的理念:自大,自恋,自私自利,自以为是,刺猬型自我保护。不懂得尊重别人,不懂得欣赏别人,活在自己的世界里。本根善良也被一层层剥夺了,成就了强势。这种理念下的生存久而久之不会有竞争能力,逆向的思想发展会凸显懦弱无能和自卑。