我想大家最担心的就是孩子学习进度问题！疫情期间学校作为聚集性场所，容易造成病毒的传播，导致很多孩子不能按时上学！很多学校推出了网课的形式，但是其实效果并不明显，有孩子的家长应该对此深有体会！如此长时间的不能上课可能会影响孩子的学习基础！毕竟小学是上学的基础，一旦基础没打好，将直接影响孩子未来的学业！
其次家长主要担心孩子健康问题，目前低风险区可以按时开学，但是作为聚集性场所且室内环境，一旦出现感染者，将造成严重后果，再加上在学校家长没办法督促孩子做好个人防护，所以家长们都很担心孩子健康问题！其实大家不用过于担心，疫情期间学校作为重点防护场所，会做好防疫工作，日常消毒、通风都是必不可少的，再加上老师也会督促学生戴好口罩，所以感染风险几乎为零！
这次疫情，我主要担心的问题有四个。
首先，我最担心孩子的问题是健康。疫情没来时，孩子们上学都在学校、幼儿园午餐，加上运动少、饮水少，常常会出现积食上火的问题。我差不多要一个星期去一次儿科，给孩子们开一些日常的感冒小药和消化药之类的备在家里，时不时地就要给孩子吃一点，帮助消化或者去火，防止生病。当疫情来时，因为怕医院里人多病杂，又加上国家号召在家隔离，所以不能去开药了，又推迟了开学，每天都要督促孩子们多喝水，少吃肉、多运动，做饭时注意荤素搭配，多加入粗纤维的蔬菜在饭菜中。在家抗疫的半年中，孩子们没有一个上火的，没有一个感冒的，这也让我摸索到了孩子少生病的窍门：少吃肉、多喝水、多运动。但是视力的健康确实无法解决的。孩子机会不是对着电脑就是对着手机，每一节课程和作业都在云端进行，一天七节课，对于用眼卫生有很大影响，这也是让我很担心的事情。
第二担心的是孩子的学习成绩下滑。中学的考试是要按成绩排布考场的，如果孩子成绩不好考场往后排，将来中考的那一年，就按考场分班。因此开始担心疫情复课孩子的成绩下滑，这样就会影响以后的分班和升学考试成绩，这也是很多家长都担心的问题。因为上网课，老师们都降低了学业的难度以及订正孩子学习行为的次数，孩子们的作业订正多数都是在跟着老师看视频订正，这与面对面讲解有很大的差异，而且孩子是否掌握了知识点，老师也很难了解。学习的整体效果都不是很理想。
第三担心的是孩子的社会性发展。因为抗疫隔离，孩子缺少和同学的交往沟通，很多时候都是在屏幕上课开摄像头时可以见一眼老师和同学，但是更多时候就是听其音不见其人，更别说一起谈天说地的畅聊游戏了。孩子在成长的过程中是需要同伴支持、分享的，所以疫情对于孩子的社会性发展和心理健康还是有影响的，这也是作为家长我所担心的。
第四，担心孩子们的开学遥遥无期。因为职业关系，我们在家办公的时候，要做饭、要干工作、要盯着孩子的学习，这种辛苦很多家长都体验过，有时因为时间排不过来，工作有紧紧的任务要处理，无法定外卖饭还得按时做好，家务活一点也不减少，甚至会有抓狂的感觉。可是急也没有用，还是要按部就班的分轻重缓急，把每件事情都干好，但真是累啊，身心俱疲的感觉。所以，就盼着孩子早点开学，盼着赶紧重返工作岗位，真的是一种盼着解放的感觉。
以上是我的想法与感受，不知道妈妈们是不是都有这样的感觉。
你好！感谢你的提问，好高兴的回答一下你的问题，欢迎和大家一块交流学习。
2020年这场突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏，各行各业都受到了严重的影响，就拿学校学生这个说，本该在宽敞明亮的教室内上课却只能蜗居在家里上网课。
作为家长的角度上考虑，这次疫情的发生最担心的就是孩子的学业，由于学校是流动性和密集型的场所，都选择在网上授课完成学业，而很多孩子没有了老师的监督，自觉性太差，上网课都是心不在焉，而且都在拿手机上课，很多学生都是打卡以后，不是拿手机看电视剧要不然就是拿手机玩游戏，不得不很多家长放下工作，每天陪孩子完成学业，老师们在群里布置的作业，完成的作业也都是在群里提交，很多学习不好的或者一般的都是在群里抄写，基本不做老师布置的作业。而家长每天和神兽生气还得哄孩子学习，反正今年的孩子学业太受影响了。
第二今年疫情对孩子影响最大的就是心理健康，受疫情的影响很多学校不能复课，只能在家里上网课，在这种封闭的环境里面，没有和同学们的交流，这种枯燥的生活学习，很多孩子选择玩游戏释放压力，实际疫情给很多的孩子造成了心理阴影。
第三这次疫情最担心就是孩子的卫生习惯，学校是一个人流量和密闭性的环境，还是想让孩子们培养一个孩子良好的卫生习惯，戴口罩，勤洗手，保持一定的社交距离。
今年疫情突如其来，对于处于课堂教育的孩子们来讲，即是挑战又是机遇，很多孩子身上的自律性体现出来，成绩一直攀升，俗话说得好，假期是弯道超车的好时机，这么长的特殊假期，无疑成了很多孩子弯道超车的好机会。当然有好的，也有坏的，好多孩子成绩下降，玩游戏成风，所以孩子的学习还是需要家长的监督和陪伴的。
健康和学业。
