采访学霸都说不上辅导班，有人表示不信。学霸到底上不上辅导班？

Answer 1

在今年爆出来的状元介绍经验时，他们的统一口径就是“从小没上过辅导班”，这是真的吗？

赢在高三老师带过多年高三老师，对此深有体会，听我分析：

一、状元为什么都说没上过辅导班？

我们先来看看湖北省理科状元唐楚玥的笔记，这名高考总成绩725分，语文成绩更是高达146分，看看她的语文笔记本就知道，这哪是辅导班能教出来的？

再来看看江西理科状元尹天骥对高考试题和学习方法的介绍，辅导班怎么能辅导的了？

所以，状元不上辅导班，起码高中三年没上过辅导班的，应该是绝大部分，或者接近全部。

第二，状元为什么不上辅导班？因为他们身上有两个明显特征。

1、想学——自律：状元和多数学霸，都是非常自律的孩子，他们能够严格要求自己，并以学习为乐，从学习中获得成就感，这样的孩子还需要强辅导班吗？说实话，辅导班主要是给不自律的孩子准备的。

2、会学——深层次学习：班里成绩很好的学生，往往不是班里最努力的学生，那些最努力的学生，很多都处于“浅表学习”，也就是我们常说的“假努力”状态，通过两个状元的例子，我们可以看出他们一个重视积累，并不是按部就班地跟着老师学习，而是对语文学习有很明确的认识；另一个并不主张刷题，但是要明确做题的目的，把疑难点找到，然后消灭掉。

所以，状元或者学霸多数不上辅导班，是可信的。

Answer 2

学霸补课的占90%，特别是那些竞赛生！我做培训学校的，全校前100名，有90个都在补课！大家去看看学而思的等级最高的学霸班都是提前学，超前教超前学的。我小舅子清华和北大保送没去，读的本省的浙大，做竞赛题懵逼！没有补课那些竞赛题不是一般人玩的！今年我们区最好的中考第一名也在我们这儿补课的，高中去了杭州的杭二！不补课的少之又少！只是有的在辅导机构，有的请的私教老师。

Answer 3

首先表明身份，我是一个课外辅导教师，以下是我的一些感受。

非常好的问题，事实上各省份高考状元级别的学霸，确实没有上课外辅导班的必要。主要原因有三点。

第一，没有时间，尤其是高中。高中尤其是高三的时间是何等的紧凑，一周上六天课是必然，冲刺阶段可能也就半天休息时间，而每天基本上都是早上六七点起床一直到晚上十点的节奏，何来时间上辅导班？即便空闲一点的高一高二，如果是住宿的话，每周回家通勤时间也会消耗不少，休息得当才是正道。即便想报，也有心无力。

第二，辅导班比不过学校。此等级别的学霸，一般在本地数一数二的名校上学，即便不是最重点的那些，也必然是各自学校的核心培养对象。他们是学校最宝贵的资产，学校必然是倾尽资源培养的，各科最好的老师围着他们转，不光学习，还有生活、心态等等全方位跟踪，辅导班确实没法比，更不要说费用的问题了。

第三，学霸们学习自觉主动，不需要靠辅导班督促和开小灶。

以上三点合起来，高中顶尖学霸完全没有必要花钱课外辅导。

这么说，辅导班还有存在的意义吗？好吧，上面我说的是高中清北级别的学霸，试问一个省份能有多少？这里得搞清楚一个逻辑问题，学霸本身不需要辅导班，但不代表上辅导班的就不能成为学霸。

那么，怎样的学生最需要辅导班？

从年级上来分，我认为相对集中在六年级到高一；

从成绩上来分，我认为课外辅导班对成绩中等，学习不太自觉地同学最为有帮助。

注：这里我定义的辅导班，不含竞赛类和兴趣类的那种。

小学低年级，知识不多也不难，成绩过得去就可以了，确实没有必要拔苗助长，这个阶段培养学习兴趣和习惯更为关键，有的家长一年级就补课，什么时候补到大学？这样反而可能养成孩子对补课的依赖。而高中尤其高三，则是时间最紧迫的时候，主要是根本没有时间补课的问题。

成绩上来说，老实讲，那些各科二三十分的学生，补课是浪费钱，要么你就长期天天找专人一对一跟踪督促你的小孩，最好直接住在你家，否则每周上一次课基本毫无作用。一周上五天的学都这个德行，你指望什么老师可以妙手回春？顶尖学霸级别的上面讨论过就不再重复，这里说说大部分人所在的中间阶层。

选择合适的老师和合适的时机补课，确实对这部分学生能够起到不小的帮助。他们当中有的学生勤奋有余而方法不足，在学校也不是天之骄子，老师不会围着你转，如果有一个富有经验和方法的老师点拨往往能够上一个台阶；而有的学生成绩一般是由于不太自律，他们不是不想学习，不是不明白学习的重要性，但总是管不住自己。这时候如果有一个老师能够起到督促、鞭策加上鼓励的作用，事半功倍。

以上就是关于这个问题我的一些看法。

Answer 4

结论：学霸反正不是补习出来的。但辅导班说不定。

学霸有几个层次。

最高层次获得省级以上学科竞赛第一或一等奖，这类学霸说不上辅导班，说全凭自己就能到国内外摘金获银想都别想。

低一层次的是学校年级老是保持前几名或名列前茅的，这类人真的不需要上辅导班，更不需要补习。

辅导班属于提高，长技能增本事钻难题。补习就差了几个台阶，是该掌握的没掌握才需要补，补习的另一个解读叫补差，差才要补。

因此，要搞清楚补习与辅导的区别。

为什么有些学霸说自己不上辅导班？

有些智商中等的学霸是因为良好的学习习惯弥补了智商缺憾。

举几个常见的现象。

1.有些学生，你让他做刁钻古怪的题做不出，但做常规练习，参加高考，基本分不失，说明基础知识系统牢靠，冲一冲就进入高分行列。这类学生女生偏多，沉稳，平时看不出特长，就是会考试，但不会参加竞赛。

2.中考女生基本都比男生成绩好，原因中考不是智力竞赛而是学业测评。女生发育早，成熟，因此发挥平稳。

3.凡是所谓不需要上辅导班的学霸，其实单科成绩都不顶尖，竞赛选拔选不上，但各科均衡，都好，这才是应对中、高考的无敌神功。

这样的学生一般也就3%～5%，不多，与父母智商关系不大，但一定是有好的学习习惯，能静下心来用功读书。当然也不是就死气沉沉死读书，也会上一些提高才艺的辅导班，这应该不在讨论之列。

Answer 5

学霸也是分等级的，以我们市最好的高中(每年清华10多人)理科为例，前20名都属于状元级学霸，都有考清华冲击市状元甚至省状元的可能。20到60属于名校级别，上比较理想的985大概率。60到200属于大众级别了。

这几个级别的补课情况往往是，状元级不补课或者很少补课；名校级别的一对一补自己的弱科，往往是阶段性补课，补一段时间，方法会了就可以了；补课最多的是大众级别的，初中高中几乎就是靠补课维持成绩。

原因是状元级别的无弱科，对理科前几名，数理化是天赋，不怎么学都是接近满分的，稍弱的是语文英语，但状元级别的学霸对语文英语应该也有自己的方法，自己努力学就可以提高，不需要外力补课。

对名校级别，他们差的是学文科的方法。往往是找好老师一对一补课，但往往半年就可以解决问题了，有些方法会了语文英语双双过了130，进去学霸级，不需要补课了。有的怎么都不开窍，就是120左右徘徊，认命了，也不补了。

大众级别的数理化是没有天赋的，能维持往往都是靠补课，属于补上去了理想985，掉下来了边缘211那种，这些人最需要补课，补的也最疯狂。真正靠努力学习的也是这些孩子，他们天赋一般，靠努力靠补课逆袭，最苦最懂事也最无奈！

真正学霸真的不补课的，都是别人家的，看着羡慕啊！

Answer 6

答：确实不上！

1、我执教整整四十一年，真正出类拔萃的学生都有一个特质—— 自律、勤劳、合理安排时间。

2、专心致志听讲，孜孜不倦追求知识，认认真真快速完成作业。

3、尊重师长，彬彬有礼，分秒必争。

Answer 7

大部分都在说学霸不上辅导班，不知道有没有中学毕业班老师参与回答？

我开美术班十多年了，接触的最多的人就是学生和家长还有学校老师，这些学生也有部分是文化课学霸，什么算是学霸，初二级部第一算吗？初三级部第三和前十算吗？高二级部前三也算吧？班里前三名也算吧？你们说得很对，他们极少上辅导班，但是他们学校老师或同学告诉我，他们上网课或者家教，其中家教居多。

前几天朋友还和我说他有个学习好的学生从不参加辅导班，我把回复他的话整理一下发出来，算是回答问题了：

1. 不要拿个例说事儿，如同现在说的寒门难出贵子一样，问一下学校毕业班班主任，级部前五十有几个家里是寒门的？看看今年青岛几个690分以上的考生家里有几个是寒门的？我了解到的学霸大都去找在职老师家教，但是他们绝对不会对外声称他们找过家教。
2. 为什么不承认自己上辅导班或者家教？因为全社会的人都在说学霸不需要家教，自学能力很强，不需要再另外找班学了，要不容易打脸，我孩子要是上了中学以后我们肯定也不让他进辅导班，因为要给他请家教，当然也不会告诉别人他在上家教课。
3. 绝大部分学霸的确不上辅导班，但是他们有一部分会参加北清的训练营，有一部分是家教，人家可不会说这是辅导班，还有一部分就是什么都不参加，除了学校上课其余时间就属于自学的了，但是这是少数。

我朋友的孩子，班里第二名，因为考试比第一名少了两分，他马上找了家教，说就是因为这两分的原因，一般家长肯定不会理解也不会给孩子找老师的吧？起码我现在是不会！

我以前的一个学生，我们这里最好的高中的尖子班的前三甲，从幼儿园大班开始找家教学文化课你们信吗？他家长对外就说从不上辅导班，若不是学生跟我学过画画我还真就信了！

说一个个例，仅此一例，也是我学生，从不参加辅导班和家教课，我几乎两三天就得去他家店里买东西，他都在玩手机和电脑游戏，他爸妈给他报班就是不去，说放假就是玩儿。家长一个小学毕业，一个高中毕业，辅导不了也管不了，再加上孩子成绩很好，所以也就不管他了，但是孩子从小学到现在准高三，绝对级部前几名，父母笑着说一般的重点大学他们不考虑，得是好的985，霸气！！！

凡事儿看大概率，别看几个个例，我知道的个例学霸仅此一例，我们这里的学霸大都上培优班、家教课和网课，不知道你们学校的学霸是不是大部分都不上培优班，也不找家教，也不进训练营？

Answer 8

老穆认为，这句话太绝对了，怎么可能学霸都不上辅导班呢？

只不过是绝大部分的学霸，是不上辅导班的。

老穆有位朋友，她所在的安徽蚌埠某上市机构，就补出了一位高考文科状元，这位状元当时还帮他们校区做的宣传。

大家可以自行上网查一下，老穆就不说出姓名和机构名了，免得有做广告的嫌疑。

当然，人家能成为状元，主要还是学生自己的功劳，老师只不过起到一个方向指引作用。

这位朋友还跟我分享了帮状元补课的心得……

状元级别的学生补语文，你就不能死板教条地按常规方法去教她，否则，人家上完第一节课就走人了。

状元语文要提高的，就是作文和阅读，争取全部得满分！

比如议论文的写作辅导，你在讲论据积累的时候，你不能简单地让她背几句名言或几件事例，你得与状元深入剖析某部文学作品中的一些列问题，比如作者生平及兴趣爱好、写作背景及意图、文章构思方法和技巧、文学作品成就及意义、人物形象分析等，然后还要进行自圆其说能力训练，让你积累的素材能够灵活应用于任何作文要求中。

比如今年的浙江满分作文《生活在树上》，作者就对《树上的男爵》这本作品有深入的研究，否则，断然也写不出如此发人深省的文章来。

绝大部分学霸，是不用上辅导班的，为什么这么说呢？

老穆认为，主要有以下几个方面的原因:

【1】对于学习，学霸具有较强的自觉性、自律性和自主性。

什么时候学习，什么时候休息，学霸心里都有数。

死学是学霸的禁忌，劳逸结合才是学霸的最爱。

【2】学霸具有知识自我总结和完善能力。

我们看一下某状元的笔记就知晓一二了。

【3】学霸具有知识系统化能力。

【4】学霸具备举一反三，触类旁通的能力。

【5】学霸具备命题者思维能力。

【6】学霸还具备反命题思维能力。

【7】学霸具有良好的心态，不服输的精神。

【8】其它……

结束语

老穆认为，绝大部分的学霸，由于具备良好的学习习惯，具备独立自主的思考能力，再加上学校老师的悉心指导，故而是不需要补课的。

当然，即便有个别学霸去补课，我们也无需大惊小怪！

老穆不提倡学生补课，但如果学生有需要，家庭条件也允许，老师也合适，时间也允许，又为何不可呢？

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

Answer 9

我家女儿今年高考。全省前100名。应该也算学霸了吧，她从小到大也从来没上过任何辅导班。家长给小孩报辅导班，往往是种心理作用，说难听点是推卸责任的一种方法。或者说是寻求一种心理安慰：我反正给你上了辅导班了，学不上也没有我什么责任了。小孩学习成绩好坏，主要是看学习习惯和智力因素。从一开始上小学就要给养成一种好习惯，把学习作为自己的事来看待，而不是家长要求干嘛干嘛。按老师学校的要求完成任务就行了，你再额外给他上辅导班加课外作业，他就没有了盼头，就会给你磨洋工，假装努力给你看。养成好习惯之后，即便是成绩不太好，大家也心安理得了，因为这个事也是智力因素占大头，是并不能强求的事。