家长，严重了。你孩子没考进实验班，怕不适应普通班的学习，就以泪洗面，寝食难安，这太不值了吧。
这样一次考试的失败，并不代表以后的考试就会考得差，也并不代表进入普通班以后高考就考得差。
看问题看远一点。这次考试看来是坏事，可能是好事。因为人只有当尝试到痛苦，才会觉醒。
你孩子可能过这次考试失败的触动，在学习会变得更加认真，更加努力。为什么这样说呢？
你孩子一定会吸取这次教训，振作起来。会利用在校读书的空闲时间，回过头去，重新复习原来学过的知识，把原来没搞懂的内容，重新梳理一遍，争取搞懂。
你孩子没能进入实验班，就在普通班。老师所复习的内容与设计的练习，与实验班其实都是一样的。
在什么班不重要，关键看各人的学习态度怎么样。
自已只要从严要求，静下心来，认真听课，听懂每节课的内容，搞懂每节课的知识。
并且加强课外训练，对于训练题目仔细思考，认真分析。
你孩子的解题能力自然会得到大的提高，学习成绩也会得到快速提升。所以，用不着耽心你孩子的一切。
假如退一步说，孩子高考考糟了，还可以有复习机会吗。只要好好学习，考上好大学不是梦。
综上，个人看法。
您好，很荣幸回答您的问题
实验班的学生都是中考的学霸，在班里学习氛围非常浓烈，绝大部分学生的学习态度都很端正，很努力积极进取。但是这样的班级并不适合每一个学生，我是高中2018届的学子，曾经中考发挥得很好，进了高中实验班，我以为进了实验班就能享受最好的老师的栽培，可以安心学习，成绩会越来越好，可是，与我想象的完全相反，虽然老师是学校里最优秀的老师，但是老师讲课速度非常快，大多数时候只讲难题，其他的就点一下就过了，就这样的节奏，再加上班上同学个个都十分刻苦，无疑班上的压力非常大，智力平平的我很难跟得上队伍，导致我的成绩慢慢成为了班上的倒数。
最后我被分到了普通班，恰好，在普通班里比较轻松，岁学习氛围不是那么好，但是有很多的机会表现自己，信心倍增，我的成绩也慢慢得到提升。我比较适应普通班，幸好但是我被分出来了，不然我在实验班挣扎不过来，最后甚至可能考不上大学。
我所在的高中，一个年级有一千多名同学，两个实验班（120人），考试只要考到前一百，就算是优秀，然而经常考到前一百的普通班的大有人在，甚至全年级前5的也有普通班的。我当时在实验班从来没考过前一百，甚至想都不敢想，反而被分到普通班后，跟得上了老师的节奏，信心大增，加上课后自己的付出，我两年的考试成绩从来没落到一百名之后，很多次都冲到了前60名。
在我看来，普通班的学习环境固然有一定的影响，但是影响不大，最主要的是靠自己的付出。因学习较薄弱的同学的衬托，我自己在班上学习算不错，使自己学习信心会加倍。有信心就有无穷的动力，这样更有利自己的学习，最后看到了自己想要的成果。
所以，不用担心普通班有多么不好，孩子还没进去学习就提前下定义，是金子总会发光，我认为班级不应有好与不好之分，而是分为合适不合适，只有合适自己，才能发挥自己本应有的潜能，即使当下不合适自己，也要逆境求生，自己适应下去，学习才会越来越好。
最后我希望您不要太为孩子担心了，普通班也是很好的班级，普通班优秀的学生并不亚于实验班的学生，我希望您与其整天担心孩子，不如给他加油打劲，鼓励孩子好好学习，提高信心，才是给孩子最好的帮助。
以上是我的回答，希望能帮助到你。
（图片来源于网络）
实验班是一些学校为了升学率，创学校品牌特设的班级。学校会对实验班的学生有所倾斜，比如实验班的人数少、配备的教师比较优秀、各方面资源都会有所倾向实验班的学生。能考上实验班固然很好，但是实验班比普通班多了很多压力，对于那些承受不住压力的学生来说会适得其反。勉强进了实验班也是在班级的倒数，会让孩子失去自信的，所以孩子如果一次没考好又想进实验班，不如多鼓励孩子争取下次选拔考试时能达到理想。
“望子成龙，盼女成凤”，是不少家长的心愿。孩子没有考好，进不了“实验班”，不论是孩子还是家长，我们都应该换一个角度看待这个问题。
“试验班”，有的称为“火箭班”、“珍珠班”等，总之，就是人们心目中的所谓的“厉害”吧。
虽然上级一再强调要让孩子公平接受教育，但是在教育行业也同样面临竞争的大环境下，各个学校不得不采取各自认为行之有效的措施优化生源。于是各种“试验班”应运而生。
在实验班学生的选择上，不少学校把中考总分除去体育加试和理化试验以及其他的加分，用所谓的“净分数”进行排名选择，因此在文化课成绩上面应该属于比较高的。
能够进入实验班的学生，他们在对文化课知识的接受能力、学习方法以及自律能力等方面表现得也应该很不错。从一定意义上来说，为进一步学习高中知识有了一个比较好的基础。
02 要正确面对
这次分班考试，你的孩子没有考好，也许是一次的失误，或许他真的在学习方面还有所欠缺。
现实如此，我们要正确面对。从中找出没有考好的真正原因。
要知道，在试验班的教学过程当中，授课老师常常把这些学生看成接受能力、学习能力以及学习方法，都优于普通班这样一个层次。
因此，老师在教学中讲课速度和教学内容推进得都比较快。其中不少内容，老师都严格要求学生在课后用大量的时间去进行复习巩固。
接受能力较弱和学习效率比较低的同学在试验班还不一定能适应这样的学习节奏。
由于不能适应，久而久之，学生有可能积累很多问题，反而给学生带来了很重的心理负担，更加不利于孩子的学习。
所以，我说能够找到自己真正原因的情况下，进入普通班的学习不是一个坏事情。
03 客观看待
不少试验班的老师也兼普通班的课程，他们在授课时，一定会考虑普通班的学生的整体成绩层次，采用适用于他们的教学方法，教学内容的推进以及讲课的详略应该更适合于普通班学生对知识的掌握。
这里要注意的是，普通班班主任的工作力度以及全体学生在上课时和老师的配合，班级纪律至关重要。否则，会影响到老师的上课情绪以及对课程内容的讲解。（除非科任老师兼任该普通班的班主任）。
另外一方面，学习阶段性的检测是必不可少的。每次检测的结果，自己处于什么样的位次，也很透明。
针对成绩的上升或者是下降，要多和科任老师进行交流，也可以与实验班的科任老师进行交流，总结成功的经验和失败的教训。
其实，如果真正有实力，就不要纠结，更不要畏惧在实验班或者是普通班。
问题的关键，就看你怎么去摆正自己的心态，静下心来一步一个脚印地认真学习。
结束语
总之，学习是一个充分发挥自己主观能动性的一个过程。任何有利的外因也要通过自己的内因来发挥作用。
充分认识“试验班”的真正内涵，正确面对自己眼前的情况，客观地看待和对待学习，你一定会取得“试验班”的成绩！
首先，你应该先调整自己的情绪，如果你过于焦虑的话，肯定会影响孩子，影响孩子上高中之后的情绪。
你这里边儿说怕他不适应普通班，我不太明白，是因为咱们孩子成绩特别好，普通班的进度比较慢吗？还是说在您认为普通班的孩子成绩相对来说比较差，学习氛围比较不好？
其实重点班的话，进度相对来说比较快，尤其是试卷讲评课的时候，大部分同学基本上只有最后几个难题需要讲，如果咱们的能力达不到实验班。那么还不如在普通班的收获大。
以前也碰到过重点班的孩子跟不上进度，最后调到普通班的情况，其实普通班的话，如果孩子好好学习，最后成绩相对来讲不会太差。普通班的前几名或者说前20名基本上能达到重点班的中等水平。
所以并不在于你是在重点班还是普通班。主要在你是不是好好学习，高考是按分数录取的，不会因为你是重点班，就会给你额外的照顾，只要分数够了，普通班一样能考上重点大学。
很高兴回答你的问题。
孩子中考没有发挥好，无缘于实验班，作为父母自然为之担心。这也是人之常情，可以理解。但要知道，此时的孩子心情可能会更加沮丧。所以，我们做父母的一定得先调整好自己的心态。否则，自己的担心和焦虑会加重孩子的压力，令孩子的情绪更加低迷。
父母应坦然接受这一“残酷的现实”。中考已经结束，成绩业已揭晓，不理想的分数已成为现实，有一定的负面情绪在所难免，但应尽快冷静理智地接受，克制自己的不满。不可责备埋怨，而要多开导孩子，安慰孩子。改变孩子的心情，增强孩子的信念，让孩子重拾上进的信心，扬起斗志，才是当务之急。
内因起决定性作用。实验班确实优于普通班，比如师资，比如竞争环境，比如浓厚的学习氛围，但不能以此否定普通班就出不了人才。孩子是学习的主体，老师、环境毕竟是外因，只要孩子智商高，肯用功，和在实验班没有多大的差别。
孩子分到普通班也有优势。在实验班可能是凤尾，而在普通班则是鸡头。所以在孩子玩普通班更容易得到老师的关注偏爱；再者，孩子自身也有优越感，有优越感信心就足，动力就大，越能激发潜能，创造奇迹！
所以，父母和孩子共同走出阴霾，是迈向成功的关键。
还是先擦擦眼泪吧。
我所在的高中在我们这里排名第二，不过我学习一般，中上游吧，偶尔前五，从未前三，十几名二十几名是常态，在级部就找不到了。
后来其他学校的一尖子生做了我的同桌，她所在高中学校分数普遍不高所以家长想让她来我们学校和我们学习，提提成绩。女孩在原学校是学霸，校长主任啥的很喜欢她，一直比较有优秀的存在，性格也好，和我这种没心没肺的人成了朋友。初来乍到老师和同学也客气，毕竟是它校学霸。结果第一次检测打脸了，安慰她肯定没发挥好，第二次可能是不适应，第三次她自己也接受不哭了，再原校和现在差距太大，心理压力太大了
所以说这位家长，不能过于忧虑，高考能正常发挥就行了，发挥好了才能进重点班，在重点班也要承担很大的精神和心理压力，都是学习好的啊，还不如在普通班愉快学习成为普通班都尖子，心情愉快的参加高考说不定就能超常发挥了呢。
再就是孩子没考好是什么原因？考试紧张还是没复习到位？这个问题得先解决。你的不吃不睡以泪洗面没有正面积极的作用，徒增孩子烦恼。
我家孩子就是普通班的，今年高考，他们班已经录取了一个南开大学强基计划的女孩子，我儿子考了660多分，全国二卷，哈工大有望进英才班本硕博，他的同桌小伙伴高三冲刺考了620多。英雄不论出处，普通班怎么了？
学校分班是流动的，现在进不了实验班，加把劲，只要自己有实力，学校看得到，成绩优异下学期就调进去了。
是金子的总会发光，英雄莫问出处。应该为小孩做好思想工作，作为家长，多点鼓励和支持他，不要施加压力给他，小孩读书尽力就好了。出来社会工作还是讲究个人的能力的
