小朋友发生争吵，家长怎么做？

人是社会中的人，不可能单独生存的，小朋友也不例外。从他呱呱坠地，到长大成人，中间要经历太多太多的事情，我们家长不可能全程替代的。只有让他们自己面对问题，自己试着解决，他们才会慢慢得到锻炼和成长。而我们家长要做的，则是全程的陪伴和引导。幼儿园就是孩子走出家门，面对社会的第一个大环境。

作为家长，如何引导孩子走好这一步呢？当小朋友之间发生了争吵，家长又该怎么做呢？我觉得以下几个步骤，家长可以试一试:

一、立即阻止吵闹，了解原因。

现在的孩子，多在家里倍受宠爱，家里人什么都让着他。但到了幼儿园以后，谁又不是家里的宝贝呢？谁又会主动去让着别人呢？其实，有时，并没有发生什么矛盾，或许只是一句话，一个动作，一个表情，甚至一个小眼神，就会兵戈相向。

家长发现争吵，要第一时间阻止争吵，然后询问，了解原因，以便后面的调解。

二丶立即告诉幼儿园老师，她们会及时处理的。

因为地点在幼儿园，这儿有老师，有领导，发生了事情，她们会及时处理的。

而且，由于是老师处理，态度应该是公平、公正的，能够得到双方家长的认可，对以后孩子和家长之间的相处，也是有利的。

三丶如果对老师处理有异议，可再协商。

有时，老师或许一时的疏忽，没有了解情况，或是了解的情况与自己刚才了解的不一致，这时，家长可与老师表明观点，并协商解决。

四、试着与对方家长沟通。

现在的家长，大多都很忙，来不及与人坐下来真正去沟通，家长可利用微信或电话试着去沟通。我想只要双方做到开诚布公，诚心商量，没有处理不好的事情。

五、与孩子坦诚交流。

孩子年龄尚小，他们有时无法辨别是非对错，家长可在与孩子交流中，就事实进行分析，错了要批评，对了要鼓励，让孩子养成正确的是非观。切忌一棍子打死，一味地包庇坦护，或大声地指责批评。那样，只会纵使孩子养成骄傲自大或促使孩子胆小懦弱的性格。

总之，幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是很关键的一步，家长只要能开好这个头，让孩子稳稳地站住了，那么，接下来的路，孩子会越走越顺的。

我是爱小猪的妈妈，关注我，与您深入探讨教育孩子问题。

宝贝，如果你自己的孩子没有问你什么，你什么都不用做。处理孩子之间的矛盾，甚至大人和其他小孩子之间的矛盾，我有很多（我也不想有的）经验可以分享哈。

首先，你家宝贝刚刚进入幼儿园，以后会有更多跟小朋友之间的冲突，他正在慢慢学着处理。

而我们家长，也同时在学习，怎样面对孩子可能遇到的困难挑战。怎么办呢？

我需要先引入一个非常好用的工具，叫问题区。

比如，前几天，一个朋友向我咨询，孩子6岁了，可是不会跟别的小朋友一起玩，总是跟人家玩着玩着就跑了，自己玩一会儿再回来找人家，已经玩不到一起了。

他说，我儿子是不是有社交问题啊，我该怎么做？

我问了他两个问题。第一，是你觉得有问题，还是你儿子觉得有问题？

他说，我觉得有问题，我儿子应该也觉得有问题吧。

我又问他，那你儿子有没有问过你呢？

他说那倒没有。

看，这就是一个典型的，问题归属划分不清。跟小伙伴怎么玩，是孩子的问题，家长没必要干预，如果你觉得有问题，自己去解决，也很简单，信任孩子。

那对于孩子来说，有两种情况：

1、他不觉得这样有问题。

他既然没有困扰，又何必自添苦恼，孩子6岁的社交模式不代表他今后的社交模式，他是在与人交往中慢慢学会各种技巧的，大人只要做好示范，做好自己该做的事就好了。

2、他觉得有问题。

又分两种情况，第一种，他自己能处理，就更不需要大人干预，只要信任他就ok了。

第二种，他处理不了，他自然会来问你。为什么小朋友不跟我玩啦，这个时候，才是大人需要协助的时候。

套用题主的案例就是，宝宝如果问妈妈，那个小朋友为什么哭了？那你可能需要帮他解释一下。

比如，有的人虽然喜欢说别人坏话，但不喜欢别人说他坏话，如果不想惹小朋友哭呢，下次再有类似情况，宝宝只需要说，我不是，就可以了。

另外，随着孩子慢慢长大，这种事情太多了。

我家还小的时候，一次带去游乐场，一个小姐姐总是往他衣服领子里装决明子，儿子很专注的在玩，总是被她打扰，我看见几次，儿子耸着脖子说，你干嘛，她还是冷不丁就给他塞一把。

儿子有问题么？有，他需要我帮忙解决吗？不需要。

我有问题吗？本来没有，后来有，因为儿子的衣服需要我洗。于是我非常淡定地开始在场外远程干预，我语气平静地问那个小姑娘，“小朋友，你干嘛呢？”她抬头看我，我盯着她的眼睛……

然后她就趴在决明子堆里，可能是羞愧了吧，哭了……

她外婆这才冲进去，一边喊一边安慰，“哎呦呦，阿姨说你了啊，不哭了不哭了。”

我心如止水，她们的问题，她们自己去解决吧。我儿子接着玩他的决明子，我接着看我的书，非常安详。

最后，做父母的，哪有从来不焦虑的，都是八十一难慢慢渡过来的，加油。

如果两个孩子只是说说，你一句我句，并没有打架，也没有说脏话骂人的话，我觉得你的孩子没什么问题啊，是对方太小气了，既然对方家长都带孩子走了，你也不必过多的纠结这件事。

俩孩子之间的矛盾，只要不会发生肢体伤害，让孩子自己去处理就好。

不过你可以和自己孩子沟通一下。问一下孩子刚刚发生什么事了，为什么那个小朋友哭了呀！听听孩子怎么说，再私底下听听奶奶怎么说。看孩子有没有故意隐瞒自己做错的地方。

在生活中也要注意多和孩子沟通，了解孩子内心真实的想法。

通过题主的阐述来看，首先要安抚哭泣宝宝的情绪或者和对方宝宝家长做沟通，而不要急于承认对错。

同时把自己孩子和哭泣宝宝拉到一起，就家长自己看到的场景做复述，多数时候，哭泣孩子会在这个环节停止哭。

如果停止哭了，你可以试着去试探他们，就你猜的去问对错。这个过程的目的是取得孩子在情感上的信任。

这是一个步骤参考，有思考的妈妈们都很可爱。

谢邀。

幼儿期正是儿童的个性形成和社会性发展开始的时期，社会化及社会自我的形成不是完全靠成人去教的，而是在小朋友与同伴之间碰撞中，环境的影响中逐渐学会的。

因此面对小朋友之间的争吵，只要没有危险，成人完全没必要去干预。

哭泣并不一定是受到伤害，而是自我情绪的表达方式，儿童出生时由于气质类型不同，在与同伴的争吵中，会有不同的表现。有的脆弱，有的坚韧。

幼儿园是小朋友刚进入社会，学会与同伴相处的最初锻炼场，当小朋友之间发生矛盾时，让他们自我解决，慢慢让他们变得越来越坚韧。

孩子天性是反脆弱性的。 孩子的心理健康的发展规律，是越保护其越脆弱。暂时的脆弱能够通过摔打和磨练变得更加强大。

如果过度保护，孩子每次遇到问题就会依赖于父母来解决，他们就无法发展出正常的社会交往能力。

家长对孩子的过度保护，会让孩子们形成错误的认知。 培养出“心灵被娇惯”的孩子。

回到这件事本身，当初你什么也没做，没什么可遗憾的，有些事不做比做更有益。

当然，儿童实际生活在两个世界，一个是包括父母和其他人成长在内的成人世界；另一个就是同伴世界。

同伴关系在儿童生活中，尤其是在儿童个性和社会性发展中起着成人无法取代的独特作用。同伴关系有利于儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和健康人格的发展。

谁都想做一个被人接纳和喜欢的人，因此，我们不干预孩子与同伴的交往，但是也不能忽视日常生活的引导，让孩子更能融入群体之中。

1.培养孩子亲社会行为。

如帮助、安慰、捐助或救助他人，与他人合作、分享、赞扬他人，使他人愉快。

2.利用榜样的力量。

在生活中成人与他人相处的方式就是孩子模仿的对象，这不需要教，孩子看到即学到，他也会用到自己与同伴的交往中。

3.强化孩子利他行为。

当孩子做出帮助、安慰他人等亲社会行为时，就给予强化，让孩子产生愉悦的情绪，愉悦体验又会促使孩子产生利他行为。

如果没做到不要批评、责备，而是从孩子视角看，那是他们成长过程的正常现象。

总之， 身为长辈关心下一代，当然无可厚非，然而很多事情，看上去是保护，实际上却剥夺了孩子反脆弱的能力，在成长中反倒是会焦虑不安。 一个坚强独立的灵魂就是在一次又一次真实深入的体验中丰富起来的。祝好！

个人观点希望对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言。

图片来自网络，向作者致谢！

小朋友开始上幼儿园，就相当于步入社会，与同伴磕磕碰碰是在所难免的，家长也不用太过担心，这是每个孩子成长的必经之路。

还没开始上幼儿园，孩子还不会太多交流，都比较随性或者说任性，这很正常。但是当孩子进去幼儿园以后，就要开始教他们各种礼仪。

现在社会上有些家长，他们确实是只顾自己家孩子，完全不看道理，其实，这些家长，我觉得可以不用去管，因为他们这样不是在维护孩子、教育孩子，应该说是害了孩子。

举个例子。

我们家小孩刚上幼儿园的时候，在班上比较小，两岁多才开始说话，加上又是男孩，所以语言表达比较差，但是动作反应比较快，我记得当时有个小朋友家长邀请我们去他们家玩，说是两个孩子是朋友，加上他家孩子在我们家玩的时候有一次突然间发热了，我们帮他们进行了妥善的处理，他们比较感激所以邀请我们去做客。聊天间，他妈妈说起：你知道他们两个是怎么成为好朋友的吗。我说：不知道呀，有故事吗？对方笑了说：开始你家娃每天都“打”我家孩子，我家孩子回来天天说谁打他，天天打，一下课就打。我就跟孩子说，你问问他，为什么打你，或者说他是不是有话想对你说，也有可能想和你玩。果然，两个孩子沟通后，发现确实是想跟他玩，但是嘴巴还没开口，手已经上拍上去了。这就有了孩子口中的“打”。

我听完对方妈妈的一番话，非常感慨，也很感动，可以说这样的家长是高素质，高素养的，他们在教育孩子的时候，不是一味的听孩子口中的所谓“事实”，而是去仔细的帮助孩子了解“事实”去解决问题，没有引起不必要的冲突和误会。从此，我在教育孩子的路上也是学了“一招”。

所以，家长们，尤其刚刚当上父母亲的家长们不用太过担心，我们陪着孩子成长，教给他们正确的礼仪，做错了就诚恳的道歉，对方错了也宽容的去理解和原谅，多多换位思考，让孩子知道什么是“对”，什么是“错”。成长的路上总有磕磕碰碰，这也是我们父母成长的过程，待到孩子长大，这些都将成为美好的回忆。

儿戏，小儿言，大人太紧张了，人家孩子根本没事，可能一会儿就又和好，玩到一起了。

家长过分强调，会让孩子记住，改天还会说，那时就是故意用语伤害了。

那家长是不在意还是生气，就这么走了，

管她，反正你孩子没影响

你好很高兴回答你的问题。

1、其实孩子们之间的矛盾很单纯，用一句对不起就能解决，我们大人不可以将孩子的矛盾太放在心上，就是自己当时在现场，也要装作没有什么的样子，别把事情闹大了有时候大人只会越帮越忙。

2让孩子看清问题，不要让孩子太激动了，等缓和之后，和孩子分析事情的前因后果，教孩子评判事情,让孩子形成一个良好的习惯。

3我们要讲给孩子听，哪怕最好的朋友也会有意见不一致的时候，朋友之间要和平相处，可以顺便再举例说明，比如日常生活中经常可以看到的人或者事。

4小孩子哭哭闹闹很正常的事情。我们的生活也是这样的，总会出现一些小插曲，要让孩子们更加懂的其中的内涵，告诉我们的孩子，这也是生活中的不部分，要敢于面对矛盾面对问题。要好好引导孩子。

希望我的回答对您有帮助。

你的想法是对的，不管是对于自己的孩子还是那个家长及孩子，我们都应该有所表示，立场，这更是对孩子的负责。

首先，平复孩子的情绪。安慰孩子

第二，小孩因为一句“调皮捣蛋”就不停的苦，说明孩子在平时的生活中，要么是被完全优越化了，不容许别人对他任何的不好的评价。要么就是孩子心理脆弱敏感，这两种情况都不利于孩子的成长。要及时纠正。

第三，对于自己的孩子。你可以告诉孩子，当他要表达对另外的其他小朋友行为，言语的不满时，可以表达对方给自己带来的负面感受，而不是评判性语言。

第四，家长的榜样力量，及我们平时的言谈举止。如果在我们的生活中，我们多用表达感受需求的语言，少指责，少评判就会给孩子一个很好的示范！

个人认为大人不要过多的参与小朋友间的矛盾