宝宝快四岁半了，1到10还不会数，正常吗？首先我觉得应该把这个“吗”字去掉，只要宝宝平时的一些行为没有出现大的偏颇，我们都不应该质疑他们的能力，更不应该上升到正不正常的层面！
其次，宝宝快四岁半了1到10还不会数，那作为家长是不是应该要反省一下，自己平时在育儿过程中有没有去做相应的引导。没有人天生就该会什么的，大人都需要不断学习精进，更何况小孩子。
遇到这种情况，盲猜小朋友平时应该是家里老人带的比较多，毕竟老人家可能在教育方面的意识相对薄弱一些。
这里，我针对小朋友的这个情况大致提出以下几点建议：
1.家长在平时要多陪伴，即使是平时以老人带娃为主，家长也不应放弃自己的责任，毕竟隔代教育还是有一定的弊端的；
2.家长可以在陪娃过程中通过游戏的方式加强引导，比如小朋友们都喜欢玩的捉迷藏游戏，就可以通过游戏让他们学会数数，类似的还有数台阶、跳房子等游戏，都可以很好的在这方面进行引导；
3.家长要保持平和的心态，不要对小朋友太苛责，更不要拿别人家的孩子跟自己家的比较，作为家长我们要学会纵向比较而不是横向比较，即跟过去比而不是跟别人比，每个小朋友都有自己的发展曲线，我们应耐心地等待他们开花结果，无端的比较反而会增加小朋友的压力，让小朋友固步自封，不敢向前；
4.家长要抓住一切机会多对小朋友进行鼓励赞美，每个小朋友都希望被肯定，尤其是自己亲近的人。有的时候即使是很小的事，比如帮忙收个衣服、倒杯水，家长都应该对他们及时的进行赞美。当然赞美并不是笼统的夸一句“你真聪明”或是“你真棒”之类的，夸奖要尽量具体，比如“哇，宝宝都能帮妈妈收衣服了呢，真是越来越能干了”，亦或是“宝宝今天不但帮妈妈倒了水，而且这次一点都没有洒出来了，又进步了呢”……诸如此类，最好把事件描述出来再进行赞美，这样小朋友才会知道怎样的行为是会被肯定的，做起来也会越来越积极。
以上就是我的回答，希望对你有帮助，如有言辞不当之处也请见谅，本评论只是基于个人对信息的理解，并不带任何偏颇！
