幼儿园基础没打好，一般来说，上一年级是能跟上的。幼儿园是学期教学，通过动手、娱乐、合作、游戏等形式，让幼儿对学校生活有初步的了解。学会孩子与孩子之间的相处，学合作协同，初步学会学习，学会思考等。但幼儿教育没有知识上的具体要求，比如识多少字，念熟多少拼音，认识多数字并建模，学会多少运算之类。但是，如果完全没有上幼儿园，读一年级还是比较难跟上的！一个人读书，幼儿园到小学到初中到高中到大学到硕士到博士，个人认为跨度最大的是幼儿园到小学，其次才是高中到大学。相当多的孩子会表现为一上一年级成绩就落后，跟不上班，一年级老师常常是拔钉子打老虎，想尽千方百计让孩子跟上班级水平。所以，孩子一上一年级就要密切注意孩子，看孩子是否学得轻松，能否跟上班。如果跟不上，要多和老师勾通，同时适当家庭辅导，尽量不要让孩子输在起跑线上。至于大学，没跟上的不在小数，混张文凭而已。

开始略有跟不上，逐渐会跟上来。如果智商超过一般，二年级时会达到优秀。

幼儿园主要以培养孩子养成基本习惯能力为主，比如观察力、注意力，思维能力、动手能力、交往能力等并不建议过多的给孩子教多少知识只是稍有接触就行。

首先，可以以讲故事为主。因为这一阶段的孩子正处于磨耳朵阶段，虽然很多东西他并不能理解，但是在听的过程中不仅可以训练孩子的专注力而且在积累的过程中不断的开启他们的语言能力和思维能力。

其次，以游戏为主。孩在游戏的过程中能更好地释放天性，使他们全身心的投入可以锻炼身体的协调性，同时也让他们学会与同伴的团结合作。

第三，培养孩子最基本的行为习惯。比如自己的事情自己做，吃饭时不能浪费粮食、见到老师同学还有认识的人要有礼貌的打招呼，学会和小朋友进行分享。

通过这些基本行为习惯的养成，才能为孩子上小学打好基础，而不能过多的教其太多的知识，假如上小学前期写字太多，一是孩子太小，手指发育还没完全形成会伤害孩子，第二可能会形成错误的握笔姿势，还有写得太多会使孩子感到厌烦从而适得其反，以后有可能会出现厌学。

我是“懒妈育二宝”的懒妈，对于幼儿园基础没打牢上一年级会不会跟不上这个问题，我首先来分析一下什么样的孩子上一年级会跟不上，然后说说如何帮助孩子提高！

自理能力差的孩子会跟不上

• 为什么

上了一年级后，从生理需求：喝水、进餐、如厕、冷暖穿脱衣———学业需求：学具的准备、书桌的整理……都需要孩子独立完成，不再像幼儿园里两个老师一个保育老师细致周到地呵护。

如果还有自理能力差，不懂得主动喝水、如厕，上课就会出现状况影响课堂效率；学具书桌里乱糟糟，孩子课前课后不知道提前准备好，就会影响上课的情绪。

• 怎么办？

1.在家里每天从早晨起床到晚上睡觉，让孩子自己的事情自己做：早晨找自己的衣服或者前天晚上提前准备好；晚上自己洗漱，并且把脏衣服放到指定位置。

2.提前给孩子准备好书包、文具、学具，指导孩子如何收拾整理书包、文具和书籍。

3.在家开展幼小衔接活动，四十分钟的活动时间不要随意如厕和谁，在课前课后完成。

注意力不集中的孩子会跟不上

• 为什么？

这样的孩子在幼儿园做什么事情都不专注，轻易就会被周围的环境所影响，这样就会影响孩子听课效率。导致老师讲的内容没听到。长此以往就跟不上了。

• 怎么办？

1.图书阅读：每天安排孩子半小时阅读时间，如果还有自己一个人不能保持半小时不分心，家长就要陪着他，慢慢引导，逐步退出。

2.乐高玩具：可以借助一些富有创造想象力的玩具培养孩子的专注性。

接受能力弱的孩子会跟不上

• 为什么

不管在哪个学校哪个班级，都会有一部分孩子的接受能力稍微弱一些，家长应该要接受自己孩子是一个平凡的孩子，学霸毕竟是凤毛麟角

• 怎么办？

接受能力弱的孩子，家长可以适当提前给孩子学一点小学的内容，让孩子对小学的学习内容有个印象，从而在课堂中能跟上老师的节奏。只要有时间，家长就可以让孩子提前预习，这是一个良性循环，孩子自信心上来了，会越来越喜欢学习，家长会收货意想不到的惊喜。

我是：懒妈育二宝 欢迎关注

您好，我是从事教育培训行业的老师，而且我也是一个小学二年级孩子的妈妈，根据我的经验，因为每个孩子自身的学习能力不同，所以学习效果也是不同的，您的这个问题要分情况回答：

第一种情况：

孩子本身的学习能力很强，悟性很高，自觉性也不错，那如果您的孩子属于这种情况，那即使孩子在幼儿园的时候基础没有打好，但是因为自身优势，上小学也能跟得上，没有问题。

第二种情况：

孩子学习能力属于中等，幼儿园期间没有学习任何幼小衔接的知识，孩子上了一年级，特别是第一个学期，学习会比较吃力，不过只要后期不断努力，到了一年级下册，可以追上来的。

第三种情况：

孩子的学习能力很弱，孩子在幼儿园期间又没有学习任何的幼小衔接的知识，那如果孩子属于这种情况，孩子在上一年级的时候会比较吃力，孩子在学习阶段自信心也遭受到打击。

孩子在幼儿园要不要打基础，要不要幼小衔接，我认为是因人而异的，根据孩子自身的学习能力和学习悟性去决定，万不可人云亦云。

以我家孩子为例，我女儿在幼儿园是有打基础的，有学过幼小衔接，在拼音识字方面有下过一定功夫，幼儿园期间，简单的拼音能自己拼读，认识的汉字大概有800多个。这个就为孩子后来的学习打下了一定的基础，特别是语文的学习。

孩子幼儿园基础没打好，上了小学一年级也可以补回来，只要不断努力，找对方法，一切都还是刚开始，所以家长也不必焦虑。教育是一条漫漫长路，小学一年级才刚开始长征路呢，所以一起加油吧。

您好！我是好吃小丫头的妈妈。
如果孩子幼儿园基础没打好，上一年级跟得上吗？
首先，1、确定一点，跟得上。
2、幼儿园教学方式是寓教于乐，在玩中学。教学内容是习惯、礼仪、品德、常识方面的内容，涵括儿歌、画画、拼搭积木、游戏、生活技能等等。注重德育的教育，在集体活动中，学会正确的与人交往的方式。教育局不允许幼儿园开展文化课。
而一年级主要是文化课的学习，会有书面的作业。但在这里，成绩不是最重要的。
一年级，最重要的是培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。家长们一定要多抽时间陪伴孩子学习，监督孩子养成良好的学习和生活习惯。
3、如果家长您有时间的话，可以在暑期模拟小学的作息和写作业的情境，带幼儿提早适应小学的生活。没有时间的话，最好是上幼小衔接班，让老师来帮助您和您家孩子。
做到这些，幼儿上一年级就完全没问题啦！
以上就是我对这个问题的回答。谢谢！

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如果孩子幼儿园基础没打好，上一年级跟的上吗？

　　很多家长觉得孩子在幼儿园要学习知识，为孩子上一年级打好基础，做好准备，殊不知这样的做法会适得其反。

幼儿园不是打基础的时候

• 幼儿园孩子的认知还没有发展到能理解知识的概念的时候，比如说幼儿园教孩子1+1=2，那孩子的认知里1+1=2只是凭借记忆来记住的，而他不知道1+1为什么等于2。这样看来在幼儿园时期让孩子学习知识会扼杀了孩子的想象力，幼儿园学习知识只是将抽象的概念具体化地强加给孩子，对孩子的理解没有帮助。

• 如果孩子在幼儿园时期学习了知识，无论基础好与不好，升入一年级时，孩子会再次学习这些知识，而此时孩子的基础在，学习起来就会比较轻松，让孩子觉得小学的知识很简单嘛，随便听一下或者不听我都会，于是孩子上课的注意力就不是那么集中了。考试结束成绩下来后，孩子一看，成绩还不错，便更加让他觉得不用专心也能取得好成绩，长此以往便养成了注意力不集中的习惯。

• 升入二年级后，孩子注意力不集中的习惯仍然存在，但二年级面临的是全新的知识，孩子根本没有意识到，就这样参加了考试，成绩下来后发现分数很低，于是便会在下一次考试时仔细查看考试题目，此时孩子才发现这些题早已不是幼儿园学过的知识，自己根本做不起，当孩子意识到上课要听一下老师的内容时，才发现已经听不懂了，这样就打击了孩子的学习兴趣，造成了厌学心理。

一年级才是打基础的时候

• 无论孩子有没有在幼儿园学习过知识，一年级才是孩子打基础的时候。虽然有的孩子学习过，有的孩子没有学习过，但如果家长稍不注意，帮助孩子巩固基础知识，很可能就会像上述内容那样造成孩子的厌学心理，不利于孩子成长。

• 孩子在幼儿园没学习过知识，升入一年级时难免会不适应，他会觉得学习很难，老师讲得又快，有知识都没有听懂，会有些气馁，此时家长应多关注孩子，多鼓励孩子，辅导孩子的基础知识，仔细给孩子讲些他不懂的内容。有了家长的辅导与鼓励，孩子会信心大增，再听课时，孩子便会专心许多，努力听懂老师讲解的知识，如果遇到不懂的，孩子也会主动思考，或去请教老师。就这样，上课专心听讲，爱思考的习惯便培养起来了。

• 升入二年级后，孩子注意力集中，主动思考这样一些优秀的习惯保持了下来，孩子的学习成绩也会更上一层楼。

　　幼儿园学习知识是超前教育的表现，超前教育会对孩子的学习造成很大的影响，希望家长们认清超前教育的危害，让孩子更好地成长。

　　以上如有不适之处，请在评论区留言，我们一同探讨。

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孩子幼儿园基础没打好，上一年级当然可以跟的上，但是家长必须陪读，好好辅导孩子才不至于孩子掉队。毕竟有基础的孩子肯定会好一些，一年级进度很快，如果孩子学习很轻松，孩子就很爱学习，如果学习难度比较大，同时没有人辅导，那么孩子很快就有挫败感，很容易掉队的。

一、有人辅导的孩子

现在一年级的孩子要求很高的，基本上拼音是一个月全部教完，刚开始学习就是拼读，如果孩子单个字母都不会写，那么孩子就苦了，辛苦学完一个月，有的是半个月，别人都开始拼读读书了，孩子连字母都不会写，如果家长在家好好辅导，还是可以跟上的，毕竟孩子学习能力是很强的，所以，只要有人辅导引导孩子学习，那么学前学不学都是可以的。再加上20以内的加减法，刚开始就直接算加减，个人感觉，数学倒不是很难，毕竟就是算的慢一些和快一些的区别，其他方面还是可以的，而且感觉中国人本身在数学方面天赋异禀，稍加引导就能掌握知识。

二、没有人辅导的孩子

没人辅导的孩子，如果在没有基础，那么孩子难度就很大，父母上班，没时间辅导孩子，那么孩子肯定是艰难万分，刚开始的拼读就把孩子难住了，更别提以后的其他知识，很容易让孩子对学习失去信心，让孩子厌学的。这种孩子建议提前给孩子报幼小衔接班，可以让孩子一年级的时候轻松学习。

我家孩子最近刚报了幼小衔接，因为我们都上班，而且老师掌握规则，很容易就将学习方法教给孩子，如果自己辅导，很容易让我们焦虑的，有次我辅导作业，打了孩子，从那我就很反感辅导作业，都是让爸爸来。

有学习基础的孩子，一年级上的平稳一些，如果没有基础的孩子，稍微困难些，具体要根据孩子情况来看，我是二胎妈妈，有着丰富的育儿经验和育儿知识，欢迎关注留言发表不同意见。

幼儿园即使没有啥基础，一年级照样能跟上。

说实话，一年级的课程难度并没有想象中的大，只不过对于刚入学的孩子来说，因为之前没有正规学习过相应的课程，会出现不适应的情况，但只要孩子跟着老师来，完全是跟得上的。

我不知道幼儿园需要打什么基础，反正我孩子在上幼儿园时，幼儿园从未教过相应的文化知识，什么识字、十以内的数学运算，英语等等，幼儿园奉行的理念很简单，就是让孩子玩，养成良好的生活习惯，培养好的身体，这点我觉得很好，为什么让孩子学那么多文化知识，这些本应该在小学搞定的知识，为何一定要强加给幼儿园的孩子？

你可能会说，现在升学压力大，孩子从小就要赢在起跑线。我觉得这里的起跑线，应该是家长的起跑线。孩子是需要学知识，但没有必要把孩子大量的时间都“牺牲”在这种学习上，如果都学了，那小学干什么？也许他之前都学会了，进入小学后，他可能会觉得，小学课程很容易，自己不用学了。

孩子的童年很宝贵，多留着点童年的回忆也许更好，一年级开始，才是真正打基础的阶段，所以没有必要过多的担心。

当然，我只是发表个人见解，肯定有不少家长愿意让孩子参加幼升小的课程学习，这可以理解，在中国这种大环境下，竞争压力的存在，让很多人不得不选择这么做。

学习如一场长跑，从一开始，不要过于发力，应该循序渐进，张弛有度，找出一条适合孩子学习的路，这才是最棒的，不要把自己的想法强加给孩子，让孩子明白学习的重要性，主动去学习，这才是我们要努力的方向。

1.小学和幼儿园有极大不同。幼儿园以玩，参与游戏，培养兴趣为主，小学开始要学习一些浅显易懂知识。

2.小学的学习，与幼儿园有没有基础，几乎没任何关系，以前的人们都是直接上小学，没去过幼儿园。

3.所谓的幼儿园打基础，那是一种中国式家长的焦虑表现而已，实际并没有什么。

4.最关键，还是尊重孩子的成长规律，既不放任自流，也不揠苗助长。