我就是一个农村的小学教师。
可以肯定的告诉你，可能性不大。即使有，或许，大概，我们的孙子辈儿能享受得到。反正我们这代人就不要操这份心了。
为什么？原因很简单：
第一，教师是吃财政饭的，而国家的拨款是有限制的，因为近些年财政缩水，我们都可以切切实实感受得到。另，即使往教育方面加大投资，并非指的是增加教师群体的收入。
第二，教师群体基数庞大，全国的中小学大概有四五千万人，每人每月增加100元，去算算吧，就是一笔不小的开支。
第三，就在我身边的县城，有些连续半年都发不下来工资，为什么没有被曝光，因为谁敢捅出去，谁就会被砸了饭碗，大家都忍气吞声着。所以，你不知道，并不代表不存在！教师依旧是弱势的。
第四，即使现在，也有高收入群体的教师，只不过是哪些胆子肥硕的，收授家长红包，购物卡，办辅导班，保留编制聘请代课教师，自己外出打工赚钱的，比比皆是。
所以，不需要未来，就现在，教师就是高收入群体。假如未来有一天，教师的收入增加了，这也就意味着各行各业都会相对应的增薪，这样一对比，十年前一块钱买一个鸡蛋，和十年后十块钱买一个鸡蛋，又有什么意义呢？
虽然我早已从公立学校离职，但是我还是希望教师的工资能提高，让他们成为高收入人群，不为生计发愁，把更多的时间用在培养学生上。
记得我在公立校教书的那四年，从来不考虑钱的问题，一心只想把学生教好。那时工资一月一千一，住自己家的房子，回家吃饭，花不了多少钱。当时感觉自己钱挺多的，还补贴家用呢。
后来因看不惯公立校的一些腐败现象，我选择了离职。
提高老师的工资，可以吸引更多的优秀人才加入教师的队伍，使教师队伍的整体素质提高。
韩国的老师被称为“流动的中小企业”，日本人对老师非常尊重，老师的社会地位很高。但在中国，很多人对老师失去了信任，也有不少人对老师吹毛求疵，这不是什么好现象。
由于目前中国老师的工资不高，很多人不愿意当老师，尤其是男生，他们以后要养家糊口的。IT行业经常有人猝死，还有好多人去做，为什么呢？还不是因为工资高啊！我的学生初中没毕业就上了计算机培训学校，还不到二十岁工资一月一万五。用不了几年就可以挣到两万以上。如果老师能有这么高的工资，也会有人玩命干的。
百年大计，教育为本。重视教育，重视对老师的培养，提高老师的工资，让他们更加努力地工作，虽然没有我的份儿，但我赞成！
教师即将成为令人羡慕的工作，教师待遇上调，是必然的，作为老师，我们不期待能够成为高收入群体，但是起码在当地，应该属于收入较高的群体， 因为这是让教师成为令人羡慕的行业的最基本的要求。
这两天，一个新闻深深地刺痛了老师的心，本来是一个刑事案件，但是老师却无辜躺枪，这是因为这位出堵车司机在猥亵高三女生时，说了这么一句话：“选个好专业，不要选老师，你看那穷老师”，这句话出现在一位出堵车司机口中，听着格外刺耳。
穷，就是让人看不起！这就是这个时代的现实，是不可回避的现实。我老家一位退休的老教师，每个月拿7000元左右的退休金，在我们村，他就是令人羡慕的，因为有他的存在，很多人都愿意让孩子上学，也愿意让孩子当老师，他们经常说：“你看看谁谁多么舒服，上班是有假期，不耽误家里的农活，现在退休了，看着孙子，一个月拿七八千的工资”，而大家其实也都知道，当年因为工资低，其他几个村小的老师都转行了，他是坚持下来的两个老师之一，那个时候，却没有多少人羡慕老师。
而现在，随着国家越来越重视教师的待遇，教师的地位确实也挺高了很多，待遇也随之增长。最近两年，我们这里突然多了几所民办学校，都是重金招聘老师，有的年薪20万，有的年薪30万，有的甚至能拿到50万，这在以前是想都不敢想的，尤其是在一个三四线城市，一个老区。而现在确实是实实在在地存在着，而且多数学校，还能保留公办教师的编制。
对于其他公办学校的教师，待遇也在不断的提升，以我们这里的老师为例，去年每个老师每个月上涨500元左右的工资，乡镇学校和乡村学校的老师涨得更多，现在已经达到或者超过城区老师的工资。
为什么很多人对老师涨工资，提高待遇持怀疑态度？
这是因为中国的老师太多了，全国有1500多万老师，他们处于各个地区，面临各种复杂的情况，受各地经济条件影响比较明显，不同职称差距也非常大，比如东部发达地区，有的地方高级教师一年收入20万，而非发达地区，高级教师只有6、7万；高级教师每月能拿1万左右的工资，而初级教师，每月只能拿3千左右的工资；城市的老师工资也要高于乡村教师等等 ，所以网上经常会出现老师抱怨待遇低的问题，这可以理解，老师对于提高待遇有质疑，这也可以理解。但是，老师待遇越来越高，这是不可抵挡的趋势。
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
教师永远都不会是高收入群体，作为国家公职人员，跟公务员一样，教师的工资是财政收入的再分配，这种性质决定了，教师不可能成为高收入群体，公务员和其他事业单位人员都不会。
教师工资是有正常的增长机制的，教龄增加，工资会相应调档，职称变动，工资会跟着变动。至于普调性质的增资，是跟随公务员的工资调整的，不存在教师单独调整工资的情况。
无论是国内还是国外，高收入人群都是企业精英、科研精英和影视明星，对于企业精英和科研精英，为社会做出了巨大贡献，收入再高也是应该的，而影视明星，应该在政策上予以适当限制。
作为一名教师，从来没有想过要成为高收入人群，也不该这样想。只要教师的工资水平处于社会各行业中等偏上，就是对教育很重视了。
现在社会上有一股不好的风气，喜欢炒作教师工资，就像这个问题中所说的“未来成为高收入人群”，不过也是一种炒作罢了。其实，官方对于教师的收入是有明确规定的。
这个规定，是写入法律的，教师法在25年前就颁布实施了，凡是关心教师工作和待遇的人都是很清楚的，就是教师的待遇，不低于或者高于当地公务员的平均收入水平，跟公务员实现同步调整。
而在高层关于教师职业发展的描述中，是说让教师成为令人羡慕的职业，而不是说让教师成人高收入人群，这完全是不同性质的。令人羡慕，是有尊严，收入不低，工作体面，有社会地位。而高收入人群纯粹是从经济收入上衡量的。
现在之所以经常提及提高教师待遇，是因为现在的教师待遇还比较低，教师法规定的标准没有得到很好的落实，依法落实教师工资待遇，还是一个需要重视的问题。是比较低，依法落实到正常，而不是成为什么高收入人群。
对于这个问题，我给出的答案是：肯定的！有些教育者悲观单方面的看待遇问题不会是高收入。教师工资只是不断提高。不会达到高收入！这是悲观者的态度。大家可以看在去年两会期间，教育部长就指出：让教师成为令人羡慕的职业！令人羡慕的职业？如何做呢？教育部给出的答案是：
做好六件事：“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”。
“一提”就是提高地位、提高待遇。
“二改”就是改革教师编制配备制度，改革教师准入和离职制度。
“三育”就是要振兴师范教育，培育未来的教师，培训现有教师，培养适应现代化建设、担当民族复兴大任的教师队伍。
“四用”就是提高教师地位和待遇，使用他们，压担子，指路子，出点子，给位子，发票子，让他们能有实现自身价值的机会。
“五保”就是一保障、二保护，提供经费保障、保护教师的合法权益。
“六尊”就是全社会要提倡尊师重教，重振师道尊严。
世界各国教师的薪资待遇，我可以通过一组数据给大家呈现：
大家看上面全球教师工资前五的国家，比如南非、印度两个国家。非发达国家，但是教师工资确实排名前五的。在这两个国家教师是令人羡慕的职业。从这组数据也可以看出，并非只有发达国家教师薪资待遇高。
比如我们邻国：韩国和日本。
韩国：除了工资高，教师孩子可免费上高中和申请大学无息贷款
在韩国，教师受到全社会的普遍尊重。韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率，新教师每月收入大约一万元人民币，以后每年涨一次工资。
韩国教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基本解决。日本：教师工资是高于普通公务员，且全国工资方面无差别
在日本教育财政预算中，教师工资所占比例最大，目前大约占8成。日本义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。城市与农村，最南与最北都没有差别。2 我国于明年完全建成小康社会的必胜信念，国家对教育预算会进一步增加。
所以请各位广大教师放心！教师总有一天会成为令所有行业羡慕的职业！
以上是小杜看教育的看法，希望对新入职的教师有所帮助。关注小杜看教育，给你一个明确的答案！
两句话，一句是真理，一句是谎言！
01 有一句是真理，那就是”教师的待遇将上调”。
时代是发展的，教师工资待遇绝对不会减少，这是肯定的，否则，那就会导致怨声四起。
02 有一句是谎言，是“未来教师成为高收入群体”。为什么这样说是谎言呢？有几个原因
1、看历史。近二三十年来，每隔几年，都有“提高教师待遇，保证教师待遇不低于或略高于。。”的风声。92年，96年，06年，09年，18年，每一次次，都这么说，但是，真正落实了吗？因此，很多老师对成为高收入群体不抱希望。
2、看人数。目前，所有的事业人员中，教师群体最大，全国在编教师有1800万左右，没有哪个群体有这么大的规模，不要说成为高收入人群，就说达到公务员或略高于公务员的水平，财政供给那也相当的够呛。很多县的小单位，有几百万就“丰衣足食”，轮到教育，几千万都还是“饥寒交迫”。“人多没有好汤”，这点大家都心里门清。加上学校不能乱收钱，更没有罚款，待遇落实的途径是唯一的，这就难上加难了。
3、看成效。一些人认为教育见效缓慢，花钱太多。大多数人一个地方干个3到5年就要调，将钱投在教育方面，就很难出成效，而花在政绩工程、面子工程上，形象就可以大为改观。这也决定了教师待遇落实不到位，更不可能高。
综上所述，说教师工资会上涨，那是绝对的；说教师，要成为高收入，哪只能是一种幻想。你说呢？
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有的时候，没有亲眼看到、亲身经历，是不能理解教师的辛苦的。我的妻子，初中语文班主任，重点中学，她每天6点半起床，七点半必须到教室上早自习，晚上正常情况8点半到家，有晚自习的话就是10点到家，每周必须查一次寝（要打卡），查寝就是11点到家，一个女孩子，我在办公室等她下班都等的瞌睡，她还在工作。每周20多节课，但上课对她来说是最轻松的，每天备不完的课，阅不完的作业，和家长沟通，照看50多个娃，永远都排着队的赛课，教研、升学压力……没有时间顾家，儿子都和她不亲近了，这就是一个真实的老师的日常。
所以，老师累不累，累，该不该加工资，该，会不会成为高收入，对不起，不会。
我们是全额拨款的事业单位，和公务员一样，财政供养，所有财政供养人员都不可能是高工资，而是社会收入中等偏上水平。
因为老师技术价值、知识价值还没有得到因有的体现，说出来很多人不信，一节早自习20元，一天晚自习30元，想想都好笑，很多老师都不愿意上这个自习，但身为人师，没有办法，也许有的人就会说了，你不上就不上呗，不上晚自习，真是可笑，有一年教委停了半年晚自习，又是谁打爆了投诉电话要求恢复，并不是所有的人都上的起校外培训班。
教师其实并不奢望高收入，只要能严格按照国家的要求，教师法规定不得低于公务员，新的改革方案提法是要高于公务员，只要能够落实，都是满足的，不要像我们经常开玩笑的“空调”。不仅要让教师成为受人尊敬的职业，也要让教师成为人们向往的职业，只有这样，才能吸引人才，留住人才。
庆幸的是，我所在的地区基本执行了国家的政策，和公务员基本持平。
我认为就是现在许多国家，未来也还有许多国家教师是完全会是高收入人群，但要在我国不会，因为上下五千年的历史，教师的地位就从来没高过，甚至分为九流。这是根深蒂固的传统，不是轻易能够改变的。虽然历朝历代都说教育重要，尊师重道，但细看历史，什么时候真正重视过。新中国以来，教师的待遇有了明显提高，但地位也没有实质性改变。举个例，公务员涨薪社会上没听见，悄悄的就涨了，而且很高。教师涨薪，吼了几十年，社会上到处都听见教师要涨，但就雷声大雨点小，从这两个例子，傻子都会明白，教师的地位有多低，多是迫于社会压力才给老师涨点。所以说，要让教师成为高收入群体，我预估，是不可能的，不要抱有太大的幻想，无论上面出多好的政策，不然让我们拭目以待。
感谢朋友邀请！我想说的是：在不久的将来，教师工资肯定会提高，一定会成为高收入人群！肯定是人人羡慕的职业！
我为什么会有那么大的底气呢！
教育部部长陈宝生同志提出了六字箴言：“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”
国家相继出台了相关法律法规：各级各地教师工资不能低于当地公务员工资！但实施需要一个过程，目前来讲，呼声非常高，相信落地也应该得到广大教师的认可。
第二：地方层面
各地区已经着手研发有关教师待遇的相关政策细则。
安徽部分地区有老师说，他们已经发放了补发的2016年绩效考核奖。逐渐能够实现普及的话，教师工资不低于公务员平均水平也会有所希望。2018年1月2日，广东省教育厅、广东省机构编制委员会办公室、广东省财政厅和省人力资源和社会保障厅四个部门联合下发《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》(下称《意见》)。《意见》提出，今年2月1日起启动中小学教师“县管校聘”管理改革，实现县域内教师由“学校人”向“系统人”转变。另外，作为经济大省广东已经走在了前列，已经发文将中央教改具体化，开始执行的日期也提前到了2018年2月1日，看来教师工资普涨到不低于当地公务员指日可待了。
看到安徽省、广东省两省已经出台了相关政策，相信其他省份同样也会紧跟其后，未来教师行业的工资会明显得到提升！
第三：国外经验
大家可以看看其他国家教师的工资，相信是所有教师都羡慕的。比如我们的邻国日本和韩国。西方的加拿大和美国等，教师工资都是比我国教师工资高出高多。社会地位同样也非常高。一方面由于我国人口众多的因素，另一方面国家各地区发展不平衡的问题，导致我国教师工资水平不高，且差异性较大。
不过我相信，在未来，我国教师工资肯定会成为高收入群体！是人人都羡慕的职业！也请大家拭目以待！
一个是绩效增量工资快要实施，有的地方已经将这块工资发放到位。请看下图：
具体数额从下图中可以一窥端倪：
这就相当于提高了教师的工资待遇，而且，提高的幅度还是很大的。
另一个就是建立“教师工资长效联动机制”。这方面也就要实现了。新《公务员法》的实施，必然是随之而来的调整公务员的工资，那么，教师的工资待遇也必将随之调整，并且，幅度不会比他们低。这就是“长效联动机制”的具体表现。
虽然教师的工资得到一次次地提高，但是，房价及物价水平一直是在高位徘徊，使人们的钢需消费增添了巨大的压力。在某种程度上已经把工资水平平抑下去，也就是说，收入被高房价给抵消了一部分，很多人以至于不敢消费，留着工资，以备不时之需。
大家想一想，按照这种情况发展下去的话，什么时候会有高收入水平？
所以说，高收入水平的提高，并不是单方面的事情。那么，教师离高收入人群还有多远的距离呢？
什么时候物价特别是房价能被广大的老百姓或者是教师所接受了，那时候呢，教师也就成为高收入人群了。
这个路程不会太远，但也不会太近。
（个人观点，仅作参考！）
