小孩6岁十以内加减法怎么教都不会，怎么办？

Answer 1

凭借多年的幼儿教育工作经验，和您分享一下我的观点，希望能帮到您。

不知您孩子是虚岁还是周岁？如果是虚岁，应该在幼儿园里读大班，数学知识点“分解与组合”属于正在学习中，不会不要过于着急，在家里多辅导孩子，耐心运用学具做练习，他可能忽然之间就“开窍”了。如果是周岁应该是上小学一年级了，这个年龄对十以内的加减法应该是得心应手了，如果还是不会妈妈就得细心找原因，他为什么不会，分析分析是不是在幼儿园初期3岁左右时，基础数学知识没学过，到了5岁左右开始就生硬的抽象的教加减法，这样也会出现怎么教也不会的情况。找到原因，有的放矢。宝妈必须坚定信心必须要教会，不然会影响到他以后的学习了。

学不会怎么办～学习方法分享篇：

6岁孩子十以内的加减法，是在他完全可以接受范围内的，解决不会就一个方法，讲解加操作。

比如：我用数字“6”来举例吧，我们看看老师是如何教学的？老师在这一节课中，要教会6的加减，并让孩子理解等量、互换和互补的关系。重点还要发展孩子的观察比较能力。

先给孩子出示教具，如，学具棒或者卡片等，但要颜色不同的，比如拿出6个圆卡片，1个黑色5个红色。请孩子给卡片分组。那么孩子自然就会把卡片分开成为1和5。这时老师就会及时出现数字1和数字5的卡片。

告诉孩子6可以分成：1和5。6可以分成：5和1。合起来是几？孩子会回答是6。合起来用什么方法算，并明确的告诉孩子，用加法。

然后会领深入孩子学习，老师会列出1+5=6，5+1=6的算式，让孩子们观察算式哪不一样？最后告诉孩子，加号两边数换了位置，但都是1和5合起来，所以得数不变。这就是互换等量原理。

减法的学习方法：

我们还是用数字“6”来举例，老师在显示板上，出示学具，“从6里去掉5剩几”？从6里去掉1剩几？并明确说出“从一个数量去掉一部分用减法”。在及时的出现数字算式，6-5=1。6-1=5。这就是减法的教学方法。您掌握以后可以举一反三。给孩子提供不同的2和4，及3和3的学具及卡片。反复实践多加练习，相信您孩子在您耐心细致的引导下，是完全可以掌握十以内运算方法的。

睿育幼儿和宝妈分享3～6岁孩子成长中的大事小事儿。

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Answer 2

首先父母一定不要着急，对孩子要有耐心。每个孩子都是不一样的，可能您的孩子只是开发智力比较晚一些，父母应该多加教导。很多伟人在儿时也并不是很出色，甚至有些笨。

爱因斯坦是20世纪上最伟大的物理学家之一，他与普朗特、牛顿并称为世界三大物理学家，但小时候他最是人们眼中的“笨孩子”，笨到两三岁的时候才会开口说话，而且每说一句话都要先在脑子里思考一阵子，才可以说出来。所以，平时他都是一副沉默寡言的样子。上了学之后，他这种孤僻的性格一直不讨老师和同学们喜欢。一个老师周末，让同学们在家里制作一个小木凳子交上来，比较谁的动手能力强。到了周一爱因斯坦将自己做的小凳子交上来之后，老师只看了一眼，便讥讽的说：“同学们，我们有谁见过这样的凳子？我想世界上再也没有比这更糟糕的凳子了!”

在曾国藩小时候也是很不聪明，一天他家里遭了贼，盗贼发现曾国藩进来了，就赶紧藏在房梁上，小偷心想等这个小孩睡着了再去偷东西，但没曾想到这个小孩一直在背书，而且背的还特别磕磕巴巴。小偷在房梁上听了10多遍，发现自己都会背了，而这个小孩还背不出来，心里想这个孩子可真蠢呀。又过了很久，眼看天都要亮，但是这个孩子还没有背出来，把小偷这个气的呀。于是气势汹汹的跳了下来，说你怎么这么笨，然后把小孩背诵的文章流利的背诵了出来，扬长而去。这个小孩就是在中国近代史上留下浓重笔墨的曾国藩，被世人称为“半个圣人”及“完人”，而那个小偷呢，早已泯然众矣又或者被抓进监狱里了。

世界上没有笨的小孩，只有不够努力的小孩，父母要循序渐进的引导孩子去学习，千万不能在孩子面前表现出不耐烦的情绪，因为孩子是敏感的，这样会使他们更加抵制学习，久而久之疏远父母。

结语：孩子现在不会十以内加减法没什么，父母多尝试一下方法，让孩子能够更好的学会。如果尝试了很多方法后还是不行的话，再去医院检查一下智力。

Answer 3

小孩子的天性就是玩，所以我们要寓教于乐。

首先培养宝宝的学习兴趣，父母要做好引导。我家大宝在正式学习加减法前，先买了张挂图，包括乘法口诀表，20以内数字，还有运算符号。刚开始就听音乐，听着玩，后来在玩游戏（比如买东西的游戏，或者分东西的游戏）的时候慢慢加进去简单加减法。每次算数都得拿出小手，掰着手指头很认真的算，慢慢就会有进步了。

当然，学习也不急于一时，需要耐心吧。