为什么教师越来越不受人尊重？我觉得是我们教育已商业化了。虽说我国实行了九年义务教育，但是，我们的家长感觉到的是钱也没少花，负担也没减轻。举例说明，我邻居一男孩，上一年级时，班上七十多个孩子，孩子多，一个班挤得密密麻麻，本身小孩子就没有自控力，我邻居小孩上课不听课，老师布置的作业做不倒，家长向老师反映孩子情况，老师说，孩子多了，我也管不了，家长听了，也不敢反驳老师，怕老师给自已的孩子小鞋穿。于是家长改变策略，逢年过节给老师送送礼物，拜托老师在学校照看一下自已的孩子。从邻居的孩子身上，我看到我们教育商业化，我们读书的时候，四五十人才一个班，现在一个班七十多个人。我们读书时，老师在讲台上，我们在下面一个小动作，就会被老师发现，就收到警告。我们小时候读书，没有补课托管费一说，可现在有了。所以，这些才是导致老师越来越不受人尊重的原因！

教师不被人尊敬的根本原因是工资待遇比较低。而且还认为教师工资高，很多人对教师的工资有误解。在这里我想详细的解答一下，给很多准备报考师范专业的学生一个参考。

同时，也想让网友们体谅一下为什么很多普通教师们呼吁取消职称制度，按照工龄像公务员一样自然晋升工资。

学校发出一个工资调查表，调查的是2020年1月到6月的奖励性绩效工资执行情况。按照我的初级职称，十一级岗位工资标准应该是627块，六个月也就是3762块。

但是，实际上我的奖励性绩效工资不会得到3762元，按照往常实际拿到的绩效工资最高的标准3263元，算起来我每个学期至少亏了499块。

实际上，不单单是我亏了，身边普通同事们也亏了0/800元不等。亏的钱去哪里了？这里就先来了解一下什么是30%的绩效工资。

30%的奖励性绩效工资其实是教师工资的一部分，这部分的钱是从教师每个月的工资扣除30%出来做奖励性绩效工资。

这部分工资不直接以工资的形式打入教师账号，实际给教师的工资只有70%。这30%奖励性绩效打到中心学校或者学区主管学校，由中心学校根据工作安排需要重新二次分配。

所以，原本属于教师的30%的工资现在由中心学校统一二次分配，用来安排教师们的各种工作扣除或者奖励。

比如，某位教师当班主任，又是年级组长，又是教研组长，又是其他功能室管理人员，他的奖励性绩效就会高一些，有些人就一个普通教师，奖励性绩效自然会少一些。

就像我，不是班主任，只是年级语文课和教研组长，我的绩效一般也只能拿回3000块，另外本应该得到的就已经被分给任职多，工作多，或者成绩优异的老师，还有各种领导的补贴等等，最后一算，自然拿不回3762元。

但是，工资账单上却写着实际下拨3762元，这里是比较纠结的地方。

还有有些教师需要请假，或者迟到，或者做什么也要扣钱，也是从这个30%奖励性绩效工资中扣除，最后拿到的甚至不到2000元。

我能拿回3200左右已经感觉很不容易了。实际上很多教师拿不回那么多奖励性绩效工资。这些钱不知道都去哪里了？

根据我观察身边的同事，比如年级组长，又兼任班主任，教学成绩也好，晚上还要上自修，最后拿回来的也比实际的差一点，还是没有原本实际下发的多，这部分钱到底去哪里了呢？

这里，以我为例，如果我想要拿回全部的3762元，那我要做到什么才能拿回来呢？

我得当班主任，还得兼职年级组长，还要教主课，甚至还要在各种课赛中拿奖，还要加班做各种学校安排的活，还要在教学业绩上拿奖……总之，几乎要把全部的活拦在身上才能拿全部的3762元。

可是，想想这样子会累死，领导们轻轻松松就可以拿回他们应该拿到的，而且还可能拿得很多回来，我们累死累活都拿不回来。何况在职称工资上又差距很大，工作和积极性肯定会被打击。

正因为如此，一些地方已经取消30%的奖励性绩效工资，则把全部的工资发给员工。

奖励性几绩效奖金则另外安排资金来运作，这样既可以让教师工资提高收入，又可以激励教师工作，再也不会出现“教师拿自己工资来奖励自己，最后还拿不回全部的工资”的笑话了。

大多数人都尊重老师。

只是一部分老师不值得被人尊重而已。

不知从何时起，一些老师变成了一言堂。

对，家长和孩子不能说这些老师有错。

面对这些老师，不知道从什么时候起，家长必须无条件的服从。

哪怕是一句善意的提醒，都会被她们当成是在挑衅。

为什么会用她字呢？

因为这种现象在女教师中特别多。

男教师大多自怨自艾，觉得自己教书屈才。女教师大多觉得自己了不起，尖酸刻薄。

微信群里发个消息，家长必须在短时间内做出回复。

怠慢一下，就各种明嘲暗讽，说家长不关心孩子教育。

转嫁工作任务。

家校合作本意是好的。但有些老师，把这个经完全念歪了。

孩子作业要求家长每天检查批改。

家长如果遗漏了，会在群里批评家长。

背诵课文，让家长在家抽背。

在学校，更多的时候，让学生互相批改作业。

如果有家长提出质疑，马上就会责备家长\"不关心孩子教育\"。然后吐槽一大堆，说自己如何辛苦，如何忙不过来。

家长不辛苦吗？家长不需要做事吗？

搞不清自己的身份。

有些老师搞不清自己的身份，自己是孩子的老师，不是家长的老师。

动不动就把批评孩子的那一套拿到家长面前。

都是成年人了，有时候家长跟老师沟通几句，是思想交流看法，而不是指望你给他上课。

偏偏很多老师习惯成自然，改不掉职业病。

整天在校园围着一群孩子，权力享受惯了，不明白家长和自己的地位是平等的，以为家长也应该像学生那样无条件服从自己。

师德不过关。

吃拿卡要的老师少了吗？

在网络上，老师们都不承认有这样的行为，家长们都在吐槽这样的行为。

当微商的老师少了吗？

在网络上，老师们都说，老师收入低，有资格兼职啊。

是啊，有资格！但你加家长的微信，然后天天发推广朋友圈，几个意思？

内心阴暗，经常因为家长提出意见，而报复孩子。

现实生活中，老师都不承认有这样的事情，但网络上，一大批老师动不动就威胁他人。

管中窥豹啊。

说说我遇到的不过关师德。

我所知道的孩子的老师，有在课堂时间抽空抽烟的，有孩子问问题在忙着玩手机的。

有对学生挖苦讽刺的，有在班里大谈特谈差生父母离婚的。

有很明显地偏向送礼的。

有私下补课收补课费的。

对待犯错的同学不一视同仁的。

天天给家长和孩子说自己辛苦的，抱怨工资低的。

我是叶千榆。不是教师越来越不被人尊重，而是越来越多素质比较低的人进入了教师队伍。

作为家长和学生，谁都想尊敬老师。

但是作为一个社会工作者，我们不会把工作任务转嫁给客户，我们不会去骂客户，我们也不会在客户面前抱怨自己的工资低，我们更不会因为生活中遇到不开心的事就面向客户发脾气。

与其如认为家长越来越不尊重老师，还不如多检讨自身或者同行身上到底出了什么问题。

人的尊重是自己换来的，不是要求来的。

而还有一部分老师，把家长不听老师的命令当成家长对老师不尊重。

亲爱的老师，你手里拿的是教棍，不是尚方宝剑。

你没有资格和权力命令家长。

因为整个一切不规矩的向钱看把大多数人逼到人不为已，天诛地灭的份上。有钱虽不万能，但没钱却万万不能。特别是老实人更加吃亏，从前的人类灵魂的工程师，校园里的园丁，也加入补课收入的行列中去，加上许多一孩化的小皇帝，小公主，和顽劣的同学又难管，所以没有重前那么尽责用心去教去管，久而久之，教师越来越不被人尊重了，唯有从上到下，从里到外，重视教育，教师尽责了，教师才不会越来越不被人重视了。

因为有部分教师，把他们的职业变成了一个赚钱的工具和平台，在校外暗开补习班或培训机构，让自己的学生去补习和培训，搞得家长学生苦不堪言。有了这少部分教师的行为，影响到了整个教师的形象。希望有关部门下大决心治理这种歪风！

亲其师重其道。不尊重老师这个职业是文明社会的倒退。

老师不再像以前那样受尊重，首先是师德退化。一切向钱看，改变了师生关系，也改变了教育的社会性质，教育不再首重灵魂塑造，先做人，被整个社会遗忘。

其次是知识不再是稀缺品。物以稀为贵。当国民受教育程度普遍提升，教育由奢侈品变为普通消费品，老师知识高地优势不在。人的本性是敬慕强者，当个人所拥有的学识能力青出于蓝而胜于蓝，对老师的态度取决于个人的德行修养。

三是社会环境。滥补课，教育产业化，把知识变成了可以买卖的商品，老师和学生之间的关系变成了商家与客户的关系。学生及家长拿钱上课，以为自己掌握的知识与技能是自己付出努力换来的，无需感恩别人。

四评价标准。金钱至上，扭曲了人们的三观。众生浮华，重财富，轻学识技能品德，成为公害，为富不仁者越来越多，将动摇人类社会道德底线，人类社会也将面临进入封建社会以后最严重的文明危机。

教师越来越不被人尊重的根本原因是我们现在的教育偏离了教育的方向。

教育应该是一项公益事业，绝对不可以商业化！教育商业化是目光短浅的表现。因为商业化的结果是培养出来的人越来越自私自利。教育变成买卖！我买卖的目的就是为了挣钱，于是老师就变成了商人，学生变成了买家。

有很多国家，教育免费，而且从幼儿园开始，有的直至大学。我认为这样的做法是明智的，是大有希望的，前途不可估量！这样做的国家会越来越强大！就是有眼光，投资未来！

老师成为了一种职业，成为了一种与任何其他职业没有区别的职责。不只是老师，而是所有行业，包括医生，职业道德普遍缺失。

社会现象现在是谁有钱谁能够得到更多的尊重，人心向利！

好老师是存在的，这个社会好的老师真的是难能可贵！

老师也需要生存，有些老师面临生活困境，把持不住走了偏门！

怎么办？怎么解决？

这才是大家需要共同思考的问题，如果你是老师你怎么做？

家长如果能拿出对待老师的态度对待老师，不要引诱老师，不搞优先主义！

老师也要以身作则，不收红包，不走偏门！

工资给齐了，杜绝一切辅导机构，是否可行？

1.其实任何一个行业都有人渣。媒体上如果发现了教师行业里的一个，立刻大力宣扬，好象所有老师都是这样。2.再加上现在孩子很多很受宠，如果老师管严了，孩孑的家长到其上级一告，上级为熄事宁人多会惩戒当事老师。3.在网上黑老师无论真实否也无风险，老师很象日本某些公司用塑料和橡胶制的人偶，谁都可以拿他出气。有这三条在，老师想不越来越如何……，还有可能吗？

不是教师越来越不被人尊重，而是教师的精神层面发生了变化，事情总是有根源的，现在的老师，工作态度，敬业精神不能和以前的老师比拟。目前让我们寻找不到以前老师废寝忘食，一心扑在教育事业上的影子，心理的满足与需求都在向金钱方面延伸，钱就是动力，家长给了钱，孩子就能照顾有佳，否则就是被抛弃的对象。

近年来教师队伍出现了很多负面例子，从学校领导，到一线教师，都是人们议论的焦点，每年的入学季，就是家长们比金钱之时，每个家长都是想把孩子送到最好学校，都是出于这种心理，名校的领导就是发财之日。家长们托关系，找熟人花钱走后门，让孩子去心仪的学校。有钱的家庭孩子，有门路家庭的孩子都能去好学校，没有能力的家长，没有钱的家长就是平命由天，到辖区就近入学。

腐败的滋生，负面的现象，让社会很多人对学校的领导和老师任像有很大的偏差，导致学校老师不被人们尊重有以下几点：

一、排资论辈，孩子家长有权有势，财大气粗，给班主任钱的或者是年年送礼物的，这些家庭的孩子，在班级就能有好坐位，有好官做。

二、老师甩包袱，目前的义务教育，老师都是多数课内不讲重点，和课后班有关系的老师，就暗示家长，让孩子去课后班补课，课后的家庭作业都是由家长辅导来完成，孩子学习不好，老师就训次家长，开家长会，让这些孩子的家长，在众人面前没有颜面。孩子成绩差，教师不承认教学有问题，就是责备家长，都是家长的因素，所以，把孩子学习成绩差的包袱甩给家长。

三、孩子学会不会都一样，与老师工资的多少没关系，每年的孩子成绩不作为教师评定工资的标准，学生越来越多的学习重任，都推给课后补课班和家长。

老师为人师表，教书育人，被人们称为人类灵魂的工程师，这些的美誉都是过去，至今找不到起早贪晚老师家访，给后进生补课的情景了，老师的工作很辛苦，值得人们称赞的不多，都是一条鱼醒了一锅汤，导致现在的老师不被社会看好，越来越多的老师，不被尊重。