老师喜欢的学生主要有以下几个优点：
一、听话！千万不要小看这个问题，在你读研期间你的导师就相当于你的绝对领导，有哪个领导喜欢不服从自己命令的下属呢。
二、有自己的想法。可能有人会感觉这个要求和第一个要求重复了，其实并不是，听话并不代表完全没有自己的主见，一个只会听别人的学生是不合格的，尤其是读研、读博，科研问题都是自己来整理。
三、要有足够的自学能力。老师不会把你的科研全部计划完全，只会给你大的方向，具体怎么做还是要自己去学习研究。
四、要有办事能力。这个大家都明白，在国内并不是你有能力就可以的，做事的方法很重要！
我的头条有很多关于研究生方面的问题，欢迎大家关注、交流！
看到这个问题，我觉得首先我们要扭转一种心态。很多学生觉得考上研就完事大吉了，有导师带着，把一切交给导师就行了。但实际并不是这样，绝大多数导师每年都有自己的科研任务，从他的任务为出发点，我们可以看出，导师喜欢有以下属性的学生：
如果你专业知识基础薄弱，导师带起来很费劲的，因为基础不扎实的话，很难进一步开展科研，这样就一味着你要先比别人花精力去弥补专业知识的缺陷，这就是短板。导师也会替你着急，永远比别人慢一步。
其次，阅读写作能力
研究生期间我们要做大量跟文字相关的工作，比如发表论文、报告、搜集资料做调研等等。如果你写的东西需要导师一遍又一遍帮你修改，帮你润色，导师往往会很烦。
最后，踏实，执行力强的人
以上素质你都具备了，可好玩浮躁，导师有时候连人都找不见的人，再厉害也没用。所以大多数导师非常看重这点，毕竟聪明厉害的人比较少，但踏实有上升空间的人还是很多的，所以退而求其次，导师也喜欢踏实爱学习的学生。
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对这个问题，我可以反向回答一下，比如回答一下研究生导师最不想招到什么样的研究生？
为何在此要反向回答呢？因为这些年综合我自己和对周围同事、朋友研究生的观察，研究生主要分为三档：
上档：有灵性又踏实、勤奋，才华横溢，热爱学术，有学术追求。这类学生极少，属于“可遇而不可求”。
中档：在灵性和才华上稍逊一筹，无学术追求和热情，上研究生的目标主要是提高就业平台。但尚属踏实、认真的学生，也比较能配合、遵循导师的要求和指示，中规中矩完成学业和毕业论文。中档学生是大多数。
末档学生：容易走极端的学生。这些年一共见过三类学生。第一类：学术基础差、资质平庸、不仅不够努力，态度还极不认真。这类学生对于导师而言是“梦魇”一般的存在，尤其是在撰写毕业论文环节，因为任凭你苦口婆心，循循善诱，这类学生就是领会不了其中要旨，交上来的论文错字病句连篇累牍，不忍卒读。第二类：智商在线，情商不在线的学生。曾经遇到一个学生，有点小才气，然后就是一副自视过高，大有“天下老子第一”的气势，几乎不把所有人都放在眼里。给他的论文提意见也是一脸的不服气。第三类学生：智商不在线，情商也不在线。一个特别极端的案例：学术基础比较差，情商几乎为零，上所有老师的课，要不逃课、要不带上耳机旁若无人、要不就是在课堂上跟导师就上课内容胡搅蛮缠。几乎跟同学跟老师交集为零。研究生和导师双向选择的时候，几乎给这个学生上过课的所有导师都抗拒带这个研究生。
所以，作为学生来说，只要不被归入到第三类，前两类都没问题，都OK，没有导师会刻意抗拒前两类。当然，第一类最好，是属于导师都钟意并争抢的优质资源。
要问导师希望招到什么样的研究生，当然不会有统一的答案。但有一点，任何一位老师都希望教出来的学生有成就，最好在学术上超过自己。基于这样一个愿望，在招学生时首当其冲的是学生的专业基础。现在的考试制度掩盖了一些问题，有不少的学生从大二开始就只攻考研的几门课，英语、高数、政治和一到二、三门专业课，而本科专业的其它课程只是对付了事。这种学生虽然考研的分数不错，但在后面学习过程中就显现出基础的不足。除了专业基础外，导师希望学生真正对专业有兴趣，这个要求现在很难满足。在当前的形势下，大部分考生是抱着提高学历好找工作的心理来读研的。只求能毕业而并不在意所学。这会让导师很是寒心和无奈。我指导过这种学生，其中有从研二开始一门心思就放在考公务员上。也正是基于这些情况，所以有导师也只好把学生当劳力，让其做点杂事算是师生一场了事了。
菜鸟也来谈谈自己的看法吧。有不同的看法，大家可以一起讨论。
第一，情商高。当然不是耍小聪明啊，那点道行就不要在导师面前卖弄了，只会引起导师反感。菜鸟所说的情商高，就是懂事、上进、不碍眼。有些同学喜欢在自己导师面前晃悠，希望能引起导师注意。这样一次两次无所谓，一直这样，即使导师嘴上不说，心里那也是很反感了。最好不要在导师很忙的时候去找，大事可以打扰一下，小事就不要总是去打扰。导师布置的学术任务，能完成最好，完不成也不要拖着，更不要为自己的错误找借口。要懂得什么事能做，什么事不能做。
第二，踏实，勤奋。读研究生再也不能懒散，学术任务很多，很重。导师最喜欢的还是办事牢靠，踏实肯干的学生，即使稍微有些反应慢，这些都是可以忍受的。最烦那些什么事不干还整天找事的，这样导师肯定不喜欢，也不愿意带。再者，读研肯定要勤奋，多读书啊。读研不读书还怎么写论文。所以，大多数导师还是喜欢那些勤奋的学生。能考上研究生的，肯定不会太笨，但不努力那就没办法！
第三，懂得感恩。大多数导师都对自己的学生很负责，有什么事都会给你兜着，即使是范了错，他还是会给你帮忙。导师这样做不是为了问你要回报，但最起码得感恩之心要有吧，别觉得是自己的导师那就是理所应当的，导师没欠你什么。所以，导师帮助你，爱护你，最起码的感恩之心要有。说个“谢谢”会吧？过节发个短信问候一下可以吧？因此，导师不管是在学业上，还是生活上帮助了你，要懂得感恩。导师最大的满足就是能教出一个懂感恩，知上进的学生。当然，这只是菜鸟的看法，有不同的看法的，大家可以一起交流，有不妥之处，敬请谅解！
这个问题问的有意思：每个人导师选择学生的方式不同，还是谈谈英武个人经历和见闻吧。
不论理工还是社科，对于相关专业的基础是否有？还有就是文笔如何？英武曾经有一个哥们，学习绝对没问题，但是让坐下来写一篇文章，绝对是件痛苦的事情。所以，这位兄才平时看着很“溜”，一道关键时刻（比如参加导师的课题研究等）就开始各种推脱，实在推不了的，也是各种“混”，到最后还得需要其他人帮他来做最后的文字润色。
读研，能够通过层层选拔，初试、复试通过，绝对是“人才”，学习基础还是有保证的。但是，有些基本上将研究生学习当做是就业的跳板，自然学术上很多追求的是一种“过得去”，而不是“过得硬”！
但是，作为学生，情商一定要“在线”。虽然现在导师的工作生活环境不是很清楚，估计不会有太大变化。
当导师叫学生过去看某些资料，其实就是说“你看能不能做一下这个方面的课题”？但是，有些学生，好像听不懂似的，看了半天资料，然后跟导师来一句：这方面我感觉自己不能胜任，您还是找XXX吧。这就是典型的“情商不在线”，到最后论文虽然导师会为了自己的声誉，帮忙让你通过，但是内心的想法就需要自己琢磨了。
3.内心强大，方法要灵活
对于很多刚刚入学的研究生来说，整个课程学习期间（第一年），基本上对于自己的研究方向会有一个基本的判断，但是要说定具体的细化领域，真的不是想想就可以的。
很多时候负责人的导师，光论文研究方向和领域（除了已经在第一年就跟着导师做相关课题）估计就要改很多次，开题之前，反复修改，甚至被导师批评和否定，都是常事儿。
这个时候就需要“内心强大到混蛋，方法牛逼到无敌”！
至于研究方法，太多选择了，关键是要一开始就订好目标：偏重于案例分析，还是纯理论，还是建模、数理分析？
哈喽，结合亲身经历(我是理工男，文科不了解，见谅哈)，以理工男的身份谈一下这个问题，
研究生导师眼中的人才，有以下几个特点:
在理工科高校里面，最看中数学这门学科，数学的功底决定了你的高度。
研究生是要在国内外顶级期刊(SCI、Nature、EI)上面发表文章的，你要具有推导公式的能力、公式转化为代码的能力、英文写作的能力。
上述三种能力缺一不可，不然毕业都有点困难。
2、本科参加过大型竞赛
研究生看重的是你的科研能力，从你的考研成绩是看不出来的，分数不是决定一切的。
大多研究生导师面试的时候，都会提问:本科参加过什么比赛啊？获得过什么奖啊？
这些说明了什么？
导师看中的是，你是否有一颗搞科研的心，是否能够从一而终的做好一件事，而你只有把这些比赛完全做好，才会获奖，所以说，这是很重要滴！
3、踏实学习的心态
考研的初试只是一个敲门砖，最重要的是复试。
复试时，导师能够通过问题来看清你心中所想。
如果导师把一个大项目交给你，你做了好长时间，没有成果，结果还把你给搞烦了，不想搞了。
这是最可怕的，而导师招生的时候，这一点也很重要，所以，踏实学习的心态特重要。
上述观点仅是我个人观点，可供参考。
如有不同意见，请在评论区艾特我，我会一一答复，我是wypfans，谢谢。
有句话叫做“有教无类”，其实导师遇到什么样的学生都会尽力培养，在这一点上是对导师的基本要求，所以无论招到什么样的研究生，导师都会一视同仁。
每个导师对自己的学生都有一些基本的要求，有的学生好带一些，有的则稍微难带一点。以我的专业为例，我比较注重学生的动手能力的培养，我希望学生在每一个时间节点都能有对应的成果，能把自己的想法通过实验呈现出来。
所以，如果学生有一定的编程基础，能静下心做研究，能有较强的动手能力和沟通能力，这是比较好带的一类学生。通常这部分学生都有较强的时间观念，对自己的时间管理的较好，自律能力较强。这部分学生往往能在固定的时间节点提交自己的作业，对一些困惑性的问题也能跟导师有深入的交流。
当然，也有一部分同学的编程基础较差，动手能力和沟通能力比较一般，往往需要更多的时间才能完成任务，这个时候就需要导师多用一些时间来进行培养，有的时候还需要跟这部分学生讲解一些细节如何实现。当然，这部分学生经过一段时间培养之后，大部分都能快速提高自己的编程能力和解决问题的能力，尤其是非计算机专业的同学。
有很多学生有自己的想法，在解决问题的方式上可能会另辟蹊径，这些同学往往都会得到导师的支持，我也遇到过这样的学生。我平时也鼓励大家使用不同的实现方式，在不同的尝试中获得更多的经验。
总之，不管遇到什么样的学生，作为导师都会因材施教。针对题目中的问题，可能不同的专业稍有区别，我希望我的学生在研究生期间能坐得住、能扎扎实实的做研究。
关于这个问题，没有一个统一的答案，每个老师的喜好不同，可能会有不同的答案。但所有个性里面有一个共性:导师招学生首先是踏实、勤奋的；接下来是能做一些事情的。一句话概括:信得过，能做事。
当我确认自己可以参加复试的时候，我通过邮件联系了自己的导师，介绍了自己的情况。
去学校见导师之前的准备:由于自己已经工作了两年，做过一些项目，我把自己做项目的一些报告整理了一下（当然是不涉密的情况下），并总结了其中的关键点。
面试的时候:我把报告交给了导师，并表示了自己读研的决心。当时导师并没有过多的关注报告本身，只是和我聊了一下自己的工作经历。
通过这些我发现导师可能更看重一个人的态度，然后才是自己的知识水平。
一句忠告:研究生阶段是介于学生与工作的混合状态，在这个阶段对自己要有一个清楚的定位。如果想读完研之后工作，就需要在完成自己的本职工作——科研；对自己以后所从事的行业也要有基础的打磨。如果想继续深造，就需要专心搞好科研。
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用亲身经历来说说。
1、英语好。每年研究生复试之前，都会有学生拜访导师。我导师必问的一个问题是：六级过了吧？
英语好是读研的必备能力，不管是看文献还是写文章，英语太差都会使难度增加。
2、服从安排。我们课题组的学生必须像工作的人一样按时坐班，虽然迟到几分钟、早退几分钟没那么严格。但如果你连续几天不出现，又没有合理原因，必定会被质问：天天不来实验室，干什么去了？
我有一个师兄，安排这个课题不想做，安排那个课题不满意，最终把导师惹火了。
3、勤奋肯干。研究生的工作量其实还蛮大到，三天打鱼两天晒网是最要不得。导师都喜欢勤奋的学生，至少得保证能按时完成自己的科研课题。
4、坚强的承受能力。对研究生来说，辛辛苦苦很长时间却没有结果太正常不过，这就要求学生有过硬的心理素质和坚强的心理承受能力。如果因为一次两次失败就放弃，导师会很头疼的。
5、思考能力和语言表达能。根据研究数据得出结论，并用语言描述出来，这种能力在写文章时极为重要。如果这方面较差，导师在修改文章时会很费神。
还有正直、诚实、善良之类的品质，就不一一列举了。
