其他家长都是怎么样和孩子沟通的，为什么我感觉和孩子没法正常沟

Answer 1

一. 和孩子玩在一起，跟着孩子的话音说孩子愿意听的话。

二. 站在孩子的角度、高度看待孩子，理解孩子。

三. 孩子做事有偏差，先不讲道理，该讲的道理在游戏玩耍前简单提出，孩子易于接受。

四. 孩子高兴时，玩耍时制定规则，学习时制定计划，自己定的自己参照执行。

五. 所有孩子的物品都有固定位置。书摆在孩子伸手就能拿到的床边大书架上，睡前、早起、或休息时随时可以看。玩具摆在专门的玩具屋，棋桌、书桌也都固定在相应的位置。

六. 培养孩子的爱心，养不容易伤到孩子、少污染的小乌龟，两兄弟自己商量怎么照顾小乌龟。

以上是和孩子打交道时的一些心得。

Answer 2

谢邀，我是妙笛清音。关于与孩子正常交流沟通的话题，我有靠谱的答案。为此，我想与大家分享我的观点。

一、与孩子不能正常的沟通，是因为你不是很了解孩子。换句话说，你没有走进孩子心里，你不知道孩子在想什么。要想跟孩子进行正常地交流，就要想想你自己做得哪些惹恼了孩子，让他心烦。你一说话，是他不愿意听的内容。而他说话又招来你一顿说啰。你们双方并没形成巧妙的默契。结果你们的谈话没有找到一个契合点，双方都“不感兴趣”。

二、你不要一直认为孩子在逆反期。有的孩子甚至到上大学后，也不愿跟父母说话。想让你的孩子主动跟你谈心，其实也没什么难。1.找到孩子最喜欢的话题，你也要假装喜欢，进而通过这个主题接近他。2.双方的说话有“同向性。”（不是你说农村的喂猪，他说流行的新游戏）3.一改常态，谈新话题，并能够预料到孩子的反应。你想说的话题一定是孩子的敏感点。4.你制造一个惊喜，并有意让他发现。

三、想跟孩子心贴心谈，必须跟孩子交心、交朋友。不要“盛气凌人、居高临下”。让孩子知道爸妈的苦心。无需多言，无须唠叨，有时“此处无声胜有声”的效果，比你一直不停地唠叨强很多倍。因为大多数家长的唠叨看似“好心”，却遭到孩子的“误解”，办了坏事，孩子并不买账。你需要真的换位思考，将心比心才对。比如;你看到夜深人静，儿子仍在学习，心疼他想让他赶快休息。你悄悄地端来一杯热牛奶。放在他身边，拍拍他的肩膀，微笑着说，“儿子，一会儿睡。”千万不要上去关掉灯，一巴掌打过去说，“还不睡，想熬死啊！”太粗暴，太简单的动作和话语都会无形中伤了孩子，你还尚未知晓。

四、跟孩子交流还可以跟孩子用书信的方式，文明地提醒和善意地告诫。慢慢地岁月会感化一块“坚冰”，他会有一天主动跟你说话。现在微信也很方便，信息提示也能起到“话不多，意很广”的效果。善于倾听孩子想说什么，不要打断他。

跟孩子沟通，需要智慧，更需要用心。孩子大了，需要理解和尊重。他不是你的私有财产，而是彼此建立在平等对视的基础上交心的朋友和伙伴。朋友是什么？就是喜欢一样，痛恨一样，双方倾向相同，能共同分担苦乐的人。什么时候孩子能主动谈他的一切，说明你沟通的方式有了效果。无论孩子长多大，在父母眼中都是孩子。无论孩子走多远，他永远是你一生的牵挂。

跟孩子沟通，需要智慧，更需要用心。善于倾听，不要居高临下。

Answer 3

作为一个12岁每天都把自己关起来的小顽固的妈妈，我有一肚子的话要给你讲。

1，觉察到有拒绝沟通的现状时，就要采取行动。

拒绝沟通是一个信号。好像是他自己长大了，有自我意识了，觉得和家长不是一个世界了，不愿意交流了，或者偶尔尝试交流过，被我们作为家长的权威去打压下去了。所以就放弃的沟通的渠道和可能。一旦出现这种情况，就要立即采取行动。

2，倾听他的世界

自己少说，让他说，他说什么都行，从他的话语里提取到有价值的点，他最新的兴趣爱好，他的烦恼，他喜欢哪个明星，他和同学关系怎么样，他成绩哪里遇到了困难。总之，做一个认真倾听的家长，才能真正了解孩子的世界。

3，听到了，不要批评

孩子的任何话语，只要不是没尊重人或者偷盗抢劫，辱骂别人等过于恶劣的话语，一切保持接受。然后告诉他，你愿意了解他的全部世界，你是他最好的朋友，可以互相分享。让他放心给你讲，并认真倾听，倾听的时候不要敷衍！停下来手中的事，认真听他讲。

4，了解他，走入他，探索她。

她长大了，也是一个新的世界。最近我了解到女儿的偶像是娜扎，我就找到了好多娜扎的资料，包括她如何长大，经历了什么走到了今天这一步，然后和女儿分享，女儿觉得我在意她喜欢的人，也更愿意和我分享了。有时会把手机上正在看的东西主动递给我看。

5，把控他的价值观 不偏不倚

不是要你掌控他的世界，是要把控。尊重他喜欢的东西，然后把握住主线，不要让孩子走偏，追星可以，但乱花钱为明星超出能力范围买周边就不是合适的行为了。小孩子的价值观正在形成的路上，作为家长，要带着她往前走，不偏不倚，你是她成长路上的指路人。

总之

成长路上会遇到很多烦恼，我一直告诫自己，把她当成一个真正的朋友去交流，给她适当隐私的空间，但也要充分了解她的内在世界。而沟通是必不可少的途径，希望我们一起努力，加油。

Answer 4

如何有效沟通，以下提供5种方法供您参考：

以下方法不单单适用亲子之间，在多种场合均可应对。

无论你的年龄、背景或经验，你都可以学习有效的沟通技巧。一点自信心加上基本沟通知识，你就可清晰表达自己的观点。

方法1：为沟通创造有利环境

1. 选择适当的时机。有句老话说，天时地利人和，每件事情都有其发生的正确时间与地点，交流沟通也是如此。避免把沉重的课题（如财政或每周计划）留到最后或傍晚才讨论。在每个人最疲劳的时候，很少有人能兴奋激动地解决主要问题。反之，请在人最清醒、空闲、能做出清晰回应的时候（通常是早晨或下午）讨论这些重要课题。
2. 私密对话。选择适当的地点。如果你需要告诉别人某件不太容易被接受的事情（像是死讯或分手），切勿在公共场合、同事周围或其他人附近这么做。请尊重并为沟通的另一方着想，在私人地方和他们进行沟通。私人地方也给你们空间展开开放式的沟通对话，并确保双向沟通过程正常进行。如果你将对一组人进行汇报，确保事先检查音响效果并练习清晰发声。如有必要请使用麦克风，以确保你的观众能听得到你的声音。
3. 消除干扰。关掉交谈时可能发生响声的任何电器。如果电话响起，第一次时可一笑置之，但请马上关掉电话并继续交谈。切勿让外在干扰成为分散你注意力的力量。它们将使你和你的听众分心，有效地扼杀了沟通。

方法2：组织沟通

1. 在脑海里组织并弄清楚想法。在你试图交流这些想法时应先那么做。如果你对某个课题兴趣十足，如果在交流时没有想好一些相关要点，你可能会被混淆。一个很好的经验法则是选择3个要点，并让你的交流保持专注于此。这样如果离题了，你也无需慌张即可重回三个要点中的任何一个或多个重点。如果合适，把这些重点写下也能有所帮助。
2. 保持叙述明确。一开始就清晰叙述你想要表达的东西。比如说，你的目的可以是通知他人、获取资讯或采取行动。人们需要预先知道你对此次沟通的期望。
3. 集中在主题上。一旦你开始演说你的3个要点，确保你说的每一句话都在补充对话或论点。如果你已经对该课题及你想要说明的想法本质思考透彻，一些相关的词组很有可能会一直浮现在你的脑海里。不要害怕利用这些词组来强调你的重点。即使是非常有自信和出名的演说家也常常一再重复使用关键句子以对听众产生重大影响。
4. 感谢你的听众。感谢人们或团体抽时间倾听和回应。无论你的交流结果为何，即使你的演说或讨论得到负面反响，有礼地结束它并尊重每一个人的意见与时间是一个很好的礼节。

方法3：通过语言交流

1. 让听众放松。在你进行交谈或汇报前这么做。有时候以你特别喜欢的趣事作为开头能有所帮助。此举有助于让听众与你产生共鸣。
2. 咬字清晰。说话清晰非常重要，以便能把信息说得明明白白，让每位听众都能理解。你的话会被记住是因为人们马上就能了解你所说的是什么。这意味着发出清晰的声音，使用简单的字比复杂的字来得好，以及用可以被听见的音量说话，但却不会给人留下太安静或疏离的印象。
3. 避免说话含糊。要特别留心清楚说明你需要特别强调的要点，以避免任何形式的误会。如果你出于对沟通的害怕而习惯以说话含糊来自卫，你可以在家里镜子前练习你要说的话。先与让你能自在相处的人讨论你想要沟通的事情，以便能在你的脑海里更好地构出沟通信息。 练习和构建沟通信息的用词将建立你的信心。
4. 留心倾听，并确保你的脸部表情反映你对谈话的兴趣。积极倾听。沟通是双向的。记住，你在说话时并非在学习。而在倾听时，你将能衡量听众理解了多少你表达的信息以及它们是否被正确接收。如果听众看似对你产生困惑或误解的看法，要求听众用自己的词语来重新组织你说过的话将非常有用。
5. 使自己的声音变有趣。无变化的语调并不悦耳。好的沟通者将利用“声音的色彩”来加强交流。诺玛-迈克尔（Norma Michael，著有多本沟通与管理书籍）建议在你从一个主题过渡到另一个时可提高你的声调和音量，并在你提起特别要点或总结时提高音量但放慢声音。她也建议说话语速可较轻快，但在你要求行动时稍微停顿强调关键词。

方法4：通过肢体语言沟通

1. 对听众致意。当然你未必需要知道听众席里的人或组织里的新朋友，但他们随着你的话点头并且会意地看着你。这表示他们在和你互动。所以用你对他们的认可回馈他们。
2. 你也可用肢体语言清楚表达你的意思。有意识地使用脸部表情。用温和及有意识的脸部表情反映你的热情，并引起听众的共鸣。 避免使用负面的脸部表情，比如皱眉或挑眉头。某个脸部表情是否负面因环境而异，包括文化环境，因此让你身处的状况引导你吧。留意会让人联想到跨文化冲突的意外行为，比如握紧拳头、弯腰驼背抑或安静。如果你不了解该地文化，可在他人文化背景下与人交谈前先询问沟通上的挑战。
3. 眼神交流。眼神接触建立融洽关系，有助于说服他人你值得信任，并显示兴趣。在对话或汇报时，尽可能直视他人的眼睛并在合理的时间内保持眼神接触是非常重要的（切勿注视他人眼睛太久，尽可能感觉自在，一次大约2到4秒钟）。记住向所有听众致意。如果你向整个会议室的人致词，注视会议室里每一个人的眼睛。忽略任何一人容易被当作冒犯的迹象，或可失去生意、录用、成就或任何你正在极力争取的东西。如果你向某个听众致意，可停顿片刻，和他进行2秒钟的眼神接触，然后才错开并继续你的演说。此举有助于让听众里的个别人士感觉自己受到重视。要小心的是眼神接触是随文化而定。在某些文化中，眼神接触被认为是令人不安或不适当的行为。请事先询问或调查清楚。
4. 利用呼吸和停顿。停顿蕴含着某种力量。西蒙?雷诺兹（Simon Reynolds，音乐评论家）表示停顿可让听众倾身聆听。停顿帮助你强调你的重点，给听众时间消化你说过的话。此举也有助于让你的的交流更激发听众的兴趣，也让你的演说更容易让人接受。在开始交流前，先深呼吸让自己保持沉稳。在对话期间养成实实在在、均匀呼吸的习惯，可使你的声音平稳。此举也能让你更放松。利用停顿让你在演说中获得片刻休息。
5. 这个手势会给别人留下怎么样的印象？谨慎地使用手势。当你说话时请察觉自己的手在说什么。有些手势可非常有效地强调你的重点（开放的姿势），而有些则会令人分心，甚至是冒犯一些听众，从而导致交谈或聆听告终（封闭的姿势）。观察别人的手势可帮助你了解别人对你的印象。
6. 留神其它的身体语言信号。留意你的眼睛是否四处张望，手是否玩弄衣服的绒毛，还是不断地吸鼻子。这些小姿势加起来保证抑制你传达信息的效果。

方法5：在发生冲突时进行有效沟通

1. 让彼此处于平等的位置上。切勿站着或居高临下地望着另一方。否则会产生权利斗争，把冲突推向另一层面。如果他们坐着，你也应该和他们一同坐着。
2. 聆听另一方。让他们说出自己的感觉。等到他们说完话了你才开始为自己说话。
3. 以平静的声音说话。切勿叫喊或指责另一方。让他们知道你把他们的观点听进去了，并理解他们的处境。
4. 切勿不惜任何代价只求结束争吵。如果另一方踏出房间，不要跟随他们。随他们去，当他们冷静下来并且愿意交谈时允许他们回来。
5. 不要试图没理也要说到有理。此举也可引起一场没完没了的权力斗争。有时候，你必须要接受各自不同的观点，然后前进。
6. 使用“我”来表达信息。当你描述你的顾虑时，试着用“我……”作为句子开头 。这有助于让他人更愿意接受你的抱怨。比如，与其说“你的邋遢让我受不了了”，不如试着说“我觉得脏乱是我们之间的一个问题”。

小提示

• 切勿闲聊瞎扯。这会导致他人不明白或不重视你要表达的信息。
• 谨慎利用幽默。在你要讨论的课题里注入少许幽默元素非常有效，但切勿做过了头，也不可依赖它来掩盖难以启齿的事情。如果你一直在咯咯笑和开玩笑，你的沟通信息将不会被人重视。
• 切勿发牢骚或恳求他人。两种方式都不能得到听众的尊重或激发他们的兴趣。如果你非常沮丧，请他人稍后，当你有机会想清楚后 才回到原先的讨论。
• 在网上寻找伟大演说家的演讲例子。你可立刻通过网上视频找到很多典范。把他们当作你的“私人沟通教练”！
• 如果你正在为一组人或听众作汇报，做好充分的准备应付难以回答的问题，以免脱离主题，慌乱不安。要保持有效的沟通，迈克?布朗（Michael Brown，媒体与表达技巧培训师）建议使用黄金法则，针对群众或听众的情况来处理困难的问题。他建议你代表现场每一个人聆听问题，包括提问和重复问题。与所有人分享回答，这表示把视线从提问者身上转到所有出席者，以便答案对每个人都适用。利用这个共享的答案推动汇报及改变方向。

Answer 5

很高兴能回答你的问题，下面我用视频回答你

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Answer 6

在孩子的成长过程中，家长和孩子沟通是一种比较复杂的问题。

和比较小的孩子沟通，要有耐心，语气要温和，用孩子能听得懂的道理和孩子讲，多鼓励孩子，多夸奖孩子，让孩子对自己有信心。

和处在叛逆期的青少年沟通，要站在孩子的角度和立场，多为孩子考虑，语气要温和，不要说难听的话刺激孩子，伤害他的自尊心！

理解，是一种无条件的喜爱与尊重的情感，他需要你的无私和爱心，应该知道做父母的如果不能理解他们，孩子就会向外寻找理解他们的人，反之父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，愿意与父母交流、沟通，只有先去理解而后才能够正确引导。

注重亲子教育，孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们的成长，有的父母虽然与孩子长年在一起，但不一定经常沟通，大多数父母都是以忙为理由忽视亲子教育，父母的亲子教育应该走在孩子的生理、心理发展的前面。

不断学习，提升教子能力，才能赢得孩子的尊重和爱戴。平等沟通，平等相处！

Answer 7

和孩子正确有效的沟通确实也是一门学问，一定要注意方式、方法、场合等，我的经验是这样:

第一，做孩子的好朋友

我就把孩子当成朋友，孩子不是附属品，不要老以父母或者长辈的身份面对孩子，试试跟孩子做朋友，以一个平等的身份是沟通的前提条件，以平等的身份孩子才愿意跟你沟通。

第二，做一个好的陪伴者

孩子有被爱被陪伴的需求，长期的友好的陪伴可以提高我们和孩子之间的信任，提升有效沟通的有效途径，所以我们要做合格的陪伴者。放学我会问他三件事:1、学校发生了哪些有趣的事?2、你今天有什么好的表现?3、有什么需要爸爸妈妈帮忙的?每天花5分钟和孩子聊一聊一天的喜怒哀乐，另外孩子在低年级的时候，只要写作业，我是经常都陪伴其左右。

第三，做一个好的倾听者

我孩子在一年级偶尔考试不理想或者做错事的时候，孩子他知道吗？他肯定知道，孩子希望得到理解与宽容，这时候我们不妨这样，我让小孩说出真实的内心想法，听听他的分析和态度。我们是孩子的好朋友，我们要做一个好的“听众”，多听少发表意见。

第四，做孩子的合作者

跟孩子建立合作关系，而不是强迫孩子干这干那，有家长就这样认为，孩子小的时候我要树立威信，这样孩子大了才能镇得住，殊不知“哪里有压迫，哪里就有反抗”！我们父母用尊重的方式，信任孩子，孩子是我们的好朋友，平等地沟通赢得彼此的合作。

Answer 8

你好，很高兴来回答你这个问题，身为二胎宝妈，深知第一次做妈妈在教育孩子方面肯定有好多不足的地方，所以从有大宝开始，我就不断地买书，教育方面的培训，来不断学习和孩子的沟通方式和技巧，努力做一个√孩子成长有帮助的好妈妈。在这里我可以给大家推荐我在学习中的感觉非常不错的几本育儿书籍，希望能对你外应对孩子不同年龄阶段的教育时有很好的帮助！

第一本：《幸福从接纳开始》

第二本：《心理营养》

第三本：《吕爸爸的教育智慧》

第四本：《小薇妈妈育儿计》

第五本：《不吼不叫》

以上仅是个人感受和建议，希望对你有所帮助，让我们在育儿道路上一起加油吧！

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Answer 9

您好！我是日食哥的妈妈，也是两个孩子的妈妈，很荣幸回答这个问题。

第一，孩子需要有人了解他，想法和他的想法一致，了解他内心的感受。爸爸妈妈是他最信任、最重要的人。如果爸爸妈妈不能了解他，他就是孤立无援的状态。往往很多家长是站在自己的角度批评和指责孩子。

第二，家长的沟通要可以释放孩子的压力。孩子玩手机上网有两个原因，第一个是在学习中找不到快乐，太痛苦了。于是通过手机来逃避。第二个就是无法与家长沟通，也是一个最根本的原因。如果家长和孩子相处像朋友一样的去交流谈心，就可以避免这样的事情发生。有的家长就是把嘴一张开骂，开批。这样孩子会离你越来越远。我们换心平气和的方式去解决这个问题就好很多了。比如一个孩子喜欢玩手机，我可以坐下来跟他说:"你今天玩手机是什么意思呀？ 你想干什么？什么人或什么事使你这样的？"。教育孩子80%是沟通，20%是引导。

第三，只有正确的沟通了才可以给孩子正确的指导，如果孩子不跟你说实话。我们就没办法引导孩子。针对低年级的孩子，我们每天可以问他四个基本问题:第一，在学校发生哪些好事呀？第二，今天有什么优秀的表现呢？第三，你今天有什么收获吗？第四，有什么需要妈妈帮忙的吗？

第四，少批评。家长批评完孩子之后，产生的作用是把自己心中的愤怒发泄了，释放了自己内心的压力，而孩子会认为自己是一个丑小鸭，更加委屈生气窝火。

在孩子沟通上可以参考以上四点，希望能对您有帮助。