好孩子首先是夸出来的。

孩子怎么可能没有优点，没有优点是你没有耐心仔细的用心去看而已。对你孩子了解不多，但仅从你的描述孩子的理解力不就是一个很大的优点吗。

看了你上面对孩子的要求完全是走在了培养孩子的南辕北辙的路上了。

你现在要做的不是对孩子的责全求备上。首先你要学会的是夸孩子。不是盲目的胡乱夸孩子，而要用心去感悟去发现孩子身上的闪光点。每个孩子都有他不同于别人的特质，否则这个世界岂不太无味。不要看到别人怎么样就认为自己的孩子也要怎么样，找到孩子自己的闪光点，发自内心的认同他夸奖他，试想如果你都无法认同他，又怎么能让孩子自己对自己有认同感。

夸奖的目的就是要让孩子对自己的优点首先产生认同点，先建立起孩子的自信心。我们说孩子的自信心才是一切可能的开始。一个整天被责权求备的孩子是无法建立起自信心的，严重的甚至过早产生自卑。自卑心会强化孩子对自己能力的否定，相应的原本就具备的能力也会因自卑心而逐渐消失。

只有建立起自信心的孩子，才会逐渐找到自我存在感，从而才会逐步学会自我控制自我约束。有了自我约束力有了自信心的孩子才有可能挖掘出更多的优点从而进入到发展的良性循环和促进中。

所以说，首先应该改变的并不是孩子，而是我们每一个做家长的。我们对孩子的信心我们对孩子发自真心的夸奖才是孩子开始成长的第一步。

看了一下你的孩子情况，问题出在哪里？标题是答案，你已经否定了自己的孩子，也就是说你就缺乏耐心，孩子不是随了你吗？不用鉴定，亲生的。

其实现在努力一点都不晚，我帮你分析，为什么这样？缺乏有机训练，就像一个运动员，要有一套训练方案，然后不折不扣执行，于是运动员才出了成绩，训练有素，也就是说教练选的好，然后加上运动员的努力，当然自身条件也是一方面，这样才能培养出一个优秀运动员。

自家孩子也一样，不要以不是学习的料为借口，孩子一生下来什么毛病都没有，全靠后天培养，孩子自身素质好少费点心，孩子自身素质差点就多费些心思，无论怎样都不能放弃，因为不管好歹他都是你的孩子，这是改变不了的事实。

孩子自控能力差，建议学个乐器。

好孩子是夸出来的，每个孩子都有优点，要去善于发现，加油！

我给你讲个故事吧！

我们班有个五年级新转来的孩子，他数学是2分，语文也很差，几乎不认识几个字。

他的父母长期在外打工，孩子跟着没文化的爷爷奶奶生活，在乡下读书。

他刚转过来的时候不爱说话，老师问问题也不敢大声说出来。

在平时作业情况中可以看出，他其实智商是没有问题的，至少简单加减乘除，都能算对。

我作为班主任兼数学老师，特别留意了他一下，他每次完成的时候，做对了几个我都会表扬他有进步。

哪怕他只考了20分，我也很为他开心，当着班上孩子的面表扬他。

慢慢地，他居然考了56分，差一点就及格了，我当时眼泪都快要出来了。

其实他是一个很努力，很好的孩子，只是语文基础差了一些，如果识字多一些的话，估计能及格了。

多鼓励孩子，比责备孩子其实更有效。

如果是家长的话，经常的责备孩子，不仅不会让孩子更优秀，还容易让孩子自卑，甚至让亲子关系更加紧张。

多发现孩子优点，哪怕是一个小小的长处，我们也给他个大大的表扬，孩子更自信了，也会越来越优秀的，加油！[玫瑰]

从你的笔下，我看到:这是一个聪明的孩子，很有自己的思想，在跟小伙伴玩的时候会表达不一样的想法，独处的时候也很好……这些都是孩子的优点！

我们做父母的，不因为孩子的不足就否定他，如果连生他养他的父母都否定他，孩子哪里会自信？

发现孩子的优点，跟孩子好好相处，尊重他，爱他，引导他！

你不要焦虑！调整好做母亲的心态！

每个人都是有优点，不能发现孩子的优点也可以有以下方式有效的解决问题：

第一，先去买个放大镜，放大了看，目前市面上放大镜价格从几块到几千不等。但我相信普遍几十块钱的价格是您应该能承受的！

第二，如果放大镜还是不能让您发现孩子的优点，建议您可以购买显微镜，绝对能让您了解从人体到植物纤维等各种东西的内部构造。不费吹灰之力的发现孩子的优点！

第三，如果以上还是无法满足您的需求，建议您可以去眼科就诊，查查是否有白内障或者眼底黄斑病变等影响眼睛视力的因素。并进行针对性治疗，从而更好的明确孩子的优点！

第四，如果以上流程还是无法使您睁眼看世界，对孩子的优点视而不见。目前医学技术发达。心内科可以给您做心脏置换术。换心之后应该情况会相应改善！

第五，最后一步。如果以上操作无效！可以换个传说中那种别人家的孩子。保证他在你眼里优点满满！同时他也可以趁机换个不挑剔的妈妈。此事基本上也算一举两得！双赢的操作！

最后，祝您好好珍惜当下的所有人和事，和儿子相处愉快！

你有多爱孩子你的孩子就会有多优秀

从您的描述来看，问题应该大部分出在您身上。如果你真的想改变目前的情况建议你先认真看一下我的回答，这是我写过的一篇关于父母影响孩子的育儿心理学文章。

父母是孩子最重要的权威，他们对孩子有什么样的期待，发出什么样的预言，对孩子的成长是非常关键的一件事。

那么是不是只要对孩子有积极的期待，就一定可以让孩子卓越成长呢？

事实上，很多的家长都只是浅层的期待，他们只是单纯的希望孩子成为\"别家的孩子\"，却很少真正的鼓励和认可孩子，更多的是批评和逼迫孩子。在这种环境下的孩子，各方面的能力大多都比较差，内心都是比较自卑的。

在我多年的教育生涯中，基本上遇到的自卑，胆怯弱懦的孩子，家长的教育方式都是以打骂为主。如果家长能改变这种方式，多鼓励和认可孩子，小朋友无论是社交能力还是成绩都取得了肉眼可见的进步。

那么父母最好的权威期待影响力是什么样的呢？

是爱，是高于浅层积极期待的爱。让孩子感受到来自权威对象满满的爱。经常拥抱他；达成小小的成就时摸摸他的小脸，不要吝惜你的赞美；挫败时能为他擦干眼泪，告诉他\"爸爸妈妈看到你的努力啦！\"；多说\"我爱你！\"；及时回应他们的发来的信息等等。让他们在爱里成长。来自权威对象的爱，是最好的影响力!

心理学告诉我们，你有多爱你的孩子，孩子就有多优秀！

在生命初期，就遇到满心喜爱你的人，是最好的命运遗赠。

以上是我节选的一部分，希望你能好好去把全文阅读，并且好好理解，因为你会影响你孩子的一辈子。

这是全文链接：https://www.toutiao.com/i6799648990800380428/

总结一句话，给孩子不求回报的爱，期待他开心，发自内心的鼓励！改变从父母开始！

我是@微光心理学，您的关注和点赞是我创作的动力！

看了你的叙述，我一个旁人，都看到了你孩子身上很多优点，而作为孩子的父母，你竟然全盘否定了自己的孩子，我看有问题的是你自己，而不是孩子。

作为父母，如果都不能发现孩子身上的闪光点，一直持怀疑的态度，看不到孩子任何的优点，这个孩子这辈子基本上就算毁了。

一个8岁的男孩，狗都嫌的年纪，正是爱玩，上窜下跳，抓耳挠腮，安定不下来的时候，这是孩子的天性，而你却想要给他抹杀掉，把他固定在书桌前做作业看书，他肯定会有逆反心理，如果再加上你的责骂，孩子不出现心理疾病才怪。

可以看出，孩子很聪明，脑子好使，这就是一个很大的优点！你为什么就看不到？人都是有惰性的，正因为懒，社会才会进步，人类每一次发明，不都是为了偷懒？

而你，只知道盯着孩子的懒散，却不知道鼓励孩子利用自己的聪明才智。

孩子不喜欢交际，是性格使然，我家儿子就是这样，不喜欢跟别人一起玩，我的性格也是这样，不太喜欢人多的场合。这也不是多大的缺点啊，怎么到你的眼里就成了不可饶恕的缺点了呢？

看得出，你是一个控制欲极强的人，总是希望孩子按照你的设想走下去，可是孩子是一个独立个体，他有自己的思想，有自己的道路，不应该由你来安排。

摘掉有色眼镜，平常心看待孩子，别再用自己的想法桎梏孩子了，祝你的孩子幸福快乐。

大家好！我是嫕馧姐姐。

直来直去地说：你是一个危险的妈妈。

从你长篇得文字叙述中，都是孩子的缺点。之所以又这么多的问题，你以为就是孩子自己的问题吗？

孩子从出生到懂事，其实就是一张白纸。你在上面画什么，就是什么。我不用多问，就知道孩子是在你的指责声音中长大的！孩子从来没有一点点被你认可的喜悦。父母是孩子的第一任教练，你现在把孩子带的你一无是处，从来没反省过自己的教育方式吗？合格得父母不是生了孩子就是父母，父母需要学习，跟外界交流，需要寻找正确的教育方式，培养孩子阳光、积极、向上、身心健康是每个母亲的责任。所以要反省一下自己的教育方式，多看看相关书籍，跟一些有经验的家长好好沟通交流学习。

希望我的建议能给到你帮助，可能有些话说得比较直白，你听了估计不会太舒服，但是我的出发点跟你一样，为了孩子！

相信孩子在你的正确引导下，一定能成为一个身心健康、阳光积极的英俊少年！

那就建议测一下DNA。

只要是人都会有优点。

从孩子们出生开始，记忆中的我几乎看到他们的第一眼我都是发自内心的笑。因为我爱她们。哪怕她们在睡梦之中，我也是非常充满爱意地看着她们。每一个孩子从小，我都给她们取了一个同样的名字，叫“妈妈爱”。我还记得山口百惠说的一句话，大体意思是：我舍不得片刻把眼神从孩子身上离开，觉得他们每一秒都有变化。

记得小女儿小的时候，我问她：你会干什么？她奶声奶气地说：我会说话、我会吃饭，我还会闹银（人。本地方言，介于一声和三声之间）。当时把我笑得，一把把她抱在怀里，亲了又亲。是啊！当她小的时候，闹人也是可爱的。虽然我从未因她闹人而笑或者学给别人听。

大女儿10多岁，照着镜子问：“妈妈，我漂亮吧？”

小眼睛，小鼻子，小嘴，真的说不上漂亮。但是我灵机一动：“你很可爱!”到现在她对自己的容貌还是自信满满。看起来也不丑。真的很可爱。

其次，在家里，孩子的优缺点不应该以孩子的学习为标准。为什么？家庭是孩子身心成长的基地，是每一个人的避风港湾。孩子如果在学校学习已经身心疲惫，妈妈应该适当给孩子减压。回到家，和孩子要沟通、交流无关学校学习的事。多了解孩子的兴趣，和孩子约好哪一天一句不说学习的话。生活中什么不是学习的资源呢？非要三句话不离学习吗？

再次，不要对孩子的事情大包大揽，总觉得孩子小，自己要事事操心。给孩子权利，让他自己管理自己。在需要你的时候，你再出场。告诉他：你再自己管自己啊！能管好自己，将来才能成就大事业。不要事事严苛，让孩子觉得做不到，他自然就没有兴致，提不起精神。做到一样就表扬他：

你真棒！动手能力真强!

妈妈都没有你做得这么好!

你动脑子的能力真强!

你的观察力真好!

你分析总结能力挺好啊！

你长大了，能帮妈妈干活儿了！（适当让他干点儿家务活。）

妈妈这一生最幸福、最开心的事就是有你!

你是妈妈这一生最满意的作品就是你!等等等等!

多拥抱孩子!

适当满足孩子的小愿望。当然，不要和学习成绩挂钩。告诉他：学习是你自己的事，学好了，你会有更广阔的天地去施展自己的能力。（大女儿小时候的愿望是吃遍天下的小吃。“好啊！只要你努力学习，你就可以走遍天下，随便吃!”）

了解孩子的心理。比如我的小女儿，想做好吃的。我会在她没说出来什么时候做的时候，把食材买回来，给她一个惊喜。我会经常性地给她意外的惊喜。而不是说：你考得怎么样，我给你买……

最初考试，她说：妈妈，如果我考得好，你给我买……

“不买。考得好不好，是你自己的事。”

有一次，带她出去吃饭，她问；“妈妈，你是因为我考得好，才带我出来吃饭的，对不对？”

“妈妈不会因为你考得好就奖励你；也不会因为你考得不好，就不喜欢你。妈妈喜欢你，是因为你是我的孩子。再说，平常我给你买的吃的、穿的、咱们出去玩儿，那不都是吗？你要需要考得好奖励，那咱就等你考完试了，再买，再出去玩儿!”

学校有学校的教育方式，家庭重在对孩子的熏陶，对孩子自内而外的爱。让孩子感受到你的爱，接纳孩子的不完美。当孩子回家时，给他一个拥抱，说一声“妈妈爱你??”我真的心疼那些在妈妈眼里一无是处的孩子。

关注一下“尹建丽”老师，看一看她的《接纳力》这本书。好好学习，充实自己的头脑，你会发现不一样的自己和一个可爱的孩子的。