我一般都是自己思索一下，然后告诉她，我也不会呀，咱们一起再思考思考吧。多引导，不过现在孩子就是懒，我家的就是，哎呀，能气死人。

你首先要了解清楚孩子的学习情况，我个人认为孩子做一题问一题的这种情况属于知识掌握不好的可能性比较大，家长要做好辅导工作，当然也有的孩子属于依赖性太强，一做题就问，不相信自己，家长不能让孩子形成这样的习惯，而且都二年级的学生了，孩子作业时，家长不要坐在孩子旁边，让孩子独立作业，做完你帮忙检查，这样才能培养孩子的独立性。

首先要问孩子上课时有没有认真听讲？如果就某一道题不会可以讲解一下，帮他分析、领会题意。如果是每道题都问，是不能讲的。不能让孩子养成依赖的习惯，要让孩子树立起自信心，具有独立思考的观念。

小学二年级的孩子正处在接受教育的初级阶段，他们的知识面并不广，所以有很多东西需要学习和向他人请教。但是同时，这个阶段的小孩子也会有一种很强的依赖心理，独立自主的能力比较差，什么事情都想要其他人帮助他们解决。作为一名家长，这个时候一定要做好两者之间的平衡，寻找一个好的教学引导方法，比如我每天在头条上发表的有关教育学习的方法。只有掌握了一个好的教学引导方法才能帮助孩子更好的学习。

我侄女就是这个问题，不知道为什么会这样。做算术题的时候自己一边做一边问我，是不是？我觉得可能是不自信的原因，还有一个可能就是我太严厉了，她可能害怕做错我批评她。

一般情况下，我都给她规定好时间，让她自己做题，然后批改，改错。这样避免了她一边做一边问，不专心。

我觉得还是要多鼓励，和颜悦色一点，这个也是我对自己要说的，因为孩子是越夸越爱学啊！

我觉得这种情况可以买一个计时器，规定好时间，让他自己做做试试，独立完成。这样以后作业多了也养成独立完成作业的好习惯了！

很高兴能够回答你的问题，希望我的回答对你有所帮助。

首先我先给出我的答案，二年级学生做作业，做一道问一到，家长不应该都告诉他。具体是为什么，接下来我给你具体分析一下。希望能够解决你的困惑。

第一、我们要找到问题的根源，为什么这位二年级的小同学在做作业的时候，不自己独立思考而是去选择问家长？其中可能有三点原因。

原因一

可能是老师的问题，孩子一天大部分时间都是在学校里面度过，老师对孩子的影响很大。所以可能是孩子在学校问老师题目的时候，老师直接就告诉了他答案，没有一步一步引导他获得正确答案。这可能让孩子有了不想自己思考的意识。

原因二

可能是家长的问题，这个也是最有可能的原因，家长在平时辅导孩子家庭作业的时候，没有细心辅导，而是直接告诉了孩子答案，家长在做这个行为的时候可能是下意识的，比如有时候很忙顾不上辅导孩子作业，就直接告诉了孩子的正确答案。你的下意识行为很有可能影响到了孩子。

原因三

不知道你的孩子是否在补课班补课，现在很多课外辅导班对于辅导孩子不是很上心。一个辅导班里有很多孩子，老师有时候忙不过来或者不负责任，就直接告诉了孩子答案或者直接让孩子抄作业。这样是极不负责任的，对孩子有很大的影响。当然我不是说所有的补课班都是这样，还是有很多负责任的补课班的。

第二，问题的解决办法

家长可以在以后辅导孩子做作业的时候多一点耐心，并且千万不要为了省事就把答案直接告诉孩子。可以慢慢引导他，给他提供一些线索，让孩子自己慢慢的思考。主要是要让他想。当然这个其实是有些许困难的，如果提示的太明显就还是等于把答案告诉了孩子，如果提示的不明显就起不到引导孩子思考的作用了。

所以就需要家长们多下点辛苦了，家庭教育和学校教育同样重要。家庭教育最重要的就是言传身教，孩子小时候的行为习惯很多都是受到父母的影响的。

以上就是我的回答，谢谢。

两种情况：

①作业可能是奥数类的，他确定不会，你可以给他耐心讲解。

②他会做，但仍问妈妈，是想让你陪着他一起做作业，想得到你的关注与赞扬。

第二种的可能性大些。因为这种情况也在我儿子身上出现过。

让他写作业他会说“妈妈你陪我”。我院他写作业，然后他会问：七加八等于十五，是不是？十一加六是不是等于十七？

这些都是他会的知识，他还明知故问，说明他还没有进入学习状态。家长要慢慢引导他，加上适当的表扬，孩子会更积极的自我完成。

我是这么做的，他问我7十8=？时，我会说I4，然后孩子会说：“妈妈你错了。\"然后孩子给出正确答案15。这时孩子会很自豪他算对了。然后你要及时表扬：“你算对了，妈妈算错了，宝贝比妈妈棒，宝贝就不需要妈妈的帮助。\"孩子的能力得到肯定，他就会高兴的自己做作业。

做作业的时候做一个问一个，这是很多学生都存在的问题，说明这个孩子要么没养成独立自主的学习习惯，要么就是在吸引父母的关注，可能是父母工作太忙或家里添了二胎。

如果只是学习习惯的问题，跟他做好约定，必须全写完再给他检查，养成这样的习惯后再去培养独立把作业做正确的习惯，在他问的时候，告诉他，妈妈也不会，或者给点提示，说妈妈只会这点，怎么办呀，老师会不会批评妈妈，这时候孩子的责任心就来了~

如果是后者，要耐心点，多与孩子谈心，让他有安全感，尽量不要在生活小事上忽略孩子，也不要欺骗他，你是怎么想的孩子心知肚明，然后多给他点鼓励和信任，让他自己做完作业也参与到二胎的抚养和照顾上来。

总之就是，心理建设加习惯培养，过程漫长点，但一定要有信心和耐心，你在孩子身上付出的没一点有效努力绝对不会白费的！

如果是孩子真的做不出来可以和孩子一起思考 一起做，如果是很简单的题自己都不做，那就应该h好好教育一下孩子了，让他自己独立完成作业

这个要看一看你孩子到底是会不会，还是想让你陪他？还是懒得动脑筋？

如果不会，还是需要给孩子讲解的。但是不能讲解完就完了，家长完全可以，再出几道类似的题。让孩子下次不犯同样的错误。

如果是孩子会做，想让你陪她。如果这样的话可以换另外一种方式，比如他做作业你可以去读书。

如果孩子是懒得去动脑筋。我们可以提示塔把一个大问题分成若干个小问题，一步步的去解决问题。

适当的去奖励。比如说，能独自完成一道题的话，给什么样的奖励，全部都只完成的画，给予什么样的奖励。