如何帮助宝宝说话
01 了解孩子语言发育的不同阶段
0~6个月， 蓄势待发期。他们不会说，但是尝试听声音，看说话人的口型。
6~12个月， 呀呀学语探索期。此时，叠词、拟声词是他们的最爱。
1周~2周 ，简单句快速发展期。可以使用动名词，形容词来表达。
2~3周，完整句表达期。 可以完整使用主谓宾表达。
3周以上，扩句和逻辑发展阶段。可以讲述简短的故事。
02 如何循序渐进教宝宝说话
0~6个月， 蓄势待发期。
孩子在6个月的时候，就有需要表达的欲望，可能是在他们兴奋的时候，也可能是有某种需求的时候。说到我自己的经历，孩子是在奶奶哄睡觉的时候，很想让妈妈哄，就突然连喊了三次妈妈。那是她第一次说出话来。这个阶段，家里人多和宝宝说话，他们心理是明白的。可以结合黑白色卡、彩色色卡，陪宝宝读书。
6~12个月， 呀呀学语探索期。
从6个月开始，每天晚上睡前，我都会陪孩子看绘本。选择的是摇头童子系列。画质清爽，都涉及孩子的日常和游戏活动，语言以拟声词居多，刺激孩子语言和行为的发展。虽然孩子不会说，但是她看得十分入神。每次在讲到拟声词，例如水哗哗，刷牙擦擦擦，她会仔细观察我的嘴。突然有一天，她就能和我同步发出一些简单的拟声词了。
1周~2周 ，简单句快速发展期。
孩子1-2岁，是语言快速发展的时候，但是一般男孩子会滞后些，多则可能比同龄女孩子晚半年。他们会说“吃饭饭”，“睡觉觉”，“坐摇摇”。这时候，不仅需要陪他们看绘本，还需要在日常生活中，带孩子认识各种物品，练习发音。同时，还可以买点读机，用其他方式引起他们的语言表达的兴趣。
推荐《童眼识天下》系列，画质清爽，纸张厚实，内容丰富，孩子可以认识海底世界，鸟类，各种交通工具。
2~3周，完整句表达期。
2岁以后，宝宝的乳牙已出齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，能用语言表达自己的想法。家长应该利用各种机会扩大幼儿的词汇量。如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。并经常在话语中使用常用代词“我、你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。
另外，少用“这个”，“那个”这样的代词，引导孩子清晰表达物品，或者方位。还有，如果问孩子这是什么，孩子只说，苹果。那么我们就要引导他说“这是苹果”。
当孩子自我意识发展时，他们会说“这是宝宝的，那是他的”，“宝宝吃米饭”等。
特别在两岁半的时候，孩子特别喜欢重复大人的话。她会一遍一遍要求你说，千万不要不耐烦，可能他们再探索，怎样去表达得更好。可以和大人一样。
3周以上，扩句和逻辑发展阶段。
此时，孩子已经可以顺利表达自己的意思，并且已经能够使用一些简单的逻辑句。例如“因为路上有坑，所以颠颠颠”，“这个衣服脏了，我不喜欢”，“这个菜有辣椒，爸爸喜欢吃”。所以，这时候就要教孩子如何把这些句子再说得连贯丰富一些。通过讲故事，自我介绍，作品介绍等等，都是可以训练孩子语言逻辑性的办法。
任何时候，培养良好的阅读习惯，是促进语言发展的利器。
如何培养孩子的阅读习惯。遵循“三定”原则，即定时、定量、定点。固定时间段，设定阅读量，确定读书地点。
人推荐清晨读书，一日之计在于晨，可是我推荐晚饭后。因为早晨孩子经历旺盛，他们更需要体力活动，户外活动去强健体魄。而晚饭后，临近睡觉，人心趋于平和，营造氛围就很容易进入读书的状态。另外，父母一般都下班了，由你们承担起陪孩子读书的责任，效果远胜于老人。
所谓定量，是要根据孩子专注力时间，确定每次读书的时间，并根据实际情况，逐步延长。一般，1.5周岁的宝宝专注力大约10分钟，2周岁宝宝可达到15分钟，3周岁宝宝就可以达到20分钟了。刚开始读书启蒙时，时间不宜长，我们的目的不在于孩子今天学了多少，而是激发阅读兴趣，逐步养成阅读习惯。家长切不可执着于时间和书本知识，所谓欲速则不达。
为什么要强调定点呢，因为我们需要引导孩子在适宜的环境读书。保证有充足的光源，舒适的姿势，在孩子一岁左右就可以买专门的儿童书桌了。我们总不希望孩子养成趴在地板上，眼睛贴着书本的读书习惯吧。当然，有些人说，我喜欢跟孩子坐在床上看睡前故事，可不可以呢？当然可以，注意灯光和书本距离。
绘本选择十分重要
把握四个原则，多图、少字、贴近儿童生活、富有趣味性。书本以图为主，配简单文字描述，多拟声词，内容以儿童日常生活为主，不要超越他们的理解范围，再加入音乐、折叠等展现形式，增加趣味性。
希望对你有帮助。
