谢邀应答 (如何培养孩子的创造力？)

我认为：孩子的创造力是每位家长乃至孩了本身，都是渴望之极的！但是孩子在成长过程中需要家长的帮助和支持。培养孩子的创造力，需要家长根据孩子的成长过程及爱好适时地加强培养。切不可\"拔苗助长，恨铁不成钢\"！！

一个人来到了世上，自有他生存的秘方！这个秘方就是他自己对事物的感知和悟性成度。家长不能用自己的观点强制培养！而要在能发挥孩子兴趣和个性的基础上，提供一切能培养创造力的便利条件，并耐心细致地加以辅导与精心培养。

我觉得：首先家长先从孩子对广性认识做培养，把孩子对事物的认识兴趣提高！家长从中发现和了解孩子对事物的个性空间，这个个性空间就孩子最敏感的发展空间！能够适合孩子发展空间的事物，孩子才会赋有广泛创造力。

简单聊几句。

其一，首先培养孩子的专注力。

活泼一贯是孩子的天性。如何把孩子的活泼转化为专心致志，这就是家长及教师的工作所在；既要由兴趣引导，还要有纪律约束。

按本人陋见，不妨先学学中国的剪纸艺术吧。

其二，认识美。多看，多走；认认风土人情，赏赏大自然风光。可能的话，写观后观。这点很重要——此为培养眼界。

兴趣是创新的动力，将兴趣的潜力挖掘出来。

基本上成功一半。

大处着眼，小处着手。

大致如此，不当见谅。

激励、支持、鼓励观察兴趣，培养好奇心?，让孩子自己动脑、自己作出判断、结论。家长的作用是鼓励、引导，且不要代替、包办作结论，更不要单独告诉结论。

童年是人生的一个重要阶段，每个人都有自己独特的快乐童年。孩子们的童年时光是人生中最纯洁，最天真，最完美的时段，创造力在孩子的童年阶段也是至关的重要，作为父母我们要怎样去培养孩子的创造力呢？

爱因斯坦说，“创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉”。培养孩子的创造力，可以让孩子增强处理事情的一个能力，另外也可以拓宽孩子的想象空间。

1、运用游戏，发展孩子创造力

游戏是孩子们最喜欢的活动，也是孩子日常活动中不可缺少的环节。游戏可以让孩子们自主的去探索，感受到愉悦，不给孩子增加压力，从而有利于激发幼儿的创造潜能。

2、培养孩子的想象力

对于有创造力的孩子来说，他们的世界是丰富多彩和快乐有趣的，相反没有创造力的孩子觉得生活枯燥无味。对于有天马行空想象力的孩子，父母不应该去指责和阻扰，应该去适当的鼓励孩子的想法。

3、培养孩子绘画兴趣

父母是孩子最好的老师，如果我们强迫孩子去画画，可能会起到反效果，孩子会更加的抵触，在身边潜移默化的去影响孩子，孩子可能对涂涂画画的兴趣更高，画画是眼、手、脑紧密配合的的一个活动，让孩子发挥自己的想象去创作，激发孩子的创造潜能。

孩子的创造力应该是无穷无尽的，但是怎么样去培养孩子的创造力这让很多家长很困惑，父母作为孩子的首任老师，更要注重从小培养孩子的创造力，这不仅影响孩子的现在，还关系到孩子一生的发展和生活的幸福。

我是羽妈亲子视觉，欢迎大家讨论留言！

培养孩子的创造力和创新能力，是一个长期学习实践、动脑动手、主客观共同努力的结果。主观上孩子亲身动手实践是关键、是核心；客观上我们成年人要懂得一些创新思维能力培养的知识，通过日常生活有意无意的训练培养孩子的形象思维能力、逻辑思维能力、直觉灵感思维能力等，这些创新思维能力是培养形成孩子创造力和创新能力催化剂，我们作为家长成年人不可不知。懂得这些可以克服培养孩子创造力和创新能力的盲目性，做到有的放矢！

要培养孩子的创造力和创新能力，要坚持寓教育于活动之中，寓教育于亲自动手实践之中。具体建议让孩子选择以下几方面的活动尝试一下:

一、鼓励孩子课外阅读。让孩子选择阅读自己感兴趣的书籍，提倡孩子阅读经典名著。家长成年人要指导阅读方法，让孩子学习学会快速阅读、学习学会写读书笔记、学习学会一篇文章或一本书重点内容的分析概括、学习学会背诵其中的精彩篇目章节。因为只有日常足够丰富的知识经验的积累，才有可能培养孩子的创造力和创新能力。

二、鼓励家长成年人寒暑假或小长假带孩子外出旅游。让孩子了解外面的世界，开阔眼界，亲身感知茫茫人海大千世界和大自然的丰富多彩，耳濡墨染，无意中让孩子的内心体会其魅力，增加孩子的生活阅历。俗话说得好“读万卷书，行万里路”就是这个道理！外出旅游也是学习也是实践，腿脚动起来了，大脑就动起来了。这期间要让孩子学习学会写游记或旅行日记，以强化旅游的目的性，增强旅游的教育性。这同样是知识经验的学习积累，对培养孩子的创造力和创新能力百利而无害。

三、鼓励引导孩子学习传统文化，比如学习书法，就是不错的选择。因为书法作为课余学习，可以说不需要天赋，从学习写字、把字写整齐工整开始，逐渐过度到书法高层次的学习。可以自学、可以参加培训班、可以单独聘请老师等等都可以，选择的空间很大！书法对开发智力，培养良好的习惯，形成健康的人格有十分重要的积极的意义。书法学习眼、脑、手齐头并用，笔、墨、纸、砚列阵并行，那种教育的氛围，那种传统文化的熏陶，那种感染力是无可替代的，那种艺术享受也是无法替代的！孩子徜徉期间，对培养孩子的创造力和创新能力的效果是可以想象的！

以上是我关于“培养孩子的创造力和创新能力”的几点建议和想法。

欢迎朋友们关注并参与讨论！个人观点，不妥之处见谅！谢谢邀请！

家长如何培养孩子的创造性思维？

这个问题好，因为这关系到培养未来杰出人才的问题。

那么按照教育学原理，我们就需要看一下，这些杰出人才身上，有哪些特质和人格魅力，

这里需要说明一下的是，人的特质，是因为以人的基本素质特别突出，

所以个人以为，这其实是一个有关素质教育的问题。

比如别人家的孩子，为什么就特别有出息？比如，为什么总是人家的孩子就容易事业有成？

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那么什么是创造性思维呢？

创造性思维就是，“ 创造新形象和新事物的思维模式，以及不同的角度，不同的方法探索事物的一种思维过程”，

其特征表现为，积极的求异性、敏锐的洞察力、创造性的想像、以及活跃的灵感和新颖的表述等等。

咱用最直白的话说，就是比别人家的孩子主意多，鬼点子多办法多，解决问题的能力强，显得特别的与众不同。

这里有一点特别的需要注意，就是咱可能会认为这孩子特别的讨厌，因为这样的孩子，会经常不自觉的跟你唱反调，而且还倔强的认为，是他那边有道理。

所以不论是家长还是老师，如果发现身边有这样的孩子，那么恭喜你，这孩子的将来，很有可能成为一个可造之材。

千万不能耽误了孩子，而一味的只能够按照家长的意愿来，因为这个世界上，有太多的新生事物，就是这样诞生的。

而这世界上新生事物的每一次诞生，不都是一次，创造性思维的最良好的表现吗？

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所以，这个发现和培养孩子的过程，咱可以用一个成语来形容，叫做伯乐识骏马。

这样的场景，让俺想起了一句，可以特别优雅的爽一回的一句话，叫做“愿得天下英才而育之”。

然而高兴和愉悦还远远不够，因为咱还需要把这样的孩子，引入正确的轨道，引入“人尽其才，物尽其用的轨道”。

比如马云从小就喜欢学英语，陈景润从小就喜欢学数学，而小球王梅西从小就喜欢踢球，而他们的平均分却达不到家长的意愿，甚至连大学都考不上，怎么办？

是不是有些家长会遇到过这样的难题呢？

这个问题的确难…

嗯，因为这有一些其他问题，所以俺只能提供一点参考意见了。

比如前两天俺读到过一篇文章，说一个孩子，平时的成绩特别好，但因为高考时失误，考出来的分数只能上大专，想复读家庭条件又不允许，但这孩子依然足信十足，又遇上了专升本，然后考上了清华大学的研究生。

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综上所述可以看出，咱不能只要求孩子学习进步，做家长的也同样要与时代同步，不难只看着分数的高低，而忽视了孩子的素质能力的培养。

因为创造性思维最主要的特征，就是发现问题和解决问题的能力。

所以家长们，也需要把“固实型思维”，转换成“成长型思维”啊！

好吧，篇幅关系，咱先聊到这好吗？

补充一点，就是孩子的创造性思维，一定是从小就开始的，而且越小越好，要不然怎么叫启蒙呢。

至于一些启蒙的具体方法和措施，感兴趣的朋友，可持续关注俺的下回分解呗。

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写于2019年9月11日。

End。

如何培养孩子的创造能力和创新能力？对待孩子不要急于求成，也不要强迫孩子去做他不喜欢的事，顺着孩子的思维去启发他，引导他，开发他的智力，鼓励他做成功了的一件事。当他做错一件事，不要去责备孩子，让孩子自己找出他不对的地方，做错了找出错在那里，做对了对到那里，这样就可以发挥孩子的自主能力，开发孩子的想象力，创造力，让孩子在同样的一件物品上，用孩子自己的思维去改变这个物品，把这个物品改造成自己做出来的物品，孩子就会慢慢的去创造他自己喜欢的物品，也就会按着自己独特的思维去创造，去创新。

因为，我从小就喜欢对一件事或一件物品去专研探讨，有不懂的地方爱去向老人们讨教，由于我的爱学，对一件事爱刨根问底，老人们也就喜欢我，有什么不懂的事就会教我怎样办好，怎样办行不通。就在当时农村的现实生活环境中，所有农业活路我是样样精通，样样都会，而且有时干农活我比他们老人还干的好，比他们还干的快还省力。也就是农村当时流传的三大难活\"扬场左右掀，切草抚麦秸，摇筛播菠箕\"。这些农活即费力气，又是个细发活，还讲巧门。但稍微一动脑子也就会化解那些死办法，即省力还比原来的老办法快。最后有些农活套路在我的创新下，省去了不少的劳劲了力，使一些老人对我另眼相看，把他们一生的经教训都会向我倾诉，连他们的儿孙都不知道的事都会告诉我，就因为我的好学，好专研，善于动脑子，才讨到了老人们的喜欢，把他们毕生的人生经验传授给我，使我收益非浅。才使我对教育孩子方面有所认识，由于孩子的脑子是单纯的，接收任何事物他都会觉得新鲜，希奇，也就产生一种欲知感，迫切的会向大人们讨教事情的来胧去脉，这时大人做以指导，让孩子亲自动手，仔细分折事物的根源，让孩子按自己的思维去做自已想办的事来，也就会收到启发孩子动力的一定效果。

所以，在教育孩子方面不要去强迫孩子去做他不喜欢做的事，而要在孩子喜欢做的事情上，去启发他，引导他，让他对喜欢的事去动脑子，去坚持做，在做的过程中，去按照孩子的思维去创造，去创新，做出比原有的事情更美好，更有创新意。如果做成功一件事，也就会更加树立起孩子的自信心，使他会更加努力去动脑子去思维，做好每一件事。如果失败了要鼓励孩子，不要打击孩子，给孩子树立起自信心，在失败中找出失败的原因，让孩子给事情总结个教训，继续向前拼搏，光明才属于自己的。

培养孩子创造能力和创新能力是目前教育最目前教育界重要课题，如何培养孩子的创造能力和创新能力呢？

1.在学校老师要有这类创新课题，要有一个系统工程。课堂上充分发挥孩子自主能力，开拓学生的创新思维。从问题提出，教学设计，引导思考，作业布置等各个方面去培养孩子的创造能力和创新能力。

2.课外带领孩子做智力游戏，观察自然规律，组团旅游 ，作文景色描写，写生练习等这些活动引导孩子进行创造能力和创新能力的培养。

3.在家庭，家长让孩子做一些力所能及的家务 ，遇到困难让孩子自己独立解决 ，指导孩子分析事物发生，发展，结果等原理，让孩子思考，判断来培养孩子的创造能力和创新能力。

谢谢邀请！

创造力是需要鼓励的，要孩子有创造力，家长一定不要事事打击孩子，而是要好好鼓励孩子思考，不要被孩子的奇思妙想打败，不要觉得孩子说的都是异想天开，一无是处。

甚至有时候要包容孩子的破坏力，保护孩子的好奇心。

爸爸去呢儿5里的杜江就从不打击儿子嗯哼，每次孩子把他怼得说不出话他也就一笑了之。所以嗯哼金句很多，语言很有创造力。

谢谢邀请，关于家长如何培养孩子的创造性思维，有以下三点建议：

第一是在评价中培养创造性思维

家长平时和孩子的交流过程当中要多引导孩子去评价一个作品，评价一种想法，评价一个表演。在评价当中要说出哪一点吸引了你，哪一点你可以为他点赞，在评价评论的过程当中就有意识地培养了孩子创造性的思维。

比如春节我们看的《熊出没原始时代》这样一部电影，就让孩子说一说哪些情节打动了你？哪些设计最吸引你？孩子说飞飞这个角色很吸引她，她还告诉我们为什么影片当中会有一只猪的出现？那是因为今年是猪年。

评价就是一种高阶思维，要评出别人的优劣，自己就要去做创造性的思考。难怪在头条里文章的精彩程度还不如评论的精彩程度，就是因为评论能够促进创造性思维能力的发展，对于本次回答有想法的亲们可以在评论区评论一番。

第二是在求异中训练创造性思维

创新就是追求不同，别人都能想到的一般性的方法，不用去简单跟随和效仿。要教育孩子养成求异思维的习惯。比如说老师提出一个问题要教孩子准备2~3个答案，当别的同学回答出与自己相似的答案时，换用一个别人没说过的答案。

求异就是要与众不同，各种观念，各种说法，各种观点，各种表述因为有不同才会产生碰撞裂变，所以我们要鼓励孩子能够成一家之言，善于独立思考。语不惊人死不休，文章特立独行，写出新意。

第三是在整合中提升创造性思维

要说创造，其实大多数人并不是在做发明创造，更多的时候把是把多种元素融合在一起，在整合当中产生一个新的事物。比如写作与互联网技术整合就成为了自媒体，游戏与学习整合就成了游戏化学习。

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