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这要看学生在什么学龄段,不同的学龄阶段,奖励的方式方法即使一样,所达到效果也会不同。

但必须要注意的是,必须把控好奖励的原则——重精神奖励,轻物质奖励。这样才能给孩子更多的正能量,否则,会有后遗症,而适得其反。

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建议大孩子语言上的奖励、小孩子可以偶尔给予物质奖励,但不能形成惯性。

下面我来聊聊自己对于孩子的一些奖励心得。

  • 对于我家的孩子,比较小的时候取得好成绩也会问我们要奖励,说别人爸爸妈妈都是只要成绩考得好就会给奖励,那时候我就告诉她学习是自己的事情,考试也只是对最近的学习情况测验的一种手段,取得好成绩证明你最近的知识掌握的还可以,所以我很少会在她取得好成绩给予物质上的奖励。
  • 可能很多家人会反对我这种做法,但是在我家这种方法是行之有效的。因为她并没有就此放松学习,而是真的理解了学习是自己的事情,会自己主动去完成所有作业,也会在自己不足的方面做一些提升练习。

关于物质上的给予,我都会在平常的节日中送给她,既满足了孩子心理上的需求,又培养了孩子仪式感,让她成为一个会学习、会生活的孩子。

  • 再反观那些用物质让家长作为奖励的孩子,就会只为了奖励而学习,如果不给奖励就没有动力,把学习当成任务去做,没有真正的在学习中寻求乐趣,可想而知又怎么学得好呢?

所以我给题主的建议:尽量以言语奖励为主,给予孩子更多的鼓励和关怀,物质上的回报可以在适当地节日送给孩子,还可以培养孩子的仪式感。

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