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2020年高考已经结束，全国到处都是高考各地状元、高考升学率的红
2020-07-27 14:05阅读(74)
2020年高考已经结束，全国到处都是高考各地状元、高考升学率的红榜，对此，你怎么看？:这些红榜其实分很多类的，仔细研究一下有意思。1.常规表达类。先是几个“
这些红榜其实分很多类的，仔细研究一下有意思。
1.常规表达类。先是几个“在……下”，然后是数据通报，最后是祝愿语。这类居多。
2.简明扼要类。上来就是数据通报，套话少说。本人最赞赏此类。
3.表格罗列类。将各种数据制成表格，或与往年比较，显示进步；或和中考分比较，显示低进高出；或在区域内比较，显示遥遥领先。如下列喜报：
4.优生名单类。将成绩优异学生名单列出，有些还辅以彩照。
5.针锋相对类。一般是同一地域的学校，存在竞争关系，相互较劲，各书己长，大家都是“第一”。比如下面鄱阳中学、鄱阳一中的喜报，各说各话，各展己长，火药味很浓：
一份小喜报，映出教育大世界。
是的，现在网上网下，高考、中考是热门话题，特别是高考——各种喜报、高考状元、清北人数、一本升学率，铺天盖地，让人目不暇接。对此笔者是深不以为然的，高考虽是人生中最重要的一次考试，但也绝不是一考就定了终身，那些\"只有考上985、211，才能有美好前程‘’的言语不值得一驳，因为它忽略了人的综合素质和长远发展。对那些高考考得高分，兴奋得像范进中举似的的，就更让人无语了。
南航校长单忠德院士，国家疾控中心高福院士等等本科都不是985，211，但他们都有不菲的成就，而本科是顶尖高校的一生碌碌无为的人却也一抓一大把。
那为什么高考成绩出来后会有这个现象呢，虽然教育部有规定不许公布成绩，炒作状元等等。主要有以下原因：
1是学校迎合社会、家长，是招生和学校发展的需要，好的生源是一个学校取得好成绩的最根本原因，是内因，网上经常有网友建议，就把衡水中学的教师整建制的换到一个三流学校，如果还能出这么好的成绩才是真牛。生源好了，成绩出来了，就有大把的学生了，就有人争着要来上学了，从而就变成了买方市场了，学校的收益就好了，假以时日，形成了良性循环，学校发展越来越好。
第二 是一个中学教育政绩观的标准问题，尤其是现阶段，上级考察一个中学教育教学成绩的好坏，就看高考成绩的好坏，通常是两点即清北人数和一本上线率，从而来确定对干部的评价提拔和任用，因此高考就成了学校的第一等大事，往往会忽略了教育其它方面的问题，一切以成绩作为评价标准。
总之，社会和家长把高考看的太重加剧了学校的压力和炒作，也使学校、家长、教师、学生都背负太多压力和负担，最终弄得所有人都很疲惫，一切为了高考而读书，会使一部分学生失去了对知识和学习的兴趣，即使考上了好的学校，也难有很大的作为。
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