孩子没有时间观念，怎么教孩子学习时间管理？

Answer 1

对于孩子来说，时间管理能力真的非常重要。我前几天刚在头条发了文章介绍时间管理的方法，贴个链接 https://www.toutiao.com/i6485468768888685069/

以下是文字版：

一、建立孩子的时间观念

首先要帮助孩子建立和明确时间观念，对看不见摸不着的时间有具体的认知。父母可以先将孩子的日常活动记录下来，再和孩子一起仔细评估这些日常活动应该花费时间的长短，并对每件事情的轻重缓急进行判断。最后设定好标准的时间，和孩子共同完成，让孩子对时间有明确的认知，并感受到时间管理后可以留下自主时间的乐趣

二、提高孩子做事速度

在培养孩子时间管理能力时，父母要帮助孩子发现自己的优点，向孩子传递积极的暗示和期待，激发孩子的兴趣和信心。

设定好每日的时间表，固定时间、固定地点、固定作业量地使孩子逐渐养成学习上的生物钟，让孩子每日能更快地进入学习状态、更有效率地进行学习。

建立奖励制度，包括言语上的表演还有物质上的奖励。

和孩子规定好游戏和娱乐的时间，培养好孩子的自制力。

三、完善孩子做事的准确性

和孩子一起定下目标。目标可以不断调整来适应孩子，要合情合理，满足孩子的能力范围，能够让孩子在达到目标后体验到成功的喜悦和成就感。若是制定的目标让孩子感觉到吃力，就要想办法将目标分解成阶梯状的小目标，通过言语上的鼓励一步一步地引导孩子完成，慢慢增强孩子的自信心，防止孩子出现抵触心理。

四、提高孩子做事效率，克服浪费时间

在孩子的培养教育过程中，家长总会无意识地出现双重标准——对孩子的好行为标准较高因此而忽视很多正确的行为，却对孩子不当的行为的容忍度较低关注度较高。而长此以往这样的情况会让孩子误以为只有错误的行为才可以获得家长的关注，这使得孩子出现错误的次数不断增加。因此父母在教育的过程中一定要注意挖掘孩子优秀的一面，帮助孩子改正错误的行为，从而提高孩子做事时的效率。

五、父母管理好自己的情绪和压力，建立良好的亲子关系

父母是孩子第一模仿的对象，所以父母需要在生活中以身作则。没有谁是生来便会做父母的，每一位父亲、母亲也是在不断学习中学会成为一名优秀的家长。所以为人父母有压力和情绪是正常的事情，但个人的情绪必然会影响到整个家庭，这对孩子的教育尤其重要，所以更要在家庭生活中管理好自己的情绪。父母也需要足够的自主时间，做一些能够让自己身心放松的活动；当感觉压力过大时，要主动寻求别人的帮助，找几个亲朋好友一起聊一聊，倾诉会让人觉得轻松很多；当感觉自己的情绪有些难以控制时，让自己脱离当前的情境，用调试性的自我暗示让自己冷静下来。

总的来说，父母可以先按照孩子每天的生活规律列出每天起床、上学、吃饭的具体时间表，再根据时间表慢慢调整孩子日常的作息习惯、写作业习惯，让孩子养成良好的时间观念。要通过留给孩子一定的自主时间让他们了解到，当不磨蹭、不拖拉地做完每日作业后，可以有更多的娱乐时间。在培养的过程中，父母一定要做好榜样，用积极的情绪和心态对待这一过程中的曲折，用希望迎接最后质的改变。

时间管理不是短时间就能养成的习惯，但是只要父母有足够的耐心，最后的结果一定尽如人意。

在这里推荐一套清华大学出版社出版的《儿童时间管理手册》，内容很详细，角度也很新颖，希望对你有足够的帮助~

还有更多问题可以私信我哟

Answer 2

说一下我的方法吧，要让孩子学会时间管理，首先要给孩子建立时间的观念，包括什么时候该干什么事，做一件具体的事分别需要多少时间，时间的长短是怎样？

首先针对什么时间做什么事，妈妈们可以给孩子建立一个作息时间表，时间的一栏不是写数字的几点几分，而是要画钟表的指针，这样孩子可以对照家里钟表的指针位置知道是不是到时间了。要做的事也用画的，把场景画出来，或者把这件事需要的工具画出来，譬如刷牙可以画牙刷。

针对时间的长短这个问题，可以利用一个小工具——沙漏，买上几种常用时间沙漏，3分钟刷牙，10分钟整理玩具，20分钟吃晚饭等等。

等这些事都做成了习惯，不再需要妈妈提醒时就可以开始引导孩子合理安排时间。大一点的孩子还可以学习认识钟表，准确读出几点几分，可以让孩子自己画作息表。

Answer 3

想要让孩子学会时间管理，父母应该做到以下几点：

一、放弃催促、唠叨的方式，多鼓励孩子

当孩子磨蹭、拖拉、懒惰时，父母真的是特别烦，恨不得自己没有生过这个孩子。接着就是对孩子一遍遍的催促，或者一顿贬低，实在不行就拉过来揍一顿。

父母以为自己一遍遍的催促孩子应该听进去，可事实上是，孩子觉得自己的什么都做不好，变成习惯性无助的人。

美国心理学家塞利格曼在研究动物时发现，当他把小狗关在笼子里时，只要蜂音器一响，就给狗施加难以忍受的电击。起初狗在笼子里狂奔，惊恐地哀叫。多次实验后，再次面对蜂音器的响声，小狗已经不去狂奔了，而是不等电击挨着它，就开始倒地呻吟。

父母不断的催促、提醒让孩子觉得自己怎么都做不好，达不到父母的期望，使得孩子的心灵受伤了，因此就会拖拉、磨蹭。

父母可以多鼓励孩子，多夸夸孩子，让孩子对自己有信心，能够认可自己，觉得自己可以做到。

二、分解目标

把大目标分成小目标，比如晚上的作业，都做完需要2个小时，那就可以让孩子一个小时内做数学，提前完成，剩下的时间可以支配，比如孩子30分钟写完，那剩余的30分钟可以让孩子自己支配，或玩游戏，或看电视，他想干嘛就干嘛。

关于怎么教孩子学会时间管理需要一个系统的学习，不只是有孩子的任务，还有很多事情时需要父母配合的。有兴趣的朋友可以看看《儿童时间管理效能手册》，很实用的一本书。

Answer 4

今年2月份去台湾旅游，正好住在一个朋友家，她们家有2个孩子，一个5岁的男孩，一个3岁的女孩，两个孩子时间观念都很强，不仅守时而且更懂得尊重别人。

第2天晚上我们在客厅聊天，孩子妈妈离开的时候，5岁的孩子问我“阿姨，我可以玩一下您的手机吗？”“当然可以”“那能玩多久呢？”我惊讶孩子这么小对于这么富有吸引力的手机竟然还有时间观念，“那就10分钟吧”“好的”，那个男孩高兴的答应后，立即抬头看了一下墙上的大挂钟，“那就是8：20我会还你的”，我点点头，果然10分钟后他主动过来把手机还给我，我很好奇这么小的孩子怎么这么强的时间观念，后来问了孩子的妈妈，才知道，爸爸妈妈的时间观念都很强，从孩子两岁开始就教孩子认识钟表，告诉他如何认识时间，每次玩耍的时候都会用时间来限定好时间，说多久就是多久，从不妥协，说几点睡也从来不拖延，孩子都很乐意遵行，因为知道家里的规矩。

由此我们可以知道：
1.孩子本身是没有时间管理的概念，需要父母从小在家教导，越早越好。

2.父母指定好的时间规则，自己要遵行，不要因为孩子哭闹就妥协。

3.时间管理不只是管理时间，更是合理的安排大小事情，分清主次，做事更有条理分寸；

4.时间管理的目的是让孩子更懂得自我管理，6岁以下孩子的自控力都比较弱，不要制定太离谱的时间表，要根据孩子的年龄制定合适的时间管理表。

5.教孩子时间管理要从孩子喜欢的事开始，比如看动画片，玩玩具，捉迷藏等，从这些小事培养，时间久了孩子的时间观念就会越来越强。

6.时间管理的目的是让孩子更能与人与事和谐，性格更严谨准确，办事更可靠踏实。培养的晚了花费的时间精力会更多，父母要有耐性耐心，看到孩子的进步要鼓励。

7.同时平静的告诉孩子不能遵守时间的后果是什么，让孩子学会自己为自己负责。比如我的两岁多男宝，在外面玩沙子到了午饭时间也不愿意回来，我就会告诉他，到了12：30如果你还不回去下午动画片就不要看了，他很快就会乖乖的跟我回去了。

（你在家是怎么培养孩子的时间观念呢？欢迎交流）

Answer 5

从孩子3岁开始就可以让孩子学习独立的自我管理了，从小建立良好的生活习惯是非常重要的，包括孩子对时间的管理。

我的一个小侄女现在上小学一年级了，做事情特别慢吞吞，每天上学前那段时间也特别让她妈妈抓狂。她妈妈总是抱怨孩子怎么一点都没有时间观念，做作业也是特别拖延，导致晚上睡觉的时间也是越来越晚。晚上睡得晚，早上就不能按时起床，本来动作就慢，所以每天上学前的时光总是要催这个催那个，像“打战”一样结束。

其实，家长只要掌握好方式方法，结合自家孩子的实际情况，想要培养孩子自我管理时间的能力也不是一件难事。多了解孩子的想法，让孩子自主提问，自发地去行动，这是儿童教育的一种有效方法。

父母学习理论知识后再应用到实践中去，让孩子在日常生活琐事中去体验，去尝试，去失败，相信我们的孩子每天都是在摸索中成长。自身的体验，对孩子的成长来说非常重要。

对于孩子来说，首先要学会的是每天早睡早起，有规律地过好每一天是学会时间管理的第一步，也是重要的一步。规律的生活不仅有助于身体健康，还能培养孩子的时间感。

孩子管理自己的时间，不是一朝一夕就能立马学会的技能，这需要父母和孩子一同努力，每天实践，每天进步一点点，日积月累而养成的习惯。

推荐父母们可以阅读《合理安排时间》，作者【日】高取志津香。这本书里介绍了许多具体可以实操的训练方法，在每天的训练中，加强孩子时间意识，让孩子学会管理自己时间的能力。

希望我的回答对你有所帮助。

我是萌妈百宝箱，80后全职妈妈，多家自媒体平台育儿专栏原创作者，亲子阅读推广人，更多养育难题的解决方法欢迎关注我的头条号，免费订阅。

Answer 6

我觉得不在于怎么教吧。

首先我们来分析，家里人尤其父母有没有做好时间管理？如果没有，我们是不是先想想我们自己如何做到？对于孩子来说更多的是模仿大人还有就是每次一步步试探父母的底线或者说是家庭原则的底线。

其次时间管理这个话题，及时成年人我感觉也难做到的。所以家长和孩子一起努力吧。先从每天的事情规划好。或者先来规划下放学到家一直到睡觉这段时间吧。让孩子自己做主，哪个时间段做什么，也许孩子更爱执行。

Answer 7

你好很高兴能回答您的问题。

我是一名五岁男宝的妈妈，从小宝三岁的时候，晚上的亲子阅读时光我就开始给他一些关于时间的绘本或是讲这方面的故事。在这个年龄段的日常生活中我也会刻意的告诉他七点钟我们需要起床吃饭上学了，晚上回来我会安排做饭，他按照我们约定好的20分钟的电视时间之后自由安排。在经历了一年半的时间，我们彼此的陪伴鼓励到现在每天自己会按时起床、完成作业，共同亲子时光。这其中我用到的方法有：

一、保持良好的亲子沟通

二、决定自己做什么。而不是因为我是孩子的爸爸妈妈必须事事听我的，要学会“赢得”孩子而不是“赢了”孩子

三、用游戏的方式培养孩子对时间及处理事情的习惯培养。比如准备一个塑料瓶，将家里的各种大小米、豆往瓶里装。不同米、豆装瓶子的顺序不同，装的量也会不一样，通过这个游戏引导孩子紧急、不紧急事情的处理。

四、辅助的工具，番茄钟、一日时间时间饼图。

一日时间饼图帮助我们将24小时完整的记录并做好相应的时间规划。比如起床时间、吃饭、看书、游戏、亲子时间、睡觉时间等等。

番茄钟可以有效提高我们的办事效率，原则是25分钟休息5分钟，四个25分钟休息30分钟。可以根据宝宝的年龄及自身的情况开始可以先定10分钟、15分钟等等。

这里需要注意的是所有的工具使用是需要和宝宝提前商量过，开始可能会有抵触或者不配合，我们可以先引导出现问题采取积极暂停的方式处理情绪，按照双方约定的时间内容逐一完成。

五、在这个学习和练习的过程中我们要不断的复盘、总结不断地完善。

Answer 8

您好，首先感谢您的问题， 您提出的这个问题非常的重要。市面上有很多教孩子各个方面的教科书，但是培养孩子掌握时间管理能力的教材真的很少。现在作为成年人的我们， 会意识到学习时间管理是会影响一个人一生的能力。

那么如何培养孩子的时间管理能力呢？下面是一个家庭例子， 帮助您进一步的了解：

宝宝正在看电视，后面传来了妈妈的声音：“ 宝贝，妈妈不是跟你说了，回家的时候把作业先写完吗？ 你怎么又在开电视？”

孩子：“ 妈，我看完了再去。”

妈妈：“ 你今天作业又要写到几点呀？ 快去写！”

孩子：“ 妈妈，就差一点点了，动画片马上要结束。”

妈妈：“ 再给你10分钟时间， 10分钟一到就去写作业。” 。。。十分钟到后，

妈妈：“ 10分钟到了，现在关电视， 好了，去写作业。”

孩子： “ 还没到十分钟， 才过2分钟。”

妈妈：“ 不许说话不算话，早过10分钟了，现在就去。”

孩子：“ 不要，还没到10分钟呢。”

不知道这个情景您是否熟悉， 这是一个大部分家庭都会有的例子。

下面我来总结3个方法，家长可以协助孩子培养时间管理能力：

第一个方法： 把时间的主导权还给孩子

就像上面的情景， 妈妈给孩子10分钟看动画片时间后，妈妈和孩子的争执点是：时间是否过了10分钟还是2分钟。就这个问题我认为并不一定是孩子在说谎， 而是孩子根本无从定义10分钟的长度到底是多少。 妈妈把掌控时间的主导权交给孩子是解决这个问题的关键。妈妈可以这样说：”你现在不想去写作业，那你自己定一个时间，几分钟后去写作业？“ 妈妈这么说会引导孩子去思考：我到底需要多长时间？是5分钟，还是10分钟，或者更长时间。思考时间问题可以培养孩子有时间的观念。 更重要的是，时间限制从孩子的嘴里主动说出来，和从妈妈嘴里说出来效果是非常不一样的。一个是主动，一个是被动。在孩子限制的时间范围内，家长可以协助孩子定一个闹钟，到时间闹钟响了就会提醒孩子去写作业，而不需要家长做这个”黑脸人“。

第二个方法： 明确规定作业完成后的自由时间

现在孩子的学习压力很重，做完作业还有其他的补习项目，例如弹琴，学英文等。 孩子也许每天从6点到10点都是安排他每天要做的课业时间，但是大部分家长都没有给孩子安排他能够开心自由玩游戏的时间。例如，家长跟孩子规定，每天晚上9:30-10:00 这半个小时，可以让孩子自我安排自由玩耍的时间。 孩子心里会感到爸爸妈妈不只是关心学业的事情，也会在自己喜欢做的事情。 孩子从心里上会得到平衡。 这个方法的前提是跟孩子讲好，做好前面的功课是必须的，自己掌控时间的安排。如果功课没有完成，就会压缩9:30-10:00的玩耍时间。从每天让孩子安排和掌控自己的半个小时时间做起，可以鼓励孩子对时间管理的兴趣和积极性。

第三个方法：鼓励孩子每天自己安排三件事的时间

很多家长在鼓励孩子做接下来的事情时，都会安排很具体的事情内容， 例如：回家后， 妈妈对孩子说：” 你赶快去洗澡，洗完澡后赶快做作业，吃完饭后你还要去练琴再做点没做完的作业。” 这样说的问题在于妈妈没有支持孩子自己去安排时间的机会，其次家长交待的事情过于详细，年龄较小的孩子根本记不住。 其三，被安排事情的孩子也不会有动力去完成这些事情。 家长可以每天尝试给孩子三件事情去自行安排， 安排的顺序由孩子掌控。 例如， 回家后，妈妈跟孩子说：“宝贝你来，你看，现在到8:30前你要做三件事情。第一件事是写作业，第二件事是整理你的书包， 第三件事是练琴。8:30前做完，你自己去分配时间。” 这里的重点是，第一家长给孩子一个截止时间，第二家长给出1，2，3件事情，支持孩子自己安排事情的先后顺序以及完成每件事情的所用时间。我们开始不要培养孩子，不要安排超过3件事情，因为这只会让孩子感到困惑和无能为力。孩子从三件小事做起，从而培训自信心，鼓励他之后可以安排自己一天，以及一个星期，一个学期的时间计划。

希望以上三点可以初步帮到您对孩子时间管理的培养。 据研究人员分析，掌握时间管理能力是很多学生学习成绩优秀的关键。祝您和家人生活美好，孩子学业有成。

Answer 9

不要刻意定时间表，没用，我三十年前我也是“坏小孩”，恨死了时间表。所以我不喜欢给孩子定时间表，我只让她学着做计划，至于她喜欢时间逼定法还是任务量化法，随它的意。刻意用时间表培养时间观念，别说小孩子 就是大人也坚持不了多久。