孩子学习成绩的学坏，完全取决于学习方法是否符合考试的侧重点。如果踩中了，那么恭喜了，即便不做大量的练习，孩子也可能获得很高的分数，如果方法错误了，即便是做了很大量的练习，也会出现很常见的那些十分努力，但却总拿不到第一的孩子。
也许你会认为，努力终会有回报的，但这只是努力与不努力的孩子相比，才会得出的结果。而同样努力的孩子，抓住考点的，大概率还是要超过没抓住考点的孩子。
我读书时，就是一个很勤奋的学生，由于农村教育的落后，老师不会教我们系统的学习方法，所以学生只能拼努力。而我的一个亲戚，听说我学习好，竟鼓励我用读千遍不如写一遍的方法，还用了一个别人家孩子的案例来教育我。
年少的我，一脸慒懂无知，只知道别人成功是努力，但是却不知道使用的方法，真的就是抄写了三年。虽然这个方法对书中的每一个关键字较易理解和易牢记，但是对于答题点的掌握和抄写的量所占用的时间，都是没有优势的。
好在天道酬勤，我的成绩虽然不是最优秀的，但还是得到了我想要的结果。回头看自己的学习历程，我常常觉得虽然宝贵，但却是非常不堪回首的历程，甚至参加了工作很久，都不想再碰书本学习。
而我的爱人却是一个很擅于学习的人，所以在她眼中，辅导儿子学习，是他必须要做的事。
我爱人非常有意思，非常像我小时候互相检查作业的同桌。
我同桌每次检查我作业，必是对着书一个字一个字的查，有10个错别字，完了，作业还得重写，那个时代老师留的作业都多，能写完都费劲，何况是再来一遍。我检查她作业5分钟，她检查我作业2节课，还外带中午休息，恨得我时常牙根痒痒，牙花都疼。
可是我爱人就是这样对儿子的，我看在眼里，也没法多说。说多了就吵架，她说我孩子学习不伸手，还扯后腿，不说，孩子就天天晚上十来点，眼泪八叉的。
说真，不是我不想管孩子学习，只是觉得孩子这样的压力太大了，我小时候从来没这样累过，再填压力根本都下不去手了。即便是孩子考得不好，我也为孩子站队:儿子你很努力，没考好不怨你，爸爸永远支持你。
儿子在读小学前，我就陪他看很多的书，所以一、二年级时，相比班级未读书的同学，成绩还是比较领先的。三、四年级时，孩子们的大脑都开始发育了，所以以前的优势就不明显了，男孩子又容易犯粗心的毛病，所以成绩就中上水平。六年级时，我跟他详细分析了考试中不会的题和粗心丢的分，制定了检查验算2遍的措施，终于在小升初最关键的分班考试中，取得了第一名的成绩。
现在读初中了，以前我们每逢假期都带孩子出去旅游，见识更大的世界，平常日也是跟他沟通理想，所以我现在看到他的学习状态很好。其实，孩子大了，就有足够的自制力管住自己的学习状态，我看他上网课，一字一句认真的听和记，我都自叹不如，所以不管成绩好坏，对于我来说，真的不是那么在意，一切知道努力就行。
当然我爱人还是每天坚持给孩子检查作业，配合老师布置的各种打卡，督促孩子的学习时间。爱人有时性子急，成绩不好时，愿意指责孩子，结果孩子大了，说急了又会去顶撞。好在母子没有隔夜仇，一顿丰盛的早餐，所有的不愉快又全都忘光了。
孩子学习成绩好坏，以我们家的体会来看，学习就是一个育人的过程，不能只拿成绩作为评判孩子的唯一指标。
小学的重点是记忆和仔细，所以孩子的复习，家长的盯控，就是符合了考试的要求。而初中是拓展、应用能力，高中是深入，这个理解的过程只有自己真正理解了，孩子才能考出好成绩，所以说这个阶段，家长参与多了，未必是好事。
