现在有些小学生家长，每晚都在忙着陪孩子写作业，这种教育方式会

Answer 1

任何一件事情过度的都是有害的，包括陪孩子写作业在内也是一样的。

我的孩子现上六年级，写作业的事几乎没有让我们操多少心，他写作业的自觉性很高，速度很快，质量也较高，学习成绩一直排在全级前列。而且他小学阶段已经写了四部小说，写小说的都是在完成作业之外进行的。

我就和大家分享一下我的陪伴经验。

孩子才开始上学，才开始写作业，家长必要的陪伴是不能少的，但这个陪伴的主要任务是帮助孩子尽快形成自觉完成作业的良好习惯，到这种习惯逐步形成后，家长就要有意的从陪伴中从容的撤出来，大胆放手的让孩子自觉自主的完成作业，家长只需要查看孩子是否按时、按要求，高质量的完成作业任务就行。

陪伴孩子写作业为三个阶段

第一个阶段：强制规范阶段，一般在孩子1-3年级之前

这个阶段，最主要任务是培养孩子写作业的一种心理意识和良好习惯。我给孩子强化的是六个字“快速、准确、整洁”。写作业必须专注如一，不可以分心，快速高效的完成作业，还必须要保证正确率和整洁度。3年级之前，我陪伴孩子写作业重点关注的就是这六个字，如果出现不会的问题，或者不会写的字，则先空下来，不在这上面纠结和浪费时间，紧接着进行后面的内容，待所有任务都完成后，再回头看那些不会做和空下来的问题。这样做的目的，是让孩子在头脑中建立效率概念和速度意识。

第二个阶段：宏观控制，一般是4——5年级前。

这个阶段陪伴孩子写作业主要是宏观控制。因为孩子之前已经养成了一定的作业意识和习惯，这时候家长就不能干扰太多，影响太多。只要给孩子提供一个安静宽松的写作业环境就行，家长基本上就可以宏观调控。等孩子把作业写完以后，家长再帮助孩子从头到尾检查和落实作业的质量，纠正和矫正存在的问题就可以了。

第三个阶段：引领激励，一般在6年级毕业阶段。

这个阶段陪，伴孩子写作业主要是精神陪伴和引领。也就是家长给孩子创造写作业的环境条件，鼓励、激励，调动孩子完成作业的自觉性，积极性，主动性和能动性。家长要做的事情只有一件，就是检查孩子做的完成情况就可以了。

陪伴孩子写作业过程中，最大的一个错误就是不停的督促，不停地干扰，不停地指导，不停的影响，不停的指责教训。这样不但不会帮助孩子形成良好的作业习惯和作业自觉性，反而会极大地影响孩子写作业的效率，并且还会影响孩子对学习的兴趣，使孩子很容易产生厌学心理和反感写作业的抵抗情绪。

激励，表扬，鼓励是一剂良药。

在陪伴孩子写作业的过程中，一定要对孩子充满信任和期待，要多鼓励，多引导，多激励，多表扬，这样能培养起孩子的自觉性和自信心，从而很容易建立良好的作业习惯和主动性。

Answer 2

作为一个三年级孩子的家长，我来谈谈自己的看法！一年级家长陪写作业那是肯定需要的！首先，孩子太小，自制能力和专注力都不够，写着写着作业就开始分心，玩会橡皮，发会呆的事情时有发生，或者起来到处走动，喝水，吃东西，上厕所！反正就是各种借口！其次，一年级的孩子识字量有限，作业题目很多都还不会读，这时候家长必须读给孩子听！再有，家长在旁边陪伴，可以建立良好的亲子关系！但是，重点来了！陪孩子做作业应该怎么陪？孩子做作业时我一般不干涉孩子作业做得如何，我只在旁边坐着，看看书，只要她在写就不开口，她不会读的题我帮她读，她字写得不好或者题做错了都不能指出，一定要等她全部做完再叫她改正！有不会做的题先空着最后再给她讲解！这样让她有一个完整的作业过程，不要去打断她，慢慢就养成了好的习惯和专注力！二年级开始孩子已经可以独立完成作业了，我就不在旁边陪了！时不时观察下她是不是在认真做作业，每天问问她作业的量，对完成作业所需的时间心里有个底，如果超时就问问她原因，旁敲侧击地和她谈谈心！现在三年级了，作业我从来不管了，她自己的作业，还有生活上的事大多都是自己做主了！当然，每个孩子的情况不同，我的方法不一定适合每个孩子，我觉得总的原则就是陪作业可以，但不要一直打断孩子的思路，陪着就好啦！还有就是要控制好自己的情绪，千万不要发脾气哦！欢迎大家一起来讨论分享自己的经验！

Answer 3

家长辅导孩子学习，如果方法不当的确会适得其反。

现在大部分家长都很重视孩子的学习，其中有些家长甚至会每天陪着孩子写作业，这些家长的出发点是好的，但若掌握不好尺度，往往会事倍功半。

我先讲一个身边的真实例子。

一对夫妇，家里有一子一女两个孩子，其中儿子在某个全国排名前十的大学就读，女儿年龄还小，仍在读小学，成绩却一塌糊涂。一样的父母，两个孩子的成绩却差很多。除了两个孩子自身的差异，其中最大的一个区别就是家长对孩子学习的参与程度。儿子学习很主动，那时候正好父母也很忙，基本上没时间管他的学习，反倒让其养成了独立的学习习惯。从小学到高中，这对父母很少在儿子的学习上花过时间，甚至在家长会上，老师让家长发表一下“教育心得”，他们也实在想不出有什么具体的方法。因为，儿子的学习就是靠他自己，家长几乎没有任何干涉。与之相反的是，这对父母在女儿身上花费的精力和时间却远大于儿子，可是女儿的学习成绩却并不好。他们几乎是每天都要专门陪着女儿写作业、读书、背书，还专门给女儿讲解错题，购买试卷辅导，最终只能摇头叹息。

或许这只是个例，但其中有些地方却值得家长们深思。人和人之间的确存在智力差距，但教育方式对孩子的影响也是不容忽视的。

如果家长过度参与到孩子的学习当中，而且采取了不恰当的方法，难免会带来以下几,个问题：

1，孩子会对学习失去兴趣，变成了完任务，而且是被父母逼着完任务，学习效率自然也会大打折扣。在这种情况下，家长陪着孩子学习两个小时，不一定比孩子主动学习一刻钟有效果。

2，孩子会失去独立思考的能力，碰到稍微有点困难的问题就会放弃，进而等待父母的“帮助”，最终，家长越来越心急，孩子越来越心累，然后就有了“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。

3，如果家长自身并不具备辅导孩子的能力，又过多地参与到孩子的学习之中，往往会起到反作用。特别是一些没有跟着孩子教材学习的家长，盲目用大人的逻辑和方法教孩子解题，真的是在耽误孩子学习。

4，家长的负面情绪会影响孩子对学习的态度，甚至厌恶学习。家长陪着孩子学习，难免会因为“恨铁不成钢”变得脾气暴躁起来，而家长对孩子发火绝对是有弊无利的。

总而言之，家长需要知道的是，学习本来就是孩子自己的事情，家长只能扮演引导和辅助的角色，不可过多地参与其中。

个人建议：在小学一二年级，家长陪着孩子学习也要以培养正确的学习习惯为主，当孩子具备独立学习的能力之后，家长就要学会放手了，只要为孩子提供一个相对安静的学习环境就好。

Answer 4

不当的陪伴方式，真会害了孩子，这可不是危言耸听，因为严峻的现实就摆在我们的面前。下面我把现在很多家长陪孩子写作业的错误做法列举一下，请家长去对号入座，看看你是否在伤害孩子对学习的积极和上进心。

1、打骂式的陪伴极易引发亲子矛盾与冲突，让孩子对写作业产生反感情绪。

很多家长都不懂儿童心理，常常用是强迫的方式陪伴孩子写作业，很容易引发孩子的不满情绪，家长看到孩子不愿意写作业就非打即骂，其结果是时间长了让孩子对学习产生厌恶感。不少孩子从一年级开始就已经感受不到学习的快乐感，反而是痛苦，随着年级的增高，慢慢就跟不上课了。

2、家长不会辅导孩子写作业，孩子有学习困难却得不到及时的帮助解决。

辅导孩子写作业并不是任何家长都能胜任的工作，因为家长需要学习一些给孩子辅导作业的技巧和方法。但是很多家长却根本不学习，常用孩子听不懂的方式去给孩子讲解。结果讲一遍孩子听不懂，再讲一遍孩子还是听不懂，家长把孩子搞的发蒙，自己却怪孩子笨的不可救药。事实上，很多家长在孩子遇到学习困难时，根本没有协助解决。

3、家长不断对孩子进行学习干涉，结果导致很多孩子注意力被干扰和破坏。

有经验的家长非常重视保护孩子写作业过程中的注意力专注，哪怕是孩子书写不是很规范，作业中有错误，也会在孩子完成一项作业后再行引导和矫正。但是大部分家长缺乏这份等待的耐心，而是随时发现孩子作业中的问题，随时就指出。就这样不断破坏着孩子的注意力专注，不断激起孩子不良情绪，导致孩子学习习惯越来越差。

4、低质量的陪伴和高质量的培养孩子学习习惯是两个概念，很多家长不知。

优秀的家长始终会把培养孩子良好的学习习惯作为目标，如孩子放学后会陪伴孩子聊聊天，关心孩子的内心感受，适当安排孩子做一些亲子游戏活动。如培养孩子时间管理意识，引导孩子主动关心学习时间。如教孩子做写作业前的准备、读题方法、规范答题步骤、及时表扬孩子的出色表现、肯定书写的认真等。

结束语：优秀家长并不是把目光仅定位在陪伴上面，而是尽可能让孩子课外生活拥有乐趣，也不仅仅是为了让孩子只为完成课外作业，而是培养孩子自我管理每天要做的各种事情，不断培养孩子基本生活技能，最终通过一年多的努力，让孩子养成独立学习的好习惯。如果家长重视孩子识字和课外阅读兴趣，并每天坚持去做，到了二年级时，很多孩子就可以处于半独立写作业状态，到了三年级就能完全进入独立写作业进程。但是请大家看看，有多少孩子到了初中都不能独立学习？问题不就是出在家长身上吗？

Answer 5

你好。最近看到网上有很多父母可以写孩子写作业特别崩溃的视频，看了觉得又好笑又好气。网上流传的不好的亲子关系就是从陪写作业开始的，前一秒还其乐融融，下一秒暴跳如雷。

第一，父母应该陪孩子写作业吗？

1、实际情况分析。其实陪孩子写作业，应该是有年龄阶段的。不是所有小学生都需要父母陪伴的，父母应该做的是给他养成良好的学习习惯让他自己明白写作业，包括上学是自己的事，不是父母强迫的。

2、干扰。孩子在写作业，你一直在一旁，对孩子也是一种干扰。比如你看见孩子有题写错了，你觉得你能忍住不给孩子说，不去打断孩子的思路，那可能性是很小的，你一定会马上指出来，说了很多次，你怎么就是不会呢？这样孩子就出现了逆反心理。

3、依赖心。父母长期陪孩子写作业会导致孩子有依赖心理，如果父母不在，孩子就不会主动自觉的去写作业。

第二，孩子写作业，我们应该干什么呢？陪伴的方法

1. 小学一年级我们还是应该让孩子养成写作业的好习惯，这个时候父母应当适当的进行陪伴，而不是干扰。在这个过程当中让孩子明白学习是自己的事儿无论父母在不在他都应该写作业。当然父母检查的工作是不能少的。
2. 到了孩子二三年级这个时候，我们就不能一直陪伴孩子写作业了，我们要学会适当的放手，让孩子自己去写作业，当然我们可以在家看看书，也可以做一些自己的工作，让孩子感觉父母不是在玩。这个时候孩子需要学会自己检查作业，而不是一味的让父母去检查，让他们知道做了作业以后他们是有责任检查时候做正确了。越是培养孩子责任心的开始。
   
   
3. 遇到孩子不会的作业怎么办呢？这个时候我们不能马上走过去就跟孩子说这道题应该怎么解决，而是应该去引导孩子，把书上的例题多看一看，然后举一反三的多想一想。当然我们还有一个方法是告诉孩子可以去问老师。但是在问老师这个事情上呢，我们需要提前跟老师沟通，虽然我们孩子在询问的时候可能就会得到更好的解决方法。
4. 如果孩子在没有得到解决方法，但是又急切想解决这道题的时候，我们可以给孩子按思维逻辑分步骤的告诉孩子，如何去解这道题，而不是直接告诉孩子答案，让孩子养成一种思考问题的习惯。

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我是豆瓣妈，欢迎和关注。

Answer 6

作为小学四年级学生的家长，我来说句拉仇恨的话，这四年来我从来没有陪过儿子写作业，真的一次都没有。

我是怎么做的呢？从他上一年级开始的第一天，我就告诉他回到家里第一件事情就是写作业，等妈妈下班回家作业必须要都写好。

先解释一下，儿子放学早，有爷爷奶奶接回家，我下班晚，等我下班到家一般已经是儿子到家一个多小时以后了，所以我要求儿子这段时间内要写好作业。

我到家以后，就会检查他的作业，一个是看作业是否全部完成，有没有忘记没做的，还有一个是看有没有错误的地方。

如果是忘记没有做的，我会提醒他赶紧做，并告诫他下一次要认真听老师布置的作业，事不过三我不会再提醒他。

如果是做错的地方，我会告诉他大概的方向，比如今天的计算题有错误，让他自己把错误找出来，我不会直接告诉他哪里做错了。

经过大半个学期的磨合，他基本上不会出现忘记写的作业，但是偶尔会出现错误的地方，我会让他检查所有的作业，要求他必须把错误找出来。

一个学期结束，他的作业基本上不需要我操心太多了，但是我还是会每天看一下他的作业，了解一下学习进度。

回到题目上来，父母每天陪着孩子写作业，肯定是对孩子没有好处的，具体理由如下：

首先，会让孩子养成依赖心理。

很多父母怎么陪孩子写作业的呢？一道题一道题地盯着，孩子写错一个字就大发雷霆，于是孩子开始逃避，开始不想动脑筋思考。

因为反正写错了父母会指出来，只要乖乖地按照父母的要求改正就行了，自己正好可以偷懒，不用思考多好呀！

然而这样的恶果会体现在成绩上，父母会发现你越是盯着孩子的作业不放，孩子的成绩越是糟糕，孩子年级越高这样的恶果越明显。

第二，会让孩子厌恶学习，成绩自然不会好。

谁喜欢时刻被别人盯着一点自由都没有？孩子当然也一样，父母时刻坐在身边，一会儿说这道题错了，一会儿说那个字写错了，孩子的心情能好吗？

孩子一旦开始厌恶父母的陪伴，必然表现在作业上，开始糊弄父母了，而父母当然不能容忍被糊弄，于是亲子大战一触即发。

在这种关系紧张的情况下，孩子能安心学习吗？只会产生报复父母的心理，觉得学习反正是为父母学的，那就干脆不学好了，爱咋咋地吧。

第三，剥夺孩子的自由和自主权。

从陪孩子写作业这一点不肯放手来看，很多父母在孩子的方方面面都是不肯放手的，他们总以为孩子离了父母就什么都做不了了。

于是父母越是包办，孩子越是反感，越是做不好，导致父母越是不肯放手，导致恶性循环，孩子的自由和自主权完全被剥夺。

当孩子觉得自己一点自由都没有了，就会开始怀疑人生，换以自己活着的意义，你觉得他还会有心思学习吗？

总之一句话，父母不要时刻陪在孩子身边，更不要看着他写作业，给孩子时间和空间让孩子独立完成作业。

对于低年级的学生，主要是培养良好的写作业的习惯，随着年级的提高，要渐渐地放手让孩子自己写作业，学会为自己做主。

只有体会到自主和自由的孩子，才能把学习当成自己的事情，才能越越好的。

Answer 7

陪伴孩子写作业没有错，不当的陪伴反而会造成不良的后果。而我就是最典型的反面例子。

孩子上小学一年级时，为了让孩子不输在起跑线上，我就全职在家陪伴孩子，照顾他的生活和学习。放学后，更是坐在他旁边看着他学习。当他写错字后，帮助他检查作业。

孩子写字很慢，总是力求完美，一个字写了擦擦了写，我总是很不耐烦地催促。到了高年级的时候，孩子在作业有困难的情况下，我根本就辅导不了了。但还是每天陪伴他写作业，不敢放手。

这样做的恶果是什么呢？直到现在上初中了，他的学习习惯还是不那么好。写作业比同学要慢，总是拖拖拉拉的。注意力不容易集中，而且作业质量还不高，作业的错误很多，很粗心，从来不会自己检查作业。这样的恶性结果直接影响了考试时的效率。很多时候他的试卷都写不完。

我反思了一下，总结出这几点，家长陪伴孩子写作业时，应该避免的误区：

一、忌唠叨，不要催促孩子写作业。家长越唠叨，越催促，孩子写作业越慢。

二、忌情绪化。家长过于情绪化，会分散孩子的注意力，孩子无法集中精神学习。而且过多的批评和指责，会让孩子对学习失去信心和兴趣。

三、忌包办，把孩子的作业当成家长的作业。当家长代替孩子去检查作业时，会削弱孩子的责任心，他会认为作业是家长的，而非他们的责任。

家长应该怎么做呢？

一、在孩子写作业的时候，给他留一分空间，在一旁安静地看书，不要去过多干涉孩子写作业的过程。

二、和孩子约定好写作业的时间，当他按时完成后，及时鼓励孩子，这样孩子才会更加自律，守时。

三、让孩子养成自己检查作业的好习惯。当孩子作业写完时，鼓励孩子自己发现问题，并更正，家长不要代替，让孩子养成依赖性。

四、小学阶段，家长以陪伴，鼓励为主。引导孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣。

五、初高中阶段，帮助孩子找到学习的目标和榜样，慢慢放手，让孩子自我管理。

结束语：想让孩子更好地学习，自律是关键，学习兴趣是自律的前提，最终目的是学会自我管理，这样家长才会更轻松，孩子的身心也愉悦。

所以，陪伴孩子学习的目的不是为了监督孩子学习，而是帮办法让他爱上学习，让学习成为他乐意去做的事情。那么，家长的担子也就没那么重了。你们说，对吗？

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我是程俊，教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼。谢谢大家的关注留言与转发。

Answer 8

现在很多的教育专家或是相关育儿书籍，都在提倡让孩子独立完成作业，以便让孩子养成良好的学习习惯和提高孩子独立思考的能力。

作为一年级孩子的家长，我也非常希望孩子，能够愉快并独立地完成作业。但现实情况是，一到写作业时，我就不自觉地开始咆哮了。有时候自己也觉得不能这样，但让孩子积极有效地完成自己的作业，感觉比登天还难！有时真恨不得自己就帮他把作业写了。其中的艰辛，真的只有要辅导孩子完成作业的父母，才能有深刻的体会。

在孩子上小学之前，我看过不少关于怎样培养孩子，养成独立完成作业的习惯方面的书藉。我总结了一下，有这样几个办法:（1）把当天需要完成的作业告诉孩子，让他自己独立完成。如果没有及时完成，等第二天去学校时，因为没有完成作业而受到老师严厉的批评，下次写作业时，自己就知道要写了。（2）父母陪着孩子写一段时间，等过一段时间后再让他独立完成。孩子写作业时，大人可以在旁边拿一本书看。这样，孩子也会养成学习的习惯。（3）许诺孩子等写完作业后，可以看动画片。

先来说说第一个办法，我的孩子读的是公立小学，如果孩子当天没有写完老师布置的作业，第二天，老师就会在班级群里发没有完成作业的小朋友的名字。意思是大人没有起到督促的作用，等下次布置作业时，大人再忙也会督促孩子把作业先完成。以免给老师留下，家长不配合老师教育孩子的不良印象。

至于第二个办法，本人也亲自试验过。等孩子写作业时，我就拿本书在旁边看。但等我已经看了好几页时，发现孩子都没有写几个字，态度也是敷衍的。我立马脾气就上来了，心想还不如打一顿来得快。

最后一个办法可能刚开始实施时，效果还不错。但过了一个星期后，你会发现孩子写作业时，只讲速度，不讲质量。等他好不容易写完了，让他再检查一遍时，怎么都不干了！明显心思都已经不在学习上了。

以上是我辅导孩子写作业时，可以说是并不愉快的经历。我也一直在寻找用怎样的方法方式，能够帮孩子养成一个良好的学习习惯，而不是每天让孩子在吼声中完成作业。这样，对孩子来说，也会有一定的心理压力，从而让他越来越越不愿意学习，甚至厌恶学习。

孩子没上一年级前，每当在新闻中看到，有人因为辅导作业而气急生病时，总认为没有必要这样。但真的等到了自己的孩子写作业时，才尝到个中的滋味。脾气比较急的人真的不适合辅导孩子的作业，这绝对需要拿出无比的耐心才能胜任这份工作！

Answer 9

你只要给她养成好习惯，她回来的第一件事就是主动写作业，写不完不出去，而且写的字也漂亮用心，我就是一个朝九晚五的上班族，我女儿从大班开始我就给她养成好习惯了。现在刚上小学一年级，包括周末回来作业都是星期五下午写完的，而且写完作业还会写我给她布置的任务，速度特别快，我回家不陪她写作业，因为到家她作业都写完了我负责检查作业有没有错误，字有没有写错，工整不工整，错字会让她改正，不工整撕了重新写，她现在知道了，没撕过作业，很省心，挺好的，我觉得习惯最重要，至于陪不陪你得看时间我想陪，但是我没时间，如果等我回家吃了饭写，都八点以后了，哪里都去不了，她还得练习舞蹈基本功，久而久之作业越来越多，写的越来越晚她会厌恶，这样挺好的，都没烦恼……