六年级的孩子说他压力很大，怎么办？

Answer 1

六年级的孩子从年龄上讲，已开始迈向了青春期，身体也已发育，心理上也开始有了自我意识的萌芽，这个时候，孩子说他有压力的时，应引起重视。

首先，孩子已经开始了自我思考，有了想法，对人生也有了稚嫩的思索，这是好事；

其次，有时，虽然在我们成人看来是非常简单的事，可在他们的心里是巨大的，作为成人不可忽视，要善于同他们沟通，了解其心态，情绪，化解危机；

第三，这个年龄，生理上的变化也是突如其来，作为家长要善于发现、引导，表面上是学习的问题，或许也与此有关；

最后，人生漫漫何其多，心中畏惧便无果。踏平坎坷成大道，挥手便过千条索。

Answer 2

孩子身心健康最重要!

还给孩子快乐的童年吧！

多让孩子看看外面的世界!

孩子不是学习的工具，学习也不只是书本上的东西。

6年级就有精神压力，是家长，学校的责任，这种状态对孩子的一生可能都会有影响。

及时改正吧！用行动，而不仅是简单的语言。

可以通过旅游，观看伟人纪录片，多参加体育运动，听轻音乐，参加聚会，多交朋友，释放压力，改善心情。

有良好的心态，健康身体，正常的心理，孩子才有好的未来。

赶紧行动吧！别误了孩子的一生。

祝天下所有的孩子开朗，活泼，乐观，快乐每一天！

Answer 3

首先要明白孩子说压力大的潜台词：领先的排名已经难以维持。对这个事情，我们一方面可以说排名不是最重要，另一方面，也可以帮助孩子，克服压力，解除学习上的障碍，向更高的境界迈进。——学习成绩领先，理想情怀领先，心灵品德领先。

相信他的基础好，完全可以做到。

我们这儿也有类似的孩子，问题已经解决。策略如下：

一，激发孩子树立远大理想。不要把目光定在成绩、排名上。把目光放在远大理想上。好好学习，积攒能量，为实现远大理想学习奋斗。好的学习成绩是通往理想道路的燃料。远大理想不仅可以给孩子学习奋斗的方向，还可以给孩子无限的动力。

二，学习传统文化，培育良好品格。首推《弟子规》、《大学》，这两本书悟透了，做到了，问题也就一定会解决了。

三，让他多参加公益实践活动，丰富他的生命历程。不用担心这会占用学习时间，丰富的实践经历会增强孩子的底蕴，为他学习蕴藏能量。

四，带他多运动，首推跑步，登山。

增强体能，拓宽视野。在高山上，和他一起诵读一些能量满满的诗词。也可以高声喊出自己的理想。

相信，做到这些，你的孩子可以从优秀走向卓越！祝福你！

欢迎多多交流！