妈妈一人如何教育男孩?:不知道你说的一人教育,是永久性的,还是短暂的,短暂性的,很好教育不要家暴,理性的教育就可以。说明是单亲离异了。这样的情况:-男孩
不知道你说的一人教育,是永久性的,还是短暂的,短暂性的,很好教育不要家暴,理性的教育就可以。
说明是单亲离异了。这样的情况下教育男孩时,
第一就是不要太过于溺爱孩子,不要总觉得亏欠孩子的太多从而溺爱他,这样的话反而会让孩子失去独立的能力,自主能力。
第二不要从小就让孩子对不在一起生活的爸爸充满仇恨,不要对孩子灌输爸爸的不足和缺点仇恨。不要阻止孩子和爸爸的见面相处,不要让他对爸爸太过于生疏。
第三就算是离异了也要努力让孩子生活好,让孩子从小就感受到坚强,而不是气馁和疲惫,要让孩子感受到足够的爱,面对别人的流言蜚语而不是因为单亲而自卑
为什么这么说呢?按中国的传统来讲,大部分家庭都是男主外女主内,这是中国人的多少年的传统。一般家庭都是男人在外赚钱养家,爸爸有时间教育孩子的很少,大部分都是妈妈担当起了教育孩子的责任。
中国历史上自古以来都是妈妈教育孩子成功的案例比比皆是:像古代著名哲学家思想家孟子是单亲家庭;大文学家托尔斯泰;美国总统华盛顿,林肯,以及著名的黑人总统奥巴马;还有中国的孙中山先生等等。也就是说,自古至今,母亲教育孩子成功的故事到处都是。有那么多的榜样,所以你真的不必担心:妈妈一人照样能教育好男孩。
三. 教育男孩的过程中,要注意哪些问题呢?1. 母亲要以身作则,乐观,坚强,自立。不要因为自己是个女性,而孩子的父亲不能参与照顾而怨天尤人!要做一个乐观坚强,自尊自爱自立的母亲给孩子做出好榜样。什么样的母亲也就会教育出什么样的孩子!你听说过奥巴马总统母亲的故事吗?奥巴马的母亲就是一个非常独立,坚强而又有主见的能干的单亲妈妈,就是因为她的以身作则,以及在事业上的不断追求,从而深深影响了他的子女以至于奥巴马非常敬佩他的母亲。他在感谢他母亲时说:母亲对我的影响最大!
2: 孩子的教育是有一定的规律的,掌握好教育规律,孩子的教育,其实并不难。比如小学时候,培养孩子的好习惯和好品质;中学以后,培养孩子正确的三观,帮助孩子树立远大的目标和理想,特别是培养孩子乐观的坚强的心态更是给孩子一生的最重要的一个礼物。
3: 男孩女孩都一样,培养孩子的品质比培养孩子的成绩,其实更重要。不要因为妈妈一个人教育孩子,就过多的溺爱孩子,让孩子逃避社会。让孩子更多的接触社会的教育,更多的参与社会实践生活。象正常家庭的孩子一样,该干啥干啥。孩子从小懂得感恩,懂得分享,懂得付出,懂得勤奋,懂得团结,懂得坚持。那么上学期间,他会赢得老师和同学的关心;走向工作岗位,他也能一定能赢得领导和同事的喜爱!
4. 坚定把男孩培养成优秀男子汉的信心。在他的成长过程中,我们也要告诉他母亲的艰辛和不容易,有些事情也要让他早些体会早些了解。比如当他长大一些后,让他把家里的力气活主动的承担起来,主动做一些能够分担家庭的一些事减轻母亲的负担,其实这些更有利于培养他成为一个有责任的人,而不必母亲把这一切全埋在心里,自己悄悄地独独自承受。这样,他才能尽快长大,他才会比别的男孩更懂得:珍惜生活,珍惜友情,珍惜亲情,珍惜自己身边所拥有的一切!
只要妈妈能够自立自强,乐观积极面对一切,孩子就一定会培养成为一个勇敢的,有责任、有担当的泰山一样的男子汉的!妈妈,加油!
我是@青衣姐姐,25年教育经历,欢迎关注我,聊点儿家庭教育那点儿事儿,愿你少走教育弯路,助力孩子早日成才!
妈妈一人教育男孩,冒昧猜测不外乎三种情况:爸爸不顾家、离异、爸爸离世,姑且以离异论。
原始社会中,孩子们跟着父亲出门打猎,跟着母亲缝补烹饪,逐步学会生活技能和社会知识。
作为精神支柱的父爱对于孩子的事业成功至关重要,外柔内刚的母爱则有关孩子的人生幸福。孩子的健康成长,父爱母爱都很重要。父母都能陪伴孩子的成长过程,协作又分工,这当然是最理想的家庭教育模式。
如果家庭有变故,单亲就要身兼双重角色:既当爹又当妈。基于以下四点理由,无论男孩女孩,都应尽量随着母亲生活。
1. 母亲十月怀胎、哺乳,孩子先天和母亲感情更亲切;
2. 从对孩子的性格影响上,母亲重于父亲。
3. 多数情况下,男主外女主内。家庭变故前,母亲和孩子接触多、影响大。家庭变故后,尽量不要打破习惯,以免给孩子更大的刺激;
4. 父亲一旦再婚,孩子与后母关系较难处理。而母亲则不同,母爱更伟大、更细腻、更顾及孩子。
民国著名思想家胡适早年丧父,母亲冯顺弟是丈夫胡铁花的第三任妻子,23岁守寡。
读《胡适四十自述》,一个伟大的母亲跃然纸上。
母亲管束我最严,但她从来不在别人面前骂我一句、打我一下。我做错了事,她只对我一望,我就吓住了。
母亲的气量大,仁慈温和,从没一句伤人的话。又因为做了后母后婆,她更事事格外容忍。别人尖刻的话,母亲只装做不听见。有时候,她实在忍不住了,便串门闲谈。
但她也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。母亲请了几位本家来,把五叔喊来当面质问。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。
我在母亲的教训之下住了九年, 受了她的极大极深的影响。我不足十三岁就离开她(指母亲过世),在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气, 如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人,—— 我都得感谢母亲。
单亲妈妈不容易!即使父母一起培养孩子都很辛苦,何况把全部重担压在妈妈一个人身上。
为了孩子,单亲妈妈要坚强起来,相信自己潜力无穷,相信自己能把孩子培养好!从外部环境看,现在离婚率越来越高,离异母亲和孩子的精神压力也越来越小。
在具体操作上,注意对孩子刚柔相济,特别是不可强势,以免让男孩懦弱、女孩同样强势。另外,要和前夫良好沟通,争取他能多参与教育。毕竟,孩子是两个人的。
祝福这位妈妈和孩子!
我是施冬健教授,留学美加,9部著作,育儿代表作《塑造精英二代》,20多年教育咨询经验。观点不中庸,处世平常心。欢迎关注,探讨教育观点。
单亲妈妈教育男孩是有学问的。
妈妈要克制母爱,主动示弱,唤起儿子本性中的担当、责任。
记得看过一篇文章,一个单亲妈妈其实很优秀,但当与五岁的儿子在一起时,妈妈就表现出胆小、柔弱的一面。
记得一个场景是晚上回家,在楼梯间,昏黄的楼道灯光下,妈妈说害怕,小小的儿子主动要求领着妈妈走,说:妈妈别怕,有我呢。
妈妈真的在儿子的引领下回到了家。
妈妈真诚的表扬儿子,并感谢儿子的勇敢和保护。
在妈妈的言传身教和精心培育下,儿子终于慢慢成为了一名出类拔萃的优秀人才。
这就是单身母亲的智慧!
如何养育男孩是每个有男孩家庭都很关心的问题。无论是妈妈是不是一个人教育,养育男孩首先最需要的是——尊重男孩。
《养育男孩》一书的作者史蒂夫·比达尔夫用了大量的案例和解析说明了尊重男孩是首位。养育一个男孩,尊重比爱更重要。
作者根据男孩睾丸素分泌的不同,将男孩分为三个阶段:
0-6岁“温柔期”、6-13岁向男人学习模仿期、14岁起向男人转变期。根据不同时期如何养育具体来说一说。
一般0-6岁男孩的发育会比女孩要相对缓慢,男孩的分离焦虑会比女孩要严重一点。尤其对于内向型的孩子建议母亲的细心照料的同时,给予他足够的安全感。
比如说:三岁后幼儿一般进入幼儿园,男孩的适应能力比起女孩可能会稍差。如果男孩语言,个人独立较差建议迟一点再入园,否则会影响孩子的自信心建立。加上如果分离焦虑严重,对孩子也是很不利的。
这个阶段男孩会从妈妈的怀抱投向爸爸。往日的小宝宝们开始有些“小男子汉”的气质了,贴心的男孩子们会主动帮助妈妈们做一些事情。
假如只是母亲一人和男孩生活,父亲不在身边的话,不妨让孩子找一个替代的人,比如说家里其他男性长辈。也可以为孩子找一个书中的典范。读一些个人成长类型的书籍过人物传记也是一种选择。
在生活中,也可以让孩子参加一些男孩子们的社团活动,比如跆拳道,武术,篮球运动等,为他找一个合适的教练进行引导。
这个阶段的孩子往往到了青春期,可能面临着中考的升学压力。孩子的自我价值观和人生观也初步建立。母亲除了对孩子的身体健康照料外,需要着重关注男孩的心理状态。
小结:
无论是哪个阶段,养育一个男孩都需要首先“尊重”他。男孩一般掌控感比较强,母亲一个人照顾也很辛苦,但往往可能会因为过多的“爱”让孩子产生压迫感。
所以母亲适当的保持距离,以男孩身心发展规律为前提,把尊重男孩放在第一位才是重中之重!
【我是六衡妈妈,关注育儿成长,感谢关注】
如果妈妈为没有孩子提供,完整的家庭感到内疚,妈妈的情绪会传递给孩子。孩子会认为自己生活在悲剧中,同时做出相应的行为。
妈妈应该勇于接受现实,积极的面对生活。相信自己在能力范围内,尽自己最大的努力给孩子提供安全、稳定的生活环境。生活是走向美好,而不是缺憾,孩子能够感受妈妈积极的生活态度,并做出正能量的行为。
单亲、双亲家庭的孩子,没有本质的区别。如同用叉子还是用筷子吃面条,没有本质的区别,至于用哪个方便,主要看使用者的娴熟程度。又有多少孩子看似父母齐全,实际上却是“情感的孤儿”。
单亲家庭不是孩子的缺憾,单亲家庭只是给孩子,提供了不同的机会。无论单亲还是双亲家庭,都有优秀的孩子和混混。单亲家庭一样有非常多,取得斐然成绩的孩子。
家庭教育的核心内容一定是:尊重、自由、支持与爱。不在乎单亲还是双亲,无论生活如何变化,家庭教育的核心都不会改变。
你好,我是西堤plan,是个奶爸,最近都在看儿童性格和行为心理学,想从孩子的举动中了解孩子背后的原因,希望我的回答能帮到你。
说到如何一人教育男孩,无论是男孩还是女孩,无论是妈妈一人还是父母两人,我觉得教育孩子,首先要根据孩子的性格特点,因材施教才是正确的办法。
在《儿童性格心理学》上有这么说过,性格是三分天注定,七分靠培养的。并不是说孩子天生性格如此,就不能拥有其他好的性格。
“性格决定命运“这话相信每个人都听过。
如果天生的性格不能改变,那么不是意味着同一种性格的人命运都相差不到哪里去。可是事实上,性格、出生的环境再加上父母的培养,就可以产生足够多的不同命运。
心理学家把性格分为:表现型、思考型、领导型和亲切型四种性格。这四种性格各有优势和缺点。但是因为这四种性格没有严格的划分,所以很多人的性格会同时兼顾两种或两种以上不同的性格。
只是在这里面,我们要分析的孩子更侧重于哪种性格。
表现型的孩子多为外向,家长要做到的是赏罚分明。
1,善良:自带温暖他人的力量。
可是说表现型的孩子是善良的。天生热情的人,帮助他人就是他们最快乐的事情。
虽说这个世界太险恶了,人间太多不值得了。但天生善良的孩子,不应该因为这个世界而把天性浇灭,最起码不应该在孩童时放弃这个性格。
2,自信:自告奋勇地参加活动
平时见到一些特别喜欢表演的孩子,往往他们就是表现型的孩子。他们天生喜欢被人肯定和赞美,每一次被夸赞,都是他们快乐的源泉。
3,热情:什么都想参与和帮忙
有时候是不是很羡慕那些主动帮忙做家务的孩子,因为他们想要快乐,而快乐的源泉来源于表扬,那么帮忙做事的孩子经常被人称赞为:good boy。所以不难理解表现型的孩子为什么这么热情。
4,责任心:对分配的任务很认真的完成
表现型的孩子知道成为好孩子的标准不是帮忙做家务就可以,他们会伴随一种责任心的东西。你可以说是孩子单纯的可爱,可是在他们眼里,这是一种信任和自豪。
5,缺点就是太过了。
我上面说了表现型的孩子热情又自信。看起来不错嘛,感觉自己孩子要是这性格,简直就是天生开了个挂。可是你挂用多了,会被“封号”的。
是的,他们自信,爱表现。自信到眼里只有我,特别是渴望赞美的欲望。想象一下,电影里面选美小姐一排站在一起,总是有那么几个喜欢使点小技巧。就是这样了,因为太爱表现,往往忽略掉其他人,不尊重其他人。
不知道有没有遇到过“人来疯”的孩子,这就是热情过头的表现。他们不仅仅渴望家里人对他们的赞美,也喜欢其他人看到他的表现。想到小时候一有客人来我家,我就唱《还珠格格》主题曲,唉,不就是爱表现吗!叔叔那不失礼貌而又虚伪的称赞,至今让我印象深刻。
思考型的孩子内心细腻,家长多点拨和肯定。
1,敏感:内心细腻,注重细节
思考型的孩子都是敏感的孩子,他们内心细腻,很容易注意到细节问题。脑海中有没有一个小学生,戴着眼镜穿着蓝色小礼服的男孩,差不多就是这样了。不过有时候因为敏感,连你不小心说错的话也记住了。
2,睿智:爱思考,谨慎又腼腆
这里我有想到一个孩子,“司马光”,他肯定是个思考型的孩子。你想下谁遇到小伙伴掉水缸里,都是跑去叫大人,只有思考型的孩子会仔细观察,试图找出最好的办法。
这类孩子最开心的时刻就是:“我找到办法了!”对他们来说,“我是谁,我在哪里,在干嘛?”估计就是他们的哲学三问了。
但是因为喜欢思考,所以他们很谨慎自己思考的答案,不会很轻易的表达自己的想法。特别是孩子,在他没有答案的时候,就会显得腼腆,不爱说话。
3,服从:乖巧听话,不善拒绝
如果说表现型的孩子善良的话,那思考型的孩子就是太听话了,简直就是乖宝宝一个。
其实可以代入的,小时候最喜欢抄作业了,那么作业抄谁的好,肯定是学习好又温和的学霸,他们往往都有这么一个特点,老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子,学渣眼里的好同学。温和到有时候找他一起玩,知道父母叫他回家,就马上回家,没有丝毫的犹豫。
4,严谨:思路清晰,做事有条理
其实这也是思考型孩子突出的特点之一。他们不仅有独到的见解看待问题,做起事来有条有理,而且特别用心。
5,缺点却很明显
一听到思考型的孩子,就觉得这性格的孩子天生学霸样。确实,他们的敏感,爱思考,又听话,如果家长注重培养的话,很难成为学渣。
不过也不难看出,他们很内向,没主见的缺点。因为他们爱思考,但是却不爱表达。而且内心细腻的孩子,又特别敏感,不止是对事情的敏感,也对别人评价他,看待他也很敏感。
领导型的孩子多叛逆,家长要多包容和引导
1,调皮:活泼好动,爱搞破坏
领导型的孩子在我理解中就是天生熊孩子性质。这种孩子破坏力极强,他们有用不完的精力,对什么感兴趣就亲手动手试一试,而且因为是小孩子,有时候没把握住力度,摔破东西啊,玩具拆坏了都是正常的事情。
2,叛逆:对着干,你说东他偏说西
不要以为叛逆是青少年特有的,领导型的孩子小小年纪就让父母体会到了叛逆的可怕。一般来说,其实人生第一个叛逆期在三岁左右就会有了,不过因为性格问题,有的孩子叛逆没有那么严重,被我们忽略了,有的基本就逆不起来,而有的就是叛逆到你怀疑人生。
其实这个时候孩子已经觉醒了他们的“自我”力量,想通过不一样的事情告诉我们孩子有自己的想法。只是领导型的孩子就是急躁,脾气火爆,让他们的表现行为变得强烈。
3,不安分:敢于反抗权威,打破常规
思考型孩子就规规矩矩,遵守规则做事,但到了领导型的孩子,规矩是束缚他们的枷锁,在他们内心里,都是拒绝规矩,都是毫无意义的东西。
他们不喜欢规矩,而且还会破坏规矩,尤其是男孩子。虽然说谁不喜欢自己的孩子听话,但领导型的孩子是很难实现的了。
4,嘴硬:爱面子,心里知道错,嘴上不承认
领导型孩子之所以叫领导型,就是因为他们天生要强、好胜,总希望打败别人,所以这一类孩子经常都是小区的孩子王。
另外他们很喜欢掌控一切,要其他人听他的命令,如果说输了的话,他又喜欢把责任推给其他人。
像不像你的上级,邀功第一名,甩锅也不赖。不然怎么领导。
5,缺点虽多,背后也有优点
领导型的孩子无论怎么看,简直没得救了。要是家里有这孩子,宁可“删号重建”。不过凡事看两面。
很多杰出的人物都是这种性格的人,要是再古代,天生是英雄的料。因为他们什么事情都是一马当先,当仁不让。可以说这是与生俱来的,如果说同时几个领导型的孩子一起玩,你会看到什么景象。他们会迅速找到自己的定位,然后跟其他孩子形成合作竞争关系,想象下,3个领导型的熊孩子在场的话,一场游戏就会变成“三国演义”了。
另外不安分,敢于打破常规也是天生的优势,因为在他们眼里,自己制定的规则才是好规则,所以你看看那些商业大佬,哪个是乖乖听话成功的。
亲切型的孩子多胆小,家长要多鼓励和陪伴
1,胆小:内向羞涩,不爱表现
亲切型的孩子和思考型孩子差不多,都是内向的主,不过亲切型的孩子内向来自胆小,还是有区别的。
因为这类型的孩子不愿意表现自己,喜欢安安静静地待在某个角落,最好是没人注意到他们。
2,自我:有主见,有个性,不反抗
亲切型的孩子性格温和,他们不想其他3个性格的孩子一样,什么都想尝试下。对他们来说,随心,随性才是最重要的。没有感觉像个世外高人般,追求内心的想法,不在乎别人怎么想。
思考型的孩子是乖孩子的话,那么亲切型的孩子会让大人有一种无力感。打个比方,老师布置作业说今天画个月亮,领导型的孩子怎么说就是不画,思考型的孩子按照老师教的步骤画好月亮,表现型的孩子会在画月亮的基础上再画星星等等,亲切型的孩子就会给你换成皮卡丘或者葫芦娃。为什么?可能当时他们就是想画这个,不过他们不会直接跟老师说我不画,而是直接画他们想画的东西。
3,拖拉:慢性子,遇事不急
亲切型的孩子最突出的特点就是喜欢慢,跟温水一样的性格。你可以想象是《疯狂动物城》里面的树懒先生。你很少看到这类孩子会火急火燎的处理事情的,一副“懒洋洋”的感觉,你在那里急的飞起,他也是给你“关我什么事”的态度。
不过不能说慢性子是坏事,起码在遇到一些特殊情况,慢点比快要更好。
4,孤僻:不喜欢被打扰
亲切型的孩子因为内向,往往会被认为是不是有了“自闭症”。要明白的是,亲切型孩子虽然看起来不爱和人主动交流,但是他们往往会成为其他人最好的朋友。
试着回想一下,我们身边有没有性格“老实”的朋友,他们是不是像上面说的那样,而跟他的关系,不说很好,但是也不会说差到哪里去。
5,优缺参半
亲切型的孩子主要的问题就是担心和内向,优点也是有主见,遇事不急。说不上来哪里好,哪里不好。因为表现得不是很突兀,所以给人一种可有可无的感觉。如果孩子是这一种性格,担忧得来,又觉得有主见也不错。
孩子的性格是天生的,只有我们明白自己孩子的性格是如何,才可以根据他们的性格特点,进行针对的教育。
办法用对了,教育起来就得心应手。记住,孩子的性格三分天注定,七分靠培养。想要更好的教育孩子,就要先了解孩子的性格,再因材施教,这样的教育才能事半功倍。
我是立志成为相妇教子,出厅堂入厨房的男人,左手锅铲右手笔,一半生活一半灵魂,只想给孩子留下一点美好的东西。分享日常育儿想法,喜欢可以点赞关注我,一起分享生活的乐趣。
你好,很高兴回答你的问题,关于在男孩子教育方面,有几点需要注意,希望我的回答能帮到您
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在教育男孩儿的问题上,我觉得那句老话,男孩儿穷养女孩富养说特别有道理。男孩儿要穷养,穷养的意思:要让他内心强大,锻炼他的独立性,培养他的意志力。
男孩成熟比较晚。学说话比较晚,有可能同龄的女孩子两岁都可以说很多话了,但男孩子有可能上学的时候都说不利索。内心成长也比较晚,而且天生比较调皮,你要多次的给他讲,所以在他小的时候我们要给予足够的耐心。三岁之前是孩子性格形成的重要时期,我们不能忽视。
教育专家说:三岁到六岁这个阶段非常重要。家长要立威于他。这个阶段他不仅学会了给你要东西,而且还学会了打滚儿,所以,在这个阶段要告诉他该买的买,不该买的不买。 不该买的打滚儿也不行。如果这个阶段管好了,以后就非常容易啦。所以每个家长一定要把握好这个阶段。
家长可以有空的时候带他去爬山跑步出去做拉练。让他明白:我们做一件事不要轻易放弃。有困难了,我们要努力克服困难。不要遇到困难就退缩,内心要强大。
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