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青春期的孩子正经历着生理和心理上的变化,因此,这是他们问题产生最多的时期。他们会有很多情绪,而且非常多变。我来具体说一说:

一、青春期的孩子爱发脾气。

孩子爱发脾气往往是他们产生的愤怒的情绪。一方面是因为孩子的大脑中掌管情绪的前额皮层还没有发育完全,对情绪的管理能力较差。另一方面是因为孩子认为发脾气可以更好的释放情绪。心理学家称之为宣泄的错觉。也就是说很多孩子认为我有了情绪就要发出来,否则我不要被憋死吗?等我发完脾气后就好了。很多孩子是这样,等他们叫完后又会和父母道歉。



二、青春期的孩子爱抱怨。

孩子进入青春期后,父母会发现他们对很多事都看不惯了。抱怨作业太多了、妈妈管多了、没有尊重他们的隐私、妈妈爱唠叨、老师会拖堂、学校里经常考试、压力太大了等等。孩子们有了自己的想法,不会轻易服从别人,但是他们又没有能力去反抗,所以只有抱怨一下自己的不满。

三、青春期的孩子会沉默。

如果孩子与父母沟通,而父母却总是不能理解孩子时,孩子以后就不愿再与父母说话了。他们认为,反正我跟你说了也没用,你也不会理解我。干脆就什么都不说。还有的孩子开始有了自己的小秘密了,随着孩子长大,他们开始变得成熟起来,不会有一点小事就挂在嘴边滔滔不绝。

四、青春期的孩子会焦虑、紧张不安。

他们的焦虑感从何而来呢?一般来说,都是受外在的影响。在学校中,老师会说:你们要努力呀!不努力怎么行呢?作业与考试让孩子感到压力倍增。父母花巨资给孩子找老师补课,如果孩子没考好,他就会感到对不起父母。有的孩子承受能力差,他们就会开始感到焦虑。害怕自己考不好,有的孩子还会出现失眠等症状。



五、青春期的孩子非常敏感。

他们会非常关注老师和同学对自己的评价。有时,自己穿一件衣服他们也会考虑很久,希望自己的穿着能引起别人的关注和好评。如果有同学不认可他们的话,那么他以后就不会再穿这件衣服了。老师有时会在班上批评一些表现不好的孩子,但是在有的孩子听来,他会认为老师是在针对他。

六、青春期的孩子容易出现抑郁症。

孩子在出现压力的情况下很表现出沮丧。正常的压力不会对人们有不良影响,反而是健康的。但如果压力过大,超出了孩子的承受范围,而孩子又不知道如何去释放这些压力的话,就可能会导致孩子抑郁的发生。他们不愿把自己的烦恼对父母说,因为父母都不理解他们。他们的朋友也非常少,不愿交朋友。每年高考,都会出现抑郁症的孩子跳楼的事件。



面对孩子这么多情绪问题,父母可以怎样做去帮助孩子呢?

一、父母对孩子多一点理解和关心。

孩子发脾气是他们成长过程中正常的情绪变化。因此,父母不要去和孩子较真,抓住孩子的错误不放。有些父母在孩子发脾气时,自己的脾气也会点着,与孩子对抗最终是没有赢家的。所以,父母要对孩子多一点理解。在他们发脾气的时候,去理解他们的感受。可以这样说:

嗯!妈妈理解你的感受。你学习了很久,确实很累。(表示理解、共情)

你坐了很久了,需要走动一下吃点水果吗?)表示关心)

二、父母要接纳孩子的抱怨,倾听孩子。

青春期的孩子普遍爱抱怨。孩子们会抱怨妈妈管的太多了,没有尊重他们的隐私,对他们的要求太高,学校里的作业太多,考试太多等等。但是很多同学不愿和经常抱怨的人交往。父母自己要少一点抱怨,用自己对生活的积极的态度去影响孩子。对他们的抱怨,要耐心倾听。



三、父母要营造一种轻松愉快的家庭气氛。

当孩子保持沉默时,他们通常是不开心,所以不愿意说话。这是父母要给他们营造一种良好的气氛。父母不需要对孩子太严肃,有时候也可以用一点幽默故事来调节一下气氛,对孩子笑一笑,让孩子感到放松下来。当孩子说错了话的时候不要去嘲笑、讥讽他们。尊重他们的想法。

四、家长要缓解孩子的紧张、焦虑不安的情绪。

孩子最终考试的结果怎么样,其实都取决于平常的努力。如果孩子在平常已经花了很多的时间去学习,并且也有着非常认真的学习态度,那么这个时候是完全不需要过于紧张的。父母的表情和语气会影响孩子,父母的焦虑感会传给孩子身上。缓解孩子紧张不安的情绪。父母可以多陪陪孩子说话,多倾听他们的想法。创造一个轻松的家庭环境。把孩子当成朋友一样平等的对待他们。



五、家长要乐观的面对事情。

一个乐天派是不容易得抑郁症的。经常大笑的人很少有心理问题。因为他们的自我心理调节能力非常好。法国化学家法拉第患了神经衰弱症,发病时不能工作,不能休息,痛苦不堪。他虽遍访名医,但治疗效果不佳,病情越来越重。当他一筹莫展之时,一位朋友对他说:“一个小丑进城,胜过一打医生。”于是,他一有时间就去马戏团看小丑表演。自此,法拉第的病情奇迹般地一天天好转。不知什么时候,他发现病完全好了。同样的道理,我们不要把孩子的分数看的太重,培养孩子乐观面对未来的品质比分数更重要,因为他们有能力面对任何挑战。



青春期的孩子是迈向成熟的一个重要的转折阶段。如果在这个阶段当中,他们能够顺利的度过的话,那孩子就不会有什么大问题。这需要父母的关爱、理解和接纳。

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1. 青春期心理的变化

孩子进入青春期,心理和生理都会产生极大的变化,开始趋向成熟。这时他们会有很多自己的一些秘密,也越来越不想跟家长透露。家长也往往是这个时候发现孩子和自己没有以前亲密。

早恋是最常见的现象。不过对于青春期来说,感情的萌芽是最正常的。这个时候不能明令禁止,可能会起到反效果。家长要及时做正确的引导。


2. 学习状态的变化

随着年级越高,学习压力也日益渐增,有些孩子很明显出现了厌学,考试焦虑的问题。目前常见的有孩子厌学、考试焦虑等问题。很多家长会选择让孩子转学或休学的方式来解决,但实际并没有在根本上解决问题,甚至还有问题加重的表现。这也是青春期的一个转变,孩子对自己的目标更清晰,对直观的成绩更在意,所以当实际达不到预期,便容易产生很大的压力。越重要的考试就越焦虑。家长要及时给孩子鼓励,让孩子放松,只有陪伴才能让孩子在这个青春过渡时期平稳度过。

3. 人际问题

进入青春期,这是孩子成长最重要的时期,和小时候所有事情家长都会帮你搞定不同,这个时候,孩子要开始独自处理与父母的关系、与同学的关系和与老师的关系。和父母关系好,不代表就能自如的和他人相处,毕竟他人是不会什么事都迁就你。学校里良好的人际关系能使孩子有归属感,缓解学习压力。在同学之中找到真正的伙伴,获得老师的鼓励与表扬,这样的学习环境势必能分摊孩子内心的压力。

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青春期的孩子处于叛逆期,表现出非常急躁,反感、易怒,不听话等等。出现这种情况跟孩子在青春期发育有关,孩子到了这个年龄阶段,一般的都有自己的思想思维,如果家长过于干涉孩子,那么孩子就表现出以上情绪。

这个时候家长就要和孩子多进行沟通、交流,了解孩子的内心世界。通过沟通能够拉近关系。要认同孩子,赞同孩子的想法,要和孩子做朋友,平等的对待孩子。

许多家长认为孩子出现以上情绪之后,就不愿意搭理孩子,这种做法是不对的。孩子在这个阶段,家长要多关心孩子,理解孩子,我相信通过这种方法,孩子会安全的度过青春期叛逆期。

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青春期孩子都处于叛逆期,一般情况下,想法很多,有了一定的知识和思维,独立性也比较强,所以这个年龄段的孩子特别喜欢跟比自己年长的人唱反调,相反,跟同龄人却很谈得来,无论是男生还是女生,三五个一群,就成了好哥们儿,这都是正常的,如果青春期的孩子不叛逆,不喜欢交友,那么家长就应该多注意,这可能就是孩子有些软弱和自我封闭。

这样的孩子一般都喜欢把心事儿隐藏在自己的心里面,不擅交际,跟同龄人说话不多,埋头学习,尽管学习成绩比一般的孩子要好,可是也是不利于孩子的成长的,在这里提醒家长,如果孩子不进场参与社交活动,应该多多引导才是,因为自我封闭太强的孩子,对以后的生活影响是很大的。

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现在十几岁的孩子太有自己的想法了。社会、学校、教师、父母又特别重视学生的教育,各方的重视,导至孩子的压力也很大,随之而来的问题也越来越凸显。

第一,容易烦燥。动不动就发脾气,摔东西,拿不学、离家出走来恐吓父母。

第二,容易走极端。这几年跳楼的中学生、高中生也屡见不鲜。

第三,容易钻牛角尖,不与人交流。有很大一部分青春期的孩子,遇到问题只会按自己的想法来处置,无论是对还是错的,总之,不会听取别人的建议,就是错,也要一错到底。

其实,孩子到了青春期,他/她有自己的思想了,我们做家长的也得改变一下,把他们当做朋友一样,和他们去交流。至于学习,我认为只要他们尽了全力就好。孩子青春期家长更应该注重孩子的心理健康和他的品行这一块。而不是一味的催促他们的学习,这样也容易引起各种矛盾。

只要孩子身体健康,心态阳光、积极向上的,“青春期”也就不是一个让父母头疼的代名词了。

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这个要看孩子平时的性格来说,每个孩子性格不一样,那么他们产生的情绪也就不一样,作为家长我们应该随时观察孩子的行为,多听多看多交流,而不是用质问的方式去交流,我们都是从青春期走过来的,所以大概的情况我们还是比较了解的,家长应该做到换位思考孩子说了什么,我们要试着站在他们的角度想一下随着年龄的增长他们会注重自己的形象,在乎外界的看法,对异性的爱慕、叛逆心理等等。

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青春期,属于叛逆时期,我现在接触的孩子中多是这样的,如果引导不正确他们会成为世界中最极端,反社会人格强大的群体,外加现在国内的教育太不注意孩子的心理问题,很多时候孩子会感觉自己的心情任何人不能理解,父母老师多是注意学习效率而已,也就导致了现在的孩子跳楼自杀校园欺凌,我在俄国还有日本虽然也有这样的事情,当时留学的时候国外的教育就是你要不就变强,不仅仅是身体的锻炼还有心理承受能力,这个世界根本不顾及你的感受你只能变强,但是要明白这个世界有法律存在,由于中国人在国外死亡的事件和孩子因父母离异和达不到自己目的杀死全家的案子,真的希望国家的未成年犯罪法提前年龄,因为少年犯罪和心理健康教育已经到达必须要注意的地步了,在俄国留学的时候老师会先告诉你怎么防身和反击,心理上国外老师反而不注重成绩除了最后的考试直接来决胜负,和学分挂钩,他们更注意让学生不要有压力,但是学习不过关你也无法毕业就是了。而且国内的孩子尤其是单亲家庭长大的孩子有很多已经是天生犯罪人了,而14到17岁左右是引导他们的关键,也因此叛逆期我感觉应该也是引导最好的时期,个人观点,仅供参考。

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青春期孩子会发生很大的变化,比如情绪。正处于青春发育期的孩子,其发育并没有完全成熟,其调节能力仍然较差,大脑的抑制能力仍然不高,兴奋和抑制不均衡、不协调,与小一点的孩子相比,他们的情绪成熟多了,但是与成年人相比,他们的情绪仍然表现出强烈性和不稳定性,这些特点经常困扰着他们,使他们产生不良的自我感觉和心理危机。

一、情绪表现: 爱发火、好生闷气、情绪大起大落等,代表了青春期孩子情绪的一般特点。

二、原因分析 :处于青春期的孩子情绪的上述表现,主要是由他们自身生理、心理发展的特点决定的,处于青春期的孩子生理的快速发育与心理的成熟不同步,大脑、神经系统的快速发育与他们社会经验、为人处事策略的逐渐积累形成矛盾,他们表现出情绪上的这些特点是必然的。处于青春期的孩子爱发火常见的原因一般有三个方面:一是某种需要没有得到满足;二是自尊心受到他人伤害;三是学习不顺利、身体不好或者发生了其他不顺心、不如意的事情,特别是当这些孩子的愿望和目的始终不能实现和一再受到挫折的时候,会向外表现出一种愤怒情绪并表现出攻击性。 有的处于青春期的孩子爱生闷气,常常是因为他们对一些外部事件过于敏感,或者用有色眼镜消极看待事物,从认识上看,往往是因为这样的同学对引起自己生气的原因缺乏冷静客观的分析,思想上钻牛角尖,或者缺乏宽容心理,抓住别人的缺点不放松,不肯原谅其他人,有的同学在遇到挫折、困难或不如意的事情时,抱怨自己的命运不好,或者抱怨自己的父母没有给自己优越的先天条件或者其他保障,有的同学在家里养成了任性、唯我独尊的习惯,把这种习惯带到学校里面,在处理与其他同学的关系时,仍然用在家里的行为方式对待同学,错误地以为通过生闷气、给别人脸色看可以解决问题。有时候他们情绪的大起大落除了他们自身生理、心理发育特点、外来复杂刺激的交替作用等原因以外,他们自己不注意调节与控制情绪是一个非常重要的主观方面的原因,他们可能缺乏外来指导,不知道如何调节自己的情绪,也可能根本不知道情绪过分大起大落对身心健康有不利影响;有少数同学得到老师和其他人错误的强化,产生了错误的认识。

三、家长应采取的正确应对态度 。首先是要体谅孩子,要做到不被孩子的糟糕情绪所触怒,提醒自己:孩子并不是有意让你生气的,其次是弄清真相,了解和分析孩子表现出的糟糕情绪。最后是对孩子给予更多的关注,当孩子心情糟糕的时候,为了避免硬碰硬,家长很多时候会选择避开孩子,其实,这反而是孩子最需要爱护和理解的时候,应该尽量陪他一起度过生活中的烦恼和困难。家长每天和他们生活在一起,彼此心态、情绪相互影响,因此,家长要有意识地用积极乐观的心态去影响孩子,家长始终能给孩子鼓励和信任,这是给孩子巨大的精神支持,孩子能真心感受到父母对自己的爱,产生强大的克服困难的心理动力和勇气,孩子在父母的理解和强大的精神鼓舞下,能更快、更勇敢地克服困难,调节好自己的情绪。

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一方面从众和另一方面又特立独行。推荐阅读《青少年大脑使用说明书》一书,读完能对让家长苦恼的青春期问题豁然开朗。


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1随着孩子的成长,青春期孩子会呈现出特有的心理状态,出现独立性增强,不愿意听父母的话,情绪两极化、心理上“锁”、心理向成熟过渡、行为易冲动,这些心理很容易产生叛逆、厌学、早恋等青春期问题。我朋友的孩子在青春期的时候就特别叛逆,情绪也不稳定,朋友想了很多方法来教育孩子,都没有效果。后来,有人推荐她让孩子学习弟子规音像教材,孩子学习之后懂事多了,也能很好的管理自己了。青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果,我觉得作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。 理解孩子,做孩子的朋友,不能总是说教

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