每当考试成绩发布，很多拿到试卷的孩子就会对家长说“其实我都会，就是粗心了……”
家长也时常这么说：“我家孩子其实挺聪明的，就是太粗心，每次考试成绩都不理想......”
其实，所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有“偶然性”，可背后，很可能有着一定的“必然性”。粗心，真的是这样吗？粗心的背后隐藏着孩子学习中怎样的问题？
一、对知识掌握的熟练度不够
还记得《卖油翁》里面的那个老者吗？他能将油从铜钱孔注入葫芦，而钱不被打湿，他曰：“我亦无他，惟手熟尔。”这就是熟能生巧，只有熟练才能“百发百中”，我们成年人做每一道一年级的计算题肯定没有问题，可是在指定时间内又快又准地做1000道题呢？我想并不一定全对。
所以，一道题目会少得让孩子接触六次以上，并且每次都要思考，才会使孩子对这道题目熟悉并产生记忆。
二、对知识的基本概念不够清楚
考试对一年级的孩子来说，不仅有时间限制，心理上还有巨大的压力，所以有些题，孩子可能只见过一两次的、只有一个模糊概念的，他就可能在搜索记忆时发生错乱，导致错误。
所以，在平时孩子做题的过程中，孩子读完一遍题目过后，让他尝试着讲解一下，看看他是否真的理解了。如果他讲解不清楚，证明这个知识点就是他还没有掌握的。
三、看看孩子的做题习惯是否有问题
有部分孩子做作业时非常毛躁，不读题、不认真、不检查，甚至书写也很糟糕。
如果是这样的孩子，家长一定要在孩子刚刚上小学的时候，陪在孩子身边，教会他读题、思考，让他认真书写，并让他在做完过后，回过头来再认真读一遍题、做一遍题，学会检查。
四、阅读量是否足够
一年级的有部分孩子阅读量不够，识字量不够，一道题目，他可能连字都认不全，就更不要谈正确的理解题意。
所以，家长一定要树立信心、下定决心，陪着孩子每天坚持读课外书，开阔视野、积累知识、提升阅读技巧、培养孩子自主学习的良好习惯。和孩一起阅读课外书时，家长一定要引导孩子思考，不断跟自己交流，提升理解能力。
所谓的“粗心”不过是一种坏习惯，但是只要经过努力，每个孩子都可以将它踩在脚下，用细心陪伴自己成长。
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