謝邀问，回答，电影中的故事，也是属于故事中的精品，典范，观众都能从中吸取到榜样的力量，常言说，社会上所流传的故事，书籍，戏剧等，大多都是“劝世文\"，就是说所谓的故事情都应该对观众起到榜样的作用，或是文明，或是坚强，或是勇敢，或是正义。我们现实代的今天更应该是如此，总之我们今天的电影更应该起到，教育人，启发人，鞭策人，鼓励人，指导人的作用。所以说，看电影应该算是一种提高文化修养的行为。供参考！谢谢！

也许不是与心情年龄有关，过去曾经喜欢看电影故事或者大众电影杂志，后来偶尔也可以买到电影剧本，假如知道电影院要放这本电影肯定会约一个小姐妹去看这场电影，甚至还有些得意已经知道电影的主要情结和扮演电影演员男女主角。

八十年代电影票一毛钱一张，电影院是长椅子导士电影院放的电影基本上多去看，有一年大众电影评选年度最佳女演员投票基本上可以全部猜中，那时我可以不买衣服也可以不吃零食就一个爱好看书看电影就好像有瘾，后来结婚之后已经三十三年看电影不会超过五次。

今天其实我心情不好，就是一直陪我看电影的菊花我梦到她了，再过三天就是她的祭日我在她三十年祭日的时候，心里在想她三十五周年祭日我要烧房子给她可现在不可能了，并不是疫情原因我不能回老家而是我在一七年除夕夜我在烧纸钱给她的时候对她说：我从此以后不在烧纸钱给她了，我自己的老公多没有照顾好他突然去了天堂我再也没有心情去买纸钱烧给菊花。

菊花以为我忘记了她吧，她对我说想吃水果，我知道她最喜欢吃桔子，她得白血病的时候我每一个星期二去常州一院看她带杂志还有一些桔子，我今天想了一天是否要把菊花要吃水果告诉她的弟弟，因为菊花的父母也多去了天堂菊花为她的弟弟付出最多那时的她自己节约，把钱多寄给他读大学的弟弟可怜她生病的时候她的弟弟在外读大学回家不方便好像一次也没回家包括她去天堂。现在她弟弟已经是名利双收的人了百度一查她的弟弟是商界精英风云人物，可我不想打电话或者发短信给他。我的好朋友菊花我没有忘记你啊，你永远活在我的心中！

文学艺术地功能本质上，就是提高人的文化素质修养的，也是教导思想知识认知的阵地之一，它的本源也就是知识艺术了(艺术是知识的)。至于，影视传播的左中右地，视觉感受的优劣问题地领会，就应看影片的具体内容而言了。草层文盲者我谢谢邀答了，蠢者的我见笑了。

看电影当然是提高文化修养的行为。

首先电影本身就是一种文化产品，欣赏电影跟我们看书、听音乐一样是审美鉴赏活动。

与电视或现在的网络视频相比，技术手段更集中更讲究，其中包括镜头、画面、叙事等等。

电影跟其他艺术之间的关联是很紧密的，曾经有学者称电影是一个魔盒，我们可以在影视作品中看到所有艺术的影子。比如很多电影的故事是从文学名著改编而来；电影中的造型要符合美学要求；音乐是电影中不可缺少的部分.......

我是一名教电影的老师，上个学期我用两个月的课程给学生拉了斯皮尔伯格的名作《辛德勒的名单》，每一个段落都有才华横溢的手法。为什么这部电影的主体运用的是黑白色呢？斯皮尔伯格本人在接受采访时说：为了缅怀那个黑暗的时代。如果你要是再深入一点，为什么黑白就是代表黑暗呢？你就需要去看看专业书籍，看看电影史。这个过程就能提升文化修养。

可能对于非电影专业的人看电影不太会留心里面的手法，只是关注情节，人物命运。比如前年很火的电影《我不是药神》，是根据一个真实故事真实的人改编的，打动了很多人，同时从这里我们对善与恶的划分已经不会再以前那样狭隘，这就是艺术升华、净化心灵的功能。

如果你不是电影的专业学习者，又想让电影对自己的文化有提高，还是要多看看影评，比如在豆瓣上有很多电影的影评，大多都是从文化和意义层面进行分析的，有助于一个非专业的观众去深入理解电影，提升自己的文化素养。

这个问题提的好，因为它涉及到文化对人的熏陶和影响这一很大的课题。

电影之所以长盛不衰，日益繁荣，就在于观众喜欢，而喜欢的重要原因就在于电影是提高人的文化修养的重要方式。

看看我国一代代人不正是在电影及其他文化产品的熏陶下，提高了文化修养，从而使中国文化延绵不断吗？

50年代的生人是看着《英雄儿女》、《青春之歌》等老电影成长的一代人，革命前辈的精神通过电影，很形象、很生动地渗透到他们内心，提高了他们使命意识和文化修养，坚定了他们的人生观，使他们尽管艰难还是坚定地走在人生的大路上。

60后、70后生人，是看着改革开放初期的一系列电影长大的一代人，《牧马人》、《天云山传奇》等电影补充了他们在阅历上的缺失，增强了他们对人生、对苦难的认识，从而提高了文化修养，成为改革开放的中坚力量，也是今天肩负着抚养老人、培养孩子的坚韧的一代人。

以80后、90后、乃至00后为主体的当代青年，是享受中国电影繁荣的一代人。接受电影的影响很大，更丰富，既有娱乐至上的观念崇尚，也有正能量文化的理解与包容。随着主旋律电影的更新与调整，生动的传统文化和民族精神也逐步渗透到他们内心，提升了他们的文化修养，道德认知，人格成熟等人生最主要的素养，从而使他们中华民族的文化复兴的骨干力量。

自然，人在接受电影影响，提高文化修养的同时，也给电影提出了更高的要求。当下中国电影的空前繁荣正是在这一要求下形成的。

看电影，甚至于看同一部电影，对不同人而言也是具有双重属性的。对绝大多数人而言，它是“娱乐的”甚至“乏味的”，而对一小部分人来说，它又可以是有文化研究性质的，让人有所体悟的。这个现象产生的因素大致有两方面。

一方面是文化积累，仅仅把某些经典看做娱乐的，一看而过，或者说是甚至乏味的看不进去，其实是因为作为观众缺少必要的背景知识。比如李沧东的《薄荷糖》，你要是不了解韩国近二十年间的动荡变革，你不会理解男主最后站立于火车轨道上大呼的“我要回去”。这样电影自然看得乏味，因为你没有这方面的文化历史积淀。这样的电影，类似的还有史诗片《阿拉伯的劳伦斯》，因为赞誉很高，两年前的某个夏天我找来看了，看是看了，可也没觉得也多么震撼人心，甚至可以说有些无聊，看过也就忘了。其实我很清楚，觉得无聊，不能从中得到审美感受，很大一部分，是因为自己缺乏对一战时英国及阿拉伯及劳伦斯等等这些史实的了解。说简单点，要怪就怪自己没文化。

看电影算是一种提高文化修养的行为吗？这要看你喜欢看的是什么样的影片，不能一概而论。

如果你喜欢看那些低俗搞笑的烂片，或者是那些令人作呕的“神剧”的话，这类毫无“营养的东西怎能助你提高文化修养？只会让你的素质、品味越来越低下。

如果你喜欢看的是经典的艺术片之类的话，说明你本身就是一个有一定文化修养，有较高品味的人。这类影片能够让你了解许多普世的价值观；能够艺术地展示故事情节；能够真实地表达人们的思想感情……所以你在观赏这类影片的过程中，不但能得到高级的美的享受，并且你的文化修养水平、艺术品味等都能不断得到提高，这是毫无疑问的。

你好，不请自来，若有打扰还请见谅。

正所谓“一部电影，一段人生”。就像文化一样，文化也有糟粕之分，优秀的文化可以提高人的修养，丰富人的精神世界；同样对于电影而言，好的电影是可以提高文化修养的。以下，简要分两类来回答这个问题。

1、历史类

这一类的电影纪实性比较强，加以艺术性的升华后既能够让观影者了解那段历史，也能让人沉浸在艺术的熏陶中。

比如电影《末代皇帝》，就是在历史的大背景下，以中国最后一代皇帝溥仪跌宕起伏的一生为线索，描绘出中国半个多世纪的历史风云；同时电影中无论是色彩、光线还是音乐的使用，都切切实实的展现出电影艺术的魅力，从而带来更好的观感体验。

这部电影中，你会在电影叙述结构的代入下，深入了解那段历史；会在时空结构的光影下，感受到人物在历史洪流中的徘徊与挣扎；也会在冷暖色调的对比下，看出溥仪人生境遇的落差。而这些，都会在潜移默化中提高你的文化修养。

历史类的电影还有很多，如：《霸王别姬》、《二十二》、《芳华》等等。

2、生活类

这一类的电影往往充满生活气息，在观影过程中，你会感受到这就是普通人的生活，但加以电影的加工，常常会引起人很多的感触。

比如电影《一一》，影片通过讲述简南俊一家人各自生活的轨迹直至婆婆病逝的故事，来反映普通家庭生活的种种问题，从而探讨现代人对物质和精神世界难以平衡这一主题。

人的一生，从一开始，却周而复始，最终又九九归一。平凡而又现实，导演对日常生活的把控和情感的节制正表传达出电影对人生命本质的思考，是一种冷静的哲思，因此，一部好的电影可以提高人的修养。

生活类的电影还有很多，如：《城南旧事》、《推拿》、《喜宴》等等。

以上，是我个人的见解，希望能够对你有帮助！

很高兴参与这个问答

看电影是否算是一种提高文化修养的行为，在我看来电影都是浓缩的精华，相对于电视剧，剧情的冗长，电影更像是精简版的剧集，每一段每一秒，每一帧都是经过幕后无数人的心血制作而成，最终投放在荧屏上，这是电影最显性的呈现，下面分析下看电影的行为

1 看电影这个行为是属于现代人娱乐消遣的一种方式，相对于部分年轻人比较热衷的 KTV

逛街、购物、聊天、看剧 、综艺等有着安静 便捷、成本小、效率高等优势。

2 上面提过电影都是浓缩的精华，里面有历史或者科技的展现，有创作者天马行空的创意，也有令人匪夷所思的情节，其表达的主旨 是由编剧和导演共同输出的价值观。所以在你看电影的时候你有可能了解到各个国家的历史文化，人文环境，也有可能了解到各个国家的发展史更有可能体会到人世间的人情冷暖，这并不比上面所说的任何消遣方式无聊吧

3 我看过很多的电影主要是欧美电影居多，当然我觉得并没有觉得自己文化素养提高了多少，只是我在看待问题的时候多了更多的方向去思考，面对极端事情时首先想到的不是他怎么做出了这么十恶不赦事情简直该死 而是去想他这么做背后的原因是什么，总之对待任何事情更多的是以开放和包容的态度去看

4 以上就是我对看电影这个行为的理解，欢迎大家讨论。

首先可以明确的说看电影可以提高文化修养，不过在看的时候要注意选择，不同类型的电影对人有不同的影响。

文学作品改编类

有很多电影是根据经典文学作品改编的，如《傲慢与偏见》、《活着》、《悲惨世界》、《安娜卡列尼娜》、《雾都孤儿》等等太多了，就不一一列举了。不管这些原著之前是否读过，但是在看的时候多少会对原著产生兴趣，有些细节文字比镜头能更好的表现出来。

我第一次了解《活着》是语文阅读里的选段，第二次是张艺谋导演的电影，第三次就认真品读了余华的原著《活着》，每一次都感觉特别特别压抑，富贵好像是悲剧的化身，仔细看才发现他只是一个时代的缩影，从他的身上可以看出中国人那种默默承受的韧性和顽强求生存的精神。

这一类型的影片可以诱导观众去阅读文学著作，进而去了解相对应的时代背景，毫无疑问这是可以提高文化素养的，而且价值很高。

励志类

励志影片也很多，如《当幸福来敲门》、《中国合伙人》、《肖申克的救赎》、《美丽心灵》、《阿甘正传》等等，每个人都有自己的境遇、自己的人生，但在观影的时候或多或少会被打动。《中国合伙人》已经看了好多年了，现在还能想起黄晓明饰演的成东青慷慨激昂演讲的画面，记得他说“梦想是什么，就是一种让你坚持，就觉得很幸福的东西。”现在很多人都说讨厌鸡汤，觉得那都是没有用的东西，其实在低谷的时候这些励志影片是真的可以鼓励到一个人的，使失意的人受到鼓舞，重新鼓起勇气向前冲。

推理类

《告白》《致命礼物》《嫌疑人x的献身》《记忆碎片》等。说实话，这类影片我看的很少，有些太过烧脑，在看这类影片的时候可以提高自己的思维能力和推理能力，但是收效甚微。不得不说看电影是一种娱乐方式，不管看什么类型的都是图个开心，如果指着一部电影提高思维能力和推理能力未免有些可笑。

历史类

历史题材的电影好像不太受欢迎，像《末代皇帝》、《建国大业》、《大明劫》、《荆轲刺秦王》、《投名状》等。就拿《建国大业》来说，这是高中老师在自习课上放过的，自己平时是不会看这类影片的。从这些电影中，我们可以更好的了解一个时代，了解一个时代的人物。

青春类、喜剧类、魔幻类等

这些类型的电影可能在提高文化素养方面起到的作用不大，但依然存在一定的价值，有可能里面的一个人物、一件小事就可能会是观影者受到触动。

总结：一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于这个问题不能一概而论，对自己有价值的电影就是好电影，让自己感到开心的电影也是好电影，这样的电影就值得去看。