孩子一年级了说他什么都不会，老师不喜欢他，这种情况该怎么办？

Answer 1

我也是一个男孩的妈妈，经历过和你一样的困惑 。我就谈谈我的心理路程吧。

儿子刚满6岁就上学了 ，在幼儿园时他聪明活泼，带着班上的小朋友玩的特好，老师很喜欢他，每次去接他时候听到的都是表扬声。所以，我主观地认为他上学应该是没有问题了。可是第一天放学去接他的时候却被班主任留下了，老师对我说，你的孩子还不适合上学，你把他领回家吧吧！当时我一下就蒙了。原来儿子太好动了，根本坐不住不说，还特别爱接老师的话，搞的老师没法上课。知道原因后，我跟老师进行了深入的沟通 ，是我没给孩子做好上学的辅导，以为从幼儿园升到小学是很自然的事，没想到孩子还处于上幼儿园的状态。接下来自己回家耐心教辅，儿子很快就回到正轨了。

其次，关于什么也学不会的问题。对于男孩尤其是上学早的男孩，我认为在低年级的时候绝大部分都学不过女孩的，这是男孩心智成熟晚造成的，如果智力正常，就不必在意，回家你慢慢开导，他能接受多少是多少，不要太看重成绩和排名，增加孩子心理压力。那时我身边总有家长抱怨自己孩子得不了双百啦，排名倒数啦等等。我就开玩笑说，你自己那么大的时候回回都考双百了？回回都班里第一？要求太高了！其实小学的知识都是基础中的基础，现在不明白，随着年龄的长大自然就会明白了，与其现在逼孩子，还不如顺其自然，压力太大，对孩子情商智商的发展都是不利的因素。实践也证明，不论是男孩女孩，小学的关键期是四年级，只要你调整好自己和孩子的心态，家长不强求，孩子不自卑，做好孩子的引导工作，让他正确对待自己暂时的不足与挫折，相信一个心理健康的孩子更是你所期待的吧！

从你的叙述可以看出，你的孩子学不懂自己会很着急，说明他是一个自尊心很强、很敏感的孩子。对这样的孩子，家长更应该加强引导，舒缓孩子的心理压力，同老师建立紧密的联系，给他一个轻松的成长环境 ，使他成长为一个人格健全的人，相信这也是你所期待的吧！

Answer 2

我真的很心疼这个孩子。当孩子说这些话的时候，我能感觉到，孩子是有焦虑感的，而且这种焦虑感是受到了成人的影响。孩子哭，是因为他什么都不会吗？不是的，是因为别人都学了很多，相比之下，自己就学得少了。在与别人对比的过程中，感到自己不如别人，而产生了焦虑感。

我记得前段时间还发生过这样一件事情。在杭州一所重点小学里，有一位39岁的秦女士老师。儿子5岁上了小学，她对儿子的标准永远是100分。有时孩子考了98分，秦女士都要训斥：“我班上的孩子一半都考了100分，你为什么考不到……”秦女士觉得自己太失败。她觉得孩子太愚钝了。后来直接选择了自杀，后因及时被发现，保住了性命。经诊断，秦女士已患有严重的抑郁症。

在这件事中，孩子考了98分，但并没有因为别人都考了100分而感到自己无能，自己很愚蠢。反而是因为成人感觉到没有面子，于是去责怪孩子。最后发现情女士患有严重的抑郁症。而在我们生活当中，又有多少这样的家长呢？

当孩子说别人都学了，就是他不会的时候，首先，我想知道父母对孩子的态度是怎样的？你是站在孩子这边还是站在老师那一边？如果是我的话，我就会站在孩子这一边理解他，抱着他让他哭一会。孩子每天在正常的上课，不可能什么都不会。他只是因为没有像其他孩子上补习班，学了很多。

我的看法是：

一、帮助孩子学会自我评价。

很多孩子不懂得自我评价，他们往往会依赖别人的评价。当老师不喜欢他的时候，他就认为自己不是好学生。当别人说他笨的时候，他就会认为自己真的很笨。这样的孩子不懂得自我评价。自我评价是客观的对自己做出评价。也许别人的评价和自己的评价有很大的出入，但是学会做自我评价的人不会受到他人评价的影响。不会因为别人的否定而否定自己。

家长在帮孩子做自我评价的时候可以问问孩子：

“你是如何看待你自己的呢？”

“你认为你的学习态度怎样？”

这时候孩子就会认真的去审视自己，觉察自己，了解自己。从而做出客观的评价。

二、学会正确对待别人的评价。

有很多事情是孩子不愿意做的，但是他们又会去做。孩子这样做的目的仅仅是为了得到别人的认可和表扬。他们希望在别人的嘴里得到好评。如果一旦得不到别人的好评时，他们就会感到很沮丧。

父母要让孩子知道，别人的评价不一定是客观的、是对的。就如老师不喜欢一个学生一样。如果一位老师不喜欢一个学生，并不代表这个学生就不是好孩子。有可能这位学生很努力了，只是没有考出高分，拉了班级的平均分，所以老师不喜欢。还有的老师只看到好学生表现不好的一面，而没有看到学生的优点，所以不喜欢。不是每个老师都能正确的评价学生的。因此，学生不用太在意老师的评价。不要忘记了自己的学习目的。孩子学习目的是为了掌握知识，是为自己学，而不是为了讨谁的欢心。

如果孩子愿意在外面上补习班，父母可以给孩子报。但是不要因为想讨老师的喜欢而去报班学习。如果是那样的话，孩子的焦虑和抑郁消失后，伴随而来的是孩子将会出现讨好型性格。那不是成人希望看到的。

我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么看法欢迎在下方留言。感谢您为我点赞并关注我！

Answer 3

首先我要阐明我的观点：我还是主张孩子在小学之前把拼音和比较简单的加减法掌握。虽然有些人不主张提前先修，认为对孩子的听课状态会产生影响，而且孩子通过努力可以很快的掌握这些简单的知识。但是以我孩子的经验来看，如果别的孩子都已经掌握了这些知识，而偏偏你的孩子没有，老师绝对不会因为少数孩子而放慢速度。从而导致孩子一入学就落后，无论从知识掌握还是从信心方面都备受打击，题主家孩子应该就是这种情况。

我当年就是没有重视孩子的学前教育，而导致孩子现在的拼音都是硬伤。何况每个孩子的天分不同，记忆能力差的孩子，提早学习才能更好跟上进度。现在孩子学习上跟着费力，得不到老师的关注，这就需要家长多做些功课了。

趁着一年级学习任务不重，放学之后家长多辅导一下

一年级的东西虽然看似简单，但是孩子的年龄小，理解能力和记忆能力都不是很强，掌握起来不会是我们想象中的那么快，或者记得快忘得也快。所以家长的当务之急是给孩子弥补一下，目的是跟别的同学进度赶齐。在给孩子进行课下辅导的时候，家长要注意：

1、做好计划，每天的量不要太大，少讲多练。 例如26个汉语拼音字母，所以分一段儿时间完成，每天有计划的给孩子辅导几个。

2、注意孩子的正确书写和拿笔的姿势。主要涉及到汉字的笔顺，如果在孩子的起手阶段没有注意，很可能导致孩子一直写错，这也是小学低年级的一个考点，更是孩子的书写习惯，一定要重视。

3、要有足够的耐心，多鼓励多夸赞。本身孩子在学校觉得备受打击，大人就更不能过多的指责和批评孩子，要给孩子慢慢成长的机会。很多家长，尤其是小学家长在辅导作业的时候鸡飞狗跳，缺乏耐心，非常容易导致孩子厌学和自信心不足。感觉控制不了自己情绪的时候就起来转两圈，头脑冷静再继续辅导。不要吝啬自己的鼓励和夸赞，鼓励和夸张多了孩子的积极性也就起来了。

做好孩子和老师之间的桥梁，把孩子的实际情况告知老师，希望得到老师的理解和帮助

一个好的家长不会在孩子面前抱怨老师，也不会当着老师的面过多的指责孩子。记得小学的时候给孩子去开家长会，回到家，孩子总是追问老师说了什么，我总是告诉他，老师表扬了他，让他继续加油，这样孩子就会从心里喜欢老师，愿意和老师亲近。

而每次和老师沟通的时候，我一般会把孩子的实际情况告知老师，同时我会表达出孩子对老师的喜爱之意。

除此之外还要积极支持老师的工作，做一个通情达理的家长。即使孩子成绩暂时不好，但如果懂礼貌，乖巧听话，一般也会获得老师的喜欢。所以不妨培养孩子对老师的喜欢和崇拜感，亲其师而信其道。

小学一年级阶段，可以说是万里长征的第一步，孩子出现这样那样的状况也非常正常。家长不要过分焦虑，耐下心来帮孩子弥补漏洞，建立孩子和老师的情感叫桥梁，孩子会慢慢向好的方向发展。希望我的回答能够帮助到您！

Answer 4

很多孩子都在幼儿园提前学了，如果没学的话一年级孩子会很辛苦。基本都在订正作业或补作业中度过。要安慰好宝宝的情绪。我儿子幼儿园什么都没学过，小学了有一天他哭着说妈妈你知道我学有多辛苦吗，我好想回幼儿园。整个一年级过的很苦很累，家长也是。我告诉他，在你在幼儿园无忧无虑玩耍的时候他们在学习数学，在学习拼音，在学习认字。你玩的时候他们在学习，你休息的时候他们也在学习。你没学的他们学了，所以他们一年级就很轻松。咱们没学过所以要辛苦一些。当二年级时你会轻松很多。到了三年级基本差不多了。没有谁天生比谁聪明，也没有谁天生比谁笨，就看谁更努力。

他们很多都学过，所以咱们不跟他们比，跟自己比。今天比昨天进步，明天比今天进步就可以了。

Answer 5

题主所说的这种情况，我家孩子也遇到过。

我家孩子上幼儿园时，主要是以玩为主，拼音以及20以内的加减法基本上没有学过。因此，一年级开学一个多月，老师进度比较快，我家孩子跟不上。孩子很沮丧，自信心受到了严重地打击。

但是，开学两个月左右，孩子基本上已经可以适应小学生活了，课程进度也完全能跟上，和其他孩子的差距已经不太明显。期末考试时，孩子语数两科都是满分。

下面，我把自己的做法分享一下，希望对题主有所帮助。

1、及时安抚孩子的情绪。

我告诉孩子，他并不比别的孩子差，只是这些内容其他孩子提前学习过了，我们现在迎头赶上完全来得及。

一年级的学习内容相对来说比较简单，通过家长的作业辅导，孩子完全能跟上老师的课程进度。

2、帮助孩子养成良好的学习习惯。

小学一年级，正是孩子学习习惯养成的关键时期。我们约定好，回家及时完成家庭作业，当天完成知识背诵、课后巩固，以及做好课前预习。

好习惯受用一生。孩子的学习成绩暂时处于落后状态，这并不可怕，良好的学习习惯会帮助孩子奋起直追。

3、养成良好的阅读习惯。

小学一年级课程比较简单，因此，孩子除了完成当天的作业之外，我们不刷题，坚持阅读。因为只有培养孩子良好的阅读习惯，才能为孩子以后的学习集聚力量，厚积薄发。

最后，我想说，面对孩子学习中存在的问题，家长要积极引导，帮助孩子走出暂时的困境。同时，家长要从孩子长远发展角度出发，帮助孩子规划学习方向和学习路线，不要盲目跟风。

（图片来自网络，侵则删）

Answer 6

先学了一点点也没任何优势可言，小学生知识点就那么多，晚点学会完全来得及，用心学三年足可以学会全部知识点！关键还是要看孩子学习知识的技术手段和学习态度！外面补课很难一直领先学校进程的，都是学一点就停了，所以想反超也特别容易！

懒惰的孩子先学习多少都没用，他不会在家里积极巩固练习和提高，对自己有要求的则会提升学习深度！她们真正开始学习的时候是在初中，头三年狠抓习惯少讲道理，后三年狠抓练习数量和质量！

Answer 7

深有体会！我两个孩子，老大零基础上的小学，当初的情况也和你家孩子一样，学的很吃力，孩子累，家长也累，我还动不动被老师请到学校谈话，孩子自己也很难过。整个小学学习成绩在班里一直处于中等吧，孩子在班里也属于不太起眼的那种。现在老二也上小学了，担心他上小学也像老大那么吃力，三岁时我就花钱把他送到私立幼儿园，一个小县城，学费一年一万四，教的东西很多。幼儿园毕业就认识很多字，拼音也更不是问题，可以独立阅读不带拼音的课外书了，像他最喜欢的《米小圈上学记》之类的书都能自己读了。数学50以内加减法借位、进位都不成问题。现在上二年级了，学习上我没操过心，没有出现像别人说的孩子学知识早会浮躁之类的情况，反而每天都自信满满，学习成绩挺好的，也是老师眼中的好学生。

Answer 8

其实很多小朋友才上一年级都会遇见这样的问题，但是家长也不必太担心。首先家长应该耐心的去帮助他，不能因为孩子学习跟不上就批评孩子，这样容易让孩子对学习产生厌学心理。在课前家长应该带着孩子对课程内容进行预习和了解。在课后家长应该及时的帮孩子复习课程内容，加固对学习内容的理解以及记忆。对孩子不理解的地方进行标注，从而让孩子能掌握。更重要的是一年级的孩子，是培养他的学习习惯，有一个良好的学习习惯，在以后得学习中才会更容易。对于老师不喜欢这一点，家长不要太过担心，有时候班级人数太多，老师可能会忽略了孩子。这时应该跟老师多沟通，让老师多注意孩子，多鼓励孩子，帮助孩子一起学习。

希望我的回答对你有所帮助

Answer 9

孩子上了一年级，哭着跟家长说什么都不会。导致老师不喜欢怎么办？我觉得家长应该很欣慰，至少孩子能知道，自己现在学的东西少，导致老师不喜欢，说明孩子这么小就能看到学习是多么重要的。

家长，可能你关心孩子太不够了，都让孩子哭着跟你说的时候，你才想起来，应该最早的时候就发现孩子的成绩，一般跟老师的教学进度撵不上，或者说老师教的东西，他学的慢，或者说老师教的东西，大部分同学都会了，他还没学过呢。

怎么办呢？既然孩子都提出来了，家长一定要做到的就是家长来给孩子补习，记住一定是家长给孩子来补习，相信一年级的课程大部分家长都能够有能力辅导吧？！

说一句，我的孩子今年也是上小学一年级，嗯，但是他与我的要求我觉得相差甚远，不过它与大部分的小朋友相比还算是可以，我说一下我准备下一步要做的事情，d亲自辅导孩子的学习，一年级小朋友不会，主要是语文拼音汉字，拼音这方面那么就是一个重复的记忆过程，嗯，家长多看一些课外资料给孩子讲解，就告诉孩子你不认识的这些字，就是因为你不会拼拼音，所以你不会认识，这样孩子就能够把拼音学好了，这是第1步。

二部，在跟上老师的教学进度的时候，给孩子辅导完拼音之后开始教孩子，十字包括会写更多的字，因为孩子已经会被拼音了，好多字孩子就能够拼出来，但是孩子不会写出来，这时候就告诉他你不认识这些偏旁部首写的少，所以你记不住，好多小孩，他学东西一学就不会，但是他不知道他为什么不会，也就是说他找不到学习方法，而家长却没有这方面的经验，怎么去教，其实最核心的思想就是让孩子对学习有一个主动性，有兴趣。

学习是一个循序渐进的过程，嗯，我们家孩子今年是刚学英语，但是我感觉他跟的比较吃力，所以我也在加紧的给他补习英语课程方面的内容，所选择的策略就是d.啊，首先要根据老师的讲课，其次要提前预习一下老师的讲课内容，付出更多的时间去背诵单词字母音标等。

其实一年级总共的科目就是语文，数学和英语，其中语文是基础的基础，因为我们阅读题那做数学题做英语题都需要用到语文，所以语文的识字量，阅读量直接影响和关心着我们其他两科的学习。

适当的给孩子买一些个简单的练习资料，让孩子对学习有信心，让孩子觉得他学习不是很笨，跟其他那些小朋友没有差别。

小孩学习的时候，如果他一次一次觉得啊都不会，那么他自己都开始怀疑自己是不是笨了，是不是跟他其他小朋友没法比，所以我们一定要把孩子的这个想法给剔除掉。最终的核心思想也就是小学的学习，主要是心态的学习，要让孩子相信，自己努力了用心了，你一定能够学好。