随着互联网媒体的迅猛发展，足不出户就可以了解天下事，也可以查阅并学习想要了解的知识！

下面我们就要先了解什么是在线教育。

在线教育

一，什么是在线教育？

在线教育就是e-Learning，或者称为远程教育、在线学习。说白了就是基于互联网为媒介学习的行为。

二，在线教育是否被社会认可？

随着社会发展，教育的多元化也在不同程度的创新，在线教育也是在互联网崛起的时代背景衍生出的。从最开始的学校教育，到后来的函授教育，成人自考，也逐步得到社会的认可。而在线教育也是被社会所承认认可的！

三，在线教育的优势

在线教育灵活多变，不会因为跨地域等方面造成的教育资源不平等的分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。还可以突破时间跟空间的限制，从而提升学习效率。

四，选择什么样的在线教育平台

就像我们平常所说的，你有什么样的需求，就朝有这方面的资源靠拢就行了！说实话在线教育平台有很多，教育资源也很广泛。如何选择一个适合自己的在线教育平台很重要。这就需要看你想要汲取知识，包括将来想要从事工作方向的选择！比如你要学英语，就要向主要教授语言类的在线教育平台学习！

总结

俗话说，活到老，学到老。行动大于选择。只要定好目标，就努力朝这个方向努力吧！只要你肯学，就有教。加油吧骚年！UP!UP!UP!

一句话，没啥大用

俗话说得好，师傅引进门，修行在个人。

无论是在线教育平台或是线下学习机构，都是对我们知识结构缺陷的教育和补充，都是有益的。用处的大小区别于每一个学习者如何利用它们。

在线教育平台课程最大的优点在于节省在路上的时间，价格也比线下课更为优惠。

由于在线教育为一对多，为了保证大多数人的效果，老师在设计课程的时候调理更加清晰。学生在学习的时候，对于不懂的地方可以反复观看，直到完全弄懂为止。

在线平台授课对于学习者来说也是被动学习的一种方式，因此还需要我们线下思考，把学习到的知识，融会贯通到实际操作当中，变成自己的知识。

所以说，在线平台教育对于我们是有帮助的，可是我们要学会自我思考，变成自己的知识才是最有用的。

我从事高中数学教育二十余年，我谈几点看法。

一 首先可以肯定的是，如果您选择得恰当的话，对孩子的学习肯定是有一定帮助的。问题是，目前网上教育质量良莠不齐，很多网课质量堪忧，有些是完全没有任何教学经验的学生在上面瞎讲，甚至自己讲错了都不知道，即便有些大型知名网站授课的质量也参差不齐，在校学生充数讲课的比比皆是，为什么，成本低呀！如果你想接受网上辅导的话，建议找哪些30多至60岁之间有实际授课经验的在职教师最为保险，只不过这类上课教师会在网上授课的极少。

三在你决定要接受网上授课时你首先要弄清楚下列问题，你的小孩是要接受哪种类型的辅导：是竞赛辅导，培优辅导还是治拐辅导？是基础，年级还是毕业年级？你的需求没搞清之前你去找网上教育就显得没有针对性、过于盲目，效果自然不会理想。

如今受到疫情影响，很多教育机构转线到线上开始学习教育，由于在线教育平台的独特价值在当今时势为热。但并不是代表在线教育比线下教育强，两者各有各的好处，相得益彰。

在线教育平台对学习是真的有效的，当然，这个有效值的评估还需要看学习的本人。

如今的平台功能齐全，满足很多线下教育的功能，因此不必担心沟通不便或是其他因素。

在线教育有它的优势：

1.学习更方便了。在互联网普遍的时期，平台方便了学生在家里甚至在任何地方都可以开始学习，不用去到某一场地去集中学习，保障了健康也确保了学习进程顺利进行

2.可通过互联网获取更多资源，教资、课资等等。可以获取平台优质的课程资源、有名师辅导，不必去找老师一对一的去辅导就可以听到一节名师导课，平台学习是一件好事。

3.节省学习时间。学生不用去花时间在去机构去学习班的路途时间上，可以节省更多时间在学习上，多听几遍课程。

4.平台价格低。因为少了线下教育的很多必要因素，价格也美丽。

在线教育的平台有哪些呢？

现在市场上的在线平台有很多，主要还是看客户是否满意平台给予的功能，达到自己的需求目标而定。企慧通网络培训系统平台与企慧通移动学习系统平台、企慧通人才教育系统平台，都具备在线教育这一点。

我们的平台包含以下功能模块

1）知识管理：建立在企业内部职工在学习的过程中，取其精华去其糟粕，分享个人经验。积累课程课件等等资料，归整到这一模块下

2）考试管理：企业通过该模块单题导入、批量导入课程相关考核试题，组成试卷发放给职员考试，可发放课程考核、季度考核等评估考试场次。

3）培训管理：培训分为线上培训与线下培训，这一模板为线上培训提供培训需求收纳、制定培训计划，开展培训课程等

4）线下培训：当线上培训方案临近实施结束期，可制定线下当地培训，将线上培训评估出来各个不同层面或技能不足的职工进行线下培训。

5）实时课堂：此模板开展在线1对1或1对多线上面对面教学，可沟通可互视的课堂

6）调查问卷：可在培训前向职员们发放调查问卷，调查培训前职工情况，或是在培训期间收取培训使用反馈等等。

7）考核测评：该模板对考试进行测评，与调查问卷有异曲同工之妙

8）积分管理：系统平台可制定积分制度，用积分可直面查看职工们的平台使用情况及使用积极性，增加数据可视性。

9）统计分析：查看前面使用的模块数据信息，在这个模块归整成统计图表形式

10）系统管理：在此模块可调整平台banner图、公告通知、考试须知、每日一题等等。调整公司组织架构，人员组成及职员用户与用户权限等等。

优秀的在线教育系统需功能齐全，含概方方面面，企慧通支持以客户需求为主设计界面，增减功能模块，实现客户独有的系统平台。

题主的在线教育指的就是网络教育吧。

有用肯定是有用。但需要注意的是，虽然现在网络很发达，许多事情在网上就可以做到，但学习这件事，最好的方式还是当面传授。知识是有很多疑问点的，不能死记硬背，比方老师说某种物体算法用这种公式，公式一给，自己背会，就这样就行了？肯定是不行的，最起码要懂得公式中每个字母的含义。

而网络教学一般采用直播的方式，听课的的人少则几百人，多则上万人，那么多人，老师肯定不会在意你的疑问。但也不是没有优点，网络教育最大的优点就是方便。不需要来回的奔波，只要有手机或者电脑，随时随地都可以进行学习。

总的来说，如果只是想拓展自己的课外或者业余知识，网络教育是个不错的选择。如果学习的知识很重要，还是建议报个补习班。虽然麻烦些，但对于提升自己的知识来说，这算什么。

最后再提醒一下，网络教育平台众多，良莠不齐，且网络骗子盛行，选择平台的时候一定要注意再注意。

在线教育是个新兴事物，良莠不齐，需要家长擦亮眼睛。因为在线教育价格相对便宜，但是如果小孩自律性不好，家长也不在旁边看着，很容易流于形式。而且在线教育的形式有很多种，有的一对一，效果相对好，但是价格高。一对多，老师看不到单个小朋友的学习情况，需要更多的自律。我家现在在上学而思的大语文，经常要家长在旁边督促，相对来说效果和面授班有差距。但是路上时间省下来也是挺好的。希望小朋友能提升自己的自律性。

本来这个就很显著的、主要教育的途径，成才效果的重要形式。就教材来说，都是专家民主研究统一制定的、非常科学的、精准有效按阶段的教材，教师又是专校专业培养出来的，要立志立德立标，唯一重要途径进学校学习。自学成才，首先也进了学校，文盲成才不可能。自学成才也离不开需要的书本，自学成才的人很少，绝大多数都是从学校学习而努力，奔向了文化科学的高峰！

在线教育真的对于我们有帮助吗？

任何事情都是一把双刃剑。有利就有弊！

一、在线教育可以不受时间、空间地理位置的限制，我们可以随时随地的去学习，想学哪个课程就去学哪个课程，充分满足了我们一个可以在上班跟闲暇的时间自由充电，帮助我们节约时间成本。

二、在线教育可以充分利用互联网技术，针对每个人的特点，实际情况去制定不同的个性化学习课程，更利于我们的一个长远发展。

三、在线教育能解决我们走不出去，优质教育资源走不进来的问题，互联网在线教育可以把全国乃至全世界的优质资源通过互联网带到我们身边，找名师不在需要跋山涉水就可以和名师通过在线教育近距离接触！

四、在线教育对于我们的一个学历是没有要求的，无论我们是学生还是上班族还是社会人，只要是你想学习，都可以通过在线教育学习！

在线教育有三种模式。

①录播课程。

录播课程呢，就是说挑选一些比较优质的一些教师，把他们上课的视频拍摄下来，然后通过网络授课给我们，那这个最大的问题就是，我们没有一个参与感，老师讲老师的，我们听不听随意，而且课后有问题呢，我们也很没有办法去跟老师去沟通，录播课程，就比较适合那些，理解能力较强，自主能力学习比较强人员学习！并且现在的话很多的录播课程的话，质量参差不齐，因为有些机构急功近利，课程就会粗烂制作！那么就需要我们一双慧眼识课，否则就掉坑里了！

②直播课程。

直播课程的话，它是模拟了一个线下真实课堂环境，由老师对某个知识点进行讲解，我们在听的过程中有疑问可以随时的提出，直播的优势比录播课在于互动性更强！我们可以和一起上课的同学一起交流，老师再针对这些互动情况及时调整课程内容，调整课堂节奏！直播课堂不足就在于仍然是老师以一对多的形式。受时间的限制老师不可能兼顾到所有的学员。

③在线一对一

在线1对1的模式的话，就是以学生为中心，老师和学生1对1的交谈真实互动，因材施教，老师能够更加具体的了解清楚这个学生的一个整体状况，专门为学生制定个性化的学习计划，能够更加积极调动学生的学习兴趣，劣势就在于学费较高！

最后是否选择在线教育，还在于我们是否需要在线教育，需要何种在线教育模式，有需求才有存在的意义！

教育资源是不平衡的，而且会一直不平衡。

在线教育在一定程度解决了教育资源不匹配。但盲目追随市场和资本，让原本美好的在线教育，变了味道。

教育变成了资本工具，所谓的重视，没有放在产品上，教学质量上，学生关怀上。老师和学生没有情感纽带，只是KPI要完成的必要步骤，在线教育的弊端正在显现。

看得见摸不着的老师就真的教学厉害？他甚至从来没有站上过讲堂。是广告厉害？还是标准化课件厉害？

怀念校园时代的老师，或许他不是最出色的教学能手，却陪伴着我们成长。

为何不从提升基层老师待遇，提升基层老师水平，丰富基层教学内容实现，一个“清华”不够，一万个“清华”够不够？所谓艰难无非被被层层利益牵制。