两岁宝宝不听话，我应该如何教育？

Answer 1

当两岁的孩子出现各种爬高踩低时，你是感到很气愤吗？我想家长应该感到高兴才对呀！如果宝宝坐在那儿，一动不动的，乖乖的，你就很喜欢吗？2岁的宝宝正是处于动作敏感期。他的动作发展是非常快的，他需要靠各种感官去感知这个世界。你要做的就是去鼓励他做得更好，而不是制止。原因有以下几点：

一、这是孩子的动作发展需要。孩子的动作敏感期出现在0-6岁。这个年龄阶段的孩子需要整个身体都得到运动。动作发展主要包括两大领域：一个是身体运动。比如孩子学走路，你就要让孩子多多学习走路。而不要总是把孩子抱在手上。孩子喜欢爬是很正常的，孩子在爬的过程中能锻炼他的手脚协调性和力量；另一个是手的动作。手部的运动可以让孩子的手变得更灵巧。走路的敏感期是1-2岁，手的动作敏感期是1岁半-3岁。敏感期如果错过后，再学习就很难了。

二、能够让孩子的身体更加健康。孩子的体能锻炼是非常重要的。现在很多早教中心、还有幼儿园都配有专业的体能老师。他们会带着孩子开展各种体能活动。在这些活动中，也少不了钻、爬、跳等等大运动项目。只要是在安全范围之类，家长都没有必要太担心。爬高踩低孩子也是在练习他们的动作协调性，会让孩子反应更灵敏更迅速。经常运动的孩子身体的免疫力也会很好，不容易生病。也不容易发生感统失调症。

三、家长应多鼓励孩子运动。当孩子出现你眼中的“调皮”行为时，家长应鼓励他们做得更好。两岁的孩子是爬不了很高的地方的，只是大人会担心孩子会摔下来。但两岁的孩子身边是一定会有家人不离开的。也就是说，孩子是处于一个很安全的地方。这时，孩子爬的时候，你把身边一些不安全的物品拿开后，不要让孩子在地上有插座的地方爬。在地上垫一块安全垫，就不用担心孩子的安全了。你可以鼓励孩子用力向上爬，这样可以锻炼孩子的力量和勇气。

现在很多家庭中都是妈妈或奶奶带孩子，她们总是担心孩子摔着，而不敢放手让孩子练习。等孩子大后，又责备孩子怎么那么胆小。孩子的勇气就是在他大胆的练习中产生的。如果你乐意的话，也可以与孩子一起玩玩攀爬的游戏，孩子一定很开心。我是雨后山林静，感谢您关注留言或点赞。本人原创，请勿抄袭！

Answer 2

回答问题前，需要说明的是：这个问题本身是个伪命题，需要修改。

“听话”和“教育”是矛盾的，听话的另一层含义是“孩子最好不要有独自做决策的能力，我说什么他都要服从”，教育的目的是为了让孩子能适应未来的生活，做好独自应对世界的准备，独自做决策是其必须具备的能力，所以，提出该问题的动机，从本质上讲，不是为了教育，而是为了减少麻烦，减少提问者自身的焦虑，问题可以修改为：“孩子两岁了，随着年龄的增大，出现了许多新的行为特点，不像原先那样好养了，我该怎样做，才能让他更好的发展，并减少自己的麻烦。”

首先，发展心理学研究表明，孩子3岁左右会发展出自我意识，用“我”来形容自己，现在营养好，孩子2岁到3岁之间，就会发展出自我意识，会有自己行动的意愿，表现出自己拿主意，不听父母的话，偶尔还说"我要，我的，我自己来"等。需要说明的是：这是孩子随着时间长大，大脑思维逐渐成熟起来，并积累了生活经验，在头脑中形成的自己的标准，不是孩子对父母的反抗，父母可以用“约定规矩”、“一致的时间做同样的事”、“转移注意力”等方法对孩子进行影响。

其次，2到4岁是孩子的语言发展敏感期，开始用语言去影响别人，偶尔能说出自己的行为，但语言的发展中会制造许多麻烦，家长要有心理准备。当哈矮子语言发展落后的时候，孩子想表达一种情绪或事情，又表达不出来的时候，通常会用哭闹和发脾气来表达，这需要家长具备孩子情绪的判断能力；如果孩子语言发展好，交流顺畅，这还不错，但是，一旦孩子说出脏话或不合适的话，家长就会注意，并对他进行“教育”，孩子就会发现说这些脏话是能影响父母的，是有“力量”的，所以就不听的重复，其实他都不一定知道那是什么意思，但他明白能影响大人，有成就感，这时候家长可以表现的不是很关心即可。

再次，2到3岁之间，孩子会出现占有意识。“这是我的”，为玩具和一些东西打架等，新手家长会很晕菜，接纳就好，拥有过才会舍得，不必介怀，也不必和孩子较劲，等4到6岁间再进行挫折和原则教育也来得及。

最后，这时候的孩子快进入“第一逆反期”了，逐渐表现出不听话、不服管、脾气大的行为，放心，还会越来越严重，但有影响的办法，且这是建立孩子互动模式的好时候，记住晓光老师一句话，你想让孩子干什么，就引导诱惑他，孩子会配合你形成正循环，你想让孩子别干什么，就压榨欺负他，孩子会厌恶形成负循环。

Answer 3

每个还在2岁左右的宝宝都有不听话的情况，太听话了才是不正常的表现，因为孩子在2岁了，自我意识越来越强，有了自己的见解，很多事情想按照自己的方式来，但是爸妈们只要正确引导孩子，是可以教会孩子更懂事的。

1、宝宝做不成某些事哭

对于这一点，父母一定要有自己的原则，对于没有危险的事情，可以让他去做，父母看着，对于有危险的事情，态度坚决，语气温和，一定要拒绝，不然宝宝只会更叛逆。

2、孩子因为不能做某些事哭闹

让宝宝哭，父母不要动不动就心软让他做，让宝宝把负面情绪发泄完，然后父母抱抱她，安慰她就可以了，很快，宝宝就又活蹦乱跳了，而且下次再有这样的事，他也能坦然面对。

3、宝宝不听话哭闹父母的原因

有时候宝宝可能会觉得父母没有好好的陪自己，所以用这种行为来引起父母的注意，父母一定要好好的用心陪陪孩子，让它每天情绪更好，开开心心，就不会有那么多负面情绪，哭闹也会更少了。

最后，宝宝和父母说话，父母也要认真的听宝宝把话说完，父母也要好好说话，不要总是拒绝宝宝，也不要强迫它做不喜欢的事，宝妈可以通过沟通来引导孩子，更好的认知，知道什么事该做，什么事不该做！

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Answer 4

孩子不会配合你，家长应该更多的了解这时期孩子的心理特点，用他们能接受的方式和他们相处。

心理学研究表明，人生有两个比较大的叛逆期，“2岁”和青春期。有一种说法是“糟糕的两岁”，这时期的孩子由于会说、会走，身体终于不用受制于父母，独立自主的意识增强，根据埃里克森的发展理论，2岁孩子们希望有更多自主性。当然他们不会坐下来和父母好好谈谈，而是自然就会发生，只不过发生的这些对于孩子来说有意义和有趣的探索，对父母来说就头大了。

比如他们喜欢自己吃饭，哪怕吃得衣服、桌子、碗里嘴上到处是；喜欢玩水，有时候端着到沙发上玩，沙发弄湿了；有的喜欢运动，各种爬高踩低，有时候摔得头破血流；还有的学员家长分享自己2岁多的孩子喜欢听摔东西的声音，于是总拿起家里可以摔得往地下扔，有一次竟然砸了一个贵重的花瓶。

面对这么大的孩子讲道理是没有用的，可以尝试以下方法：

1、满足好奇心

比如喜欢玩水的就让她在洗手间拿盆玩；有孩子喜欢玩钥匙，并把它插到插座孔里，就引导她开门，满足好奇心，她会转移兴趣方向。

2、做游戏

对于孩子把茶几上的东西弄得乱七八糟，可以玩一个假装游戏——客人就要来做客了，请孩子帮忙整理，家长也参与。

3、对于违反规则或危险的事情应该“禁止”——直接抱开。

比如孩子在马路边跑、爬得过高很危险，就直接抱走并事后跟孩子解释。

4、家长要有耐心。

比如孩子吃脏了、乱了，就耐心的清理，孩子是通过这种方式探索世界，发展能力，家长应该支持。

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Answer 5

好巧，我家二宝快要两岁，但是我已经提前感受到了疯魔的terrible two带来的极大冲击。

凡是我说不要做的她偏要不停地去做，凡是我要帮她做的她统统拒绝，凡是哥哥看上的东西她必须要得到，凡是不合心意的立即哭闹，一言不合就躺地上……

两岁是孩子的第一个叛逆期，但是却是最令人抓狂的叛逆期，青春期叛逆，好歹我们还可以想办法沟通。两岁的孩子，讲沟通貌似有点难为家长。

这就是孩子的发展规律，所有两岁左右的孩子都要经历这个过程。就像我们无法阻止衰老一样，我们永远都不可能做到让一个两岁的孩子“听话”，

既然这样，不如放松心态，接受现实。

随他不听话，又会怎样？我的方法是：

第一，给够自由。只要不涉及人身危险的，随便折腾，旁边有人看着点就行。比如爬桌子、翻东西、光脚跑、穿和温度不匹配的衣服、自己吃饭等。

第二，保持底线。对于绝对不能做的事情，温和坚定地拒绝，决不妥协。哭了怎么办？没办法，那就哭吧，心疼了，就抱着孩子，让孩子在我们肩膀上哭，甚至拍拍哄哄，但是不能做的事情还是不能做。注意事项是：千万不要发脾气，一旦发了脾气，很多方法都不好用了。你相信么？孩子其实很多时候是试探而已，当发现家长很坚定时，他们就放弃了。

Answer 6

您好，我是南瓜妈妈，专注科学育儿，很高兴为您解答。

两岁的宝宝不听话，该怎么教育呢？

在回答您的问题之前，我先给您讲一下发生在我家里的事。前段时间，我两岁的侄女到我家里来玩耍，她的口头禅是“不要不要”，就是你跟她说话，问她问题，十个有八个都是“不要不要”，另外，一言不合就开始哭闹，一旦哭闹起来，至少要哄半个小时才能哄好。至于您说的爬高踩低，那更是再平常不过了，沙发后面的靠背放下来，在上面跳来跳），我怕她摔着，吧靠背放回去，过来一会儿人家又翻下来接着跳。

所以说，您说孩子不听话，爱踩高扒低等等，都是正常的，孩子的天性如此。

那么，面对这种情况，家长应该如何处理呢?

首先，在保证孩子安全的前提下，顺应孩子的天性发展。

孩子爱爬高踩低，家长首先要将家中容易导致孩子摔跤的安全隐患去掉，然后，给孩子创作合适的游戏环境。比如，给孩子一块平整的垫子，铺在地上供孩子玩耍蹦跳。

其次，多带孩子进行户外活动。

孩子的天性就是爱玩，如果孩子长时间呆在家里的话会产生厌烦情绪，此时，家长要注意多带孩子出去玩，一来可以分散孩子的注意力，二来可以让孩子在玩乐中消耗过多的精力。

第三，给予孩子足够的安全感

有些孩子固执爱哭闹，很可能是缺乏安全感导致的，比如我自己加的小侄女，因为总是担心妈妈被抢走，不管什么事情都要妈妈来，比如出门去玩，一定要妈妈抱，吃饭一定要妈妈喂等等。一旦他人想要代劳，孩子就会情绪失控大哭不止。

所以，面对孩子的哭闹，家长一定要给予足够的耐心和爱心，让孩子慢慢地感受到家人的爱。一个孩子只有在小时候获得足够多的爱，长大后才会更加勇敢自信！

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Answer 7

2岁以后的孩子，正处于自我意识发展的阶段，他会更喜欢自己去做一些事情，不喜欢被安排，所以会经常出现和家长反着来的情况，这个年龄的孩子不听话是很正常的，但是适当的教育和引导也是很有必要的，您可以让孩子自主发展，但前提是要有界限。

对于2、3岁的孩子来说，界限制定的弹性要比较大，也就是说，您不要完全限制孩子不能做什么事，而且让他在您制定的界限之内去做，比如吃饭前您让孩子去洗手，孩子不听，您可以把要求稍微变化一下，比如“我们玩会儿水，然后再吃饭”，是不是变得有意思多了？当界限被指定的很有趣时，您的孩子会更容易接受哦。

在制定时您需要注意的是，不要给这个年龄的孩子设立过多违反后的惩罚机制，这在心理学上被称为负强化，负强化过多会让孩子安全感降低。多多鼓励孩子，在孩子闹情绪的时候先接纳再教育，效果会更好。

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Answer 8

“Terrible Two（可怕的两岁）”有多可怕？只有经历过的妈妈才知道。

幼儿到了两岁出现第一个叛逆期，具体表现在：

喜怒无常，说翻脸就翻脸

时刻“我不！”挂在嘴边

固执己见，什么都要自己做

不允许别人碰他的东西

对一切要求说“不”，经常哭闹，难以管教。

为什么会出现“Terrible Two（可怕的两岁）”

1.孩子自我意识萌发

当孩子刚出生时，他是没有自我意识的，他认为自己和妈妈是一体的，当他慢慢长到两岁时，突然间明白了“我”的存在，意识到我和别人是不一样的。孩子内心正经历一场“自我斗争”，为了独立、自由和自立。

出去玩吧？ 不

喝水吧？ 不

看书吧？ 不

孩子们通过“不”传递出的信息是，我有自己的主意，我自立了。

2.好奇心爆棚

为什么太阳在天上？

为什么小鸟会飞？

为什么苹果是红色的？

简直就是一本行走的“十万个为什么”，究其原因是孩子的左脑开始发育，充满了好奇心，时时刻刻想知道所有的事。

3.不会控制自己的情绪

当孩子两岁时，大脑前额叶尚未发育成熟，不能自主的控制自己的情绪。对挫折的耐受力低，遇到困难容易爆发情绪，说哭就哭。

如何顺利的度过“Terrible Two”，家长要这样做：

1.不要用命令的口吻和孩子对话

沟通要讲究技巧，换一种说话方式，两岁的孩子，想法千奇百怪，经常做出一些匪夷所思的行为，这时家长要理解孩子，不要和孩子唱反调，不要制止孩子的行为，如果家长用决绝的方式对待孩子，孩子也会用同样的方式对待你。

所以，父母要减少使用“不可以”、“不对”、“不要”的词汇，多理解孩子。

2.不能随意妥协

两岁的孩子有了自己的需求，稍微不如意就哭闹，想要什么东西，想做什么事得不到满足，就开始哭闹，家长一旦妥协，之后的日子，孩子只会变本加厉，他们明白想要的东西可以通过哭闹来取得。

正确的做法是，当孩子蛮不讲理哭闹的时候，家长不要发表任何意见，就看他哭，不管哭多久，孩子哭累了就不哭了，最后告诉孩子，哭没有用。

3.教会孩子表达情绪

无论有多么生气，都要控制自己情绪，要保持冷静。要让孩子明白开心、沮丧、愤怒、生气等这些情绪是正常的，鼓励孩子说出自己想法，并教给孩子如何解决，这样也帮宝宝发展了语言能力。

当你的孩子正在遭遇可怕的两岁时，少一点责备，多一些耐心，孩子的成长需要时间，需要家长的陪伴，需要爱的浇灌，不要强求，静待花开。

Answer 9

人生有两个叛逆期，一个是青春期，一个就是两岁宝宝的时期。

两岁宝宝自我意识刚刚萌芽，有了自己的思想，所以他就会不听你的话，他要按自己的想法来。

作为家长来说，虽然不好带了，但是这是孩子长大了的表现，值得高兴的事。

家长需要做的就是给他立规矩，告诉他，什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的，做好了有奖励，例如带他去超市买玩具，或者去游乐场玩。

做不好有惩罚，惩罚就是给他设一个反省的小椅子，坐到那里去反省。

必须让他知道什么是坚决不能做的。是很危险的。