每天陪孩子写作业，脾气非常大，还动手打孩子，怎么办？

Answer 1

陪孩子写作业已经成为了一个长久火热的话题，可见这个问题被多少人所困惑。而网络上频频出现的各式辅导作业的视频，也让众人一次次刷新了三观。为何父母辅导孩子写作业会如此大动干戈？

1、不允许犯错

在家长眼里孩子就必须是题题都会，完全正确才是标准的作业。孩子毕竟是孩子，他们不会像机器人一样做到正确无误，一点错误也不会出。而家长看到孩子出错，不分青红皂白，就会劈头盖脸批评一顿。

在家长的大吼大叫中，有的孩子会根本不知道自己错在哪里？甚至对于课上老师讲过的知识也会一无所知。家长不要再拿着为孩子好的名义教训孩子，严格要求固然好，但是每个人都是从错误中一步步成长起来的。所以，也要允许自己的孩子犯错。

2、没有耐心辅导

家长在面对孩子的作业时，往往没有任何耐心，不会帮孩子耐心分析为什么做错？是课上没有听明白，还是孩子的理解存在偏差等等。家长最爱说的一句话就是：“怎么这么简单的题都不会做？”

家长们不要把好脾气都给了别人，而把坏脾气都给了我们自己的孩子。耐心不是说做到就做到的，但是家长必须意识到，自己没有耐心，受到伤害最大的就是自己的至亲儿女。

在陪孩子写作业的时候，家长们不要总是想着控制孩子，而是要做到高效陪伴：

1、控制住自己的情绪

不懂得控制情绪，那每天肯定就是鸡飞狗跳。要想改变这种局面，家长就要从自己的情绪入手。家长焦虑烦躁的情绪会直接影响孩子的情绪，在这种氛围之下，孩子还怎么继续写作业。

情绪平和是父母给孩子最好的礼物，打骂只会换来孩子的叛逆和内向，而这样的孩子都不是我们所希望的，所以就只能从自己的情绪入手。控制自己的情绪，是开启和谐亲子关系的第一步。

2、帮孩子分析原因

看到孩子在作业中出现错误，要帮助孩子分析错误的原因，看看孩子是怎么错的？是上课没有专心听讲，还是孩子不会审题等等原因。

找查出孩子的原因，给予及时的指导，避免下次再犯同样的错误。如果家长上来就是打骂，那孩子下次还是会错，如此一来，就陷入了一个没有结果的漩涡。

3、学会鼓励孩子

一句鼓励往往比一次发脾气效果要好得多，家长不要吝啬自己的鼓励。孩子会在一次次鼓励之下越来越好，因为孩子也想总是听见父母的鼓励，而不是天天看见暴脾气的父母。

打骂孩子不会对孩子起到任何积极的作用，只会让孩子越来越远离父母，父母越来越恨铁不成钢。试着鼓励，家长会发现自己孩子的变化。

每个孩子都是独一无二的，家长们不要把严格要求演变成批评打骂。孩子幼小的心灵需要家长的耐心陪伴，细心呵护才能开出灿烂的花朵！家长们，一定要控制你自己！

Answer 2

这个很简单，孩子爱玩是天性，咱们也不可能把孩子天性抹杀了对吧，很多时候都是孩子在童年的时候很喜欢玩，贪玩的孩子其实都非常的聪明，需要对症下药，不能着急，毕竟孩子还小，你要是跟孩子怄气，你还不如孩子呢！ 很多人平时工作压力大，本身就比较急躁，都想要回家可以放松下，自己可以有可以放松的私人空间跟时间，到家了，不能把这种情绪带到孩子身上。那样孩子逆反心理会比较重。我记得有次把孩子放到一个小黑屋里，他就一直跟我对着干，后来我就带他到处去玩，他很开心，有时想要我跟他一起玩，我也会让他放松下。

打孩子肯定也不对，我就缺乏耐心，他不学习我就非常生气。有时就吓唬他，但是不会真的下狠手，毕竟是自己家孩子，都是恨铁不成钢，孩子不爱学习，就让他在玩中学到东西，有很多手机软件是关于学习的，是游戏，可以培养他学习的能力。而且很多时候让他玩他会很开心，就需要一个度来约束了。 你可以平时听听轻音乐放松下，有时也陪孩子户外走走，有时可以去别的地方玩一段时间。打孩子也不能打脑袋，不然打傻了，没地儿哭去。可以让孩子写一段时间作业以后再进行休整，放松一下。或者吃点儿败火的食物，火气会小很多。

这个只能这么想：没办法，我生的！是不是效果不错????。孩子写作业确实四个大难题，谁都会为这个烦恼，何必要生气打孩子，多鼓励说不定效果更好！ 说实话，辅导孩子做作业确实是件难为人的事，你看着着急的不行，他却一点也不急。你看着没那么简单了他却不会????，你说说你是不是既生气又着急！ 说一下小时候，父母辅导我跟弟弟作业的趣事，小时候可能我开窍早点，做作业基本没有什么难度。弟弟就不行了，作业都不会做，把母亲气的不得了。母亲说今晚你就别睡了，站外边去吧，然后我弟就站到门外面，我母亲就把们插上，过了一会弟弟敲门说：妈给我个鞭子吧，有鬼我害怕！
??????。那时候农村晚上没有灯确实黑的很，当时母亲很无奈啊，把我弟就拉屋里了。 没有一个父母辅导自己孩子做作业不头疼的，但是你要想，孩子心智发育还不完全，不能理解作业也是情有可原的。耐心教导，一通百通，他弄懂一道题，其他的就不在话下。 不要去责骂他，那样他会有畏惧心理，更不能认真的去做作业。只有认真的教导，积极的鼓励才能让他成长的更快！大家有什么更好的方法呢？

Answer 3

世界上哪有那么多的笨孩子呀，其实陪写作业的过程也就是一年级稍微费点劲，做妈妈一定要养成孩子写作业的好习惯，是复一日的坚持一定会有意想不到的收获，不要想着自己付出那么多孩子，为什么还是不尽如意呢？我想告诉你，付出一定会有收获，只不过是有早晚而已，我老大女儿1，2年级的时候属于班中倒数的名次，三年级，我开始狠抓她，你会问为什么1，2年级为什么没有管她，是因为有三个孩子，真的是没有精力，我把她送给辅导班辅导，现在连小儿子都上幼儿园了，我开始有更多的精力，自己带孩子，才开始的时候不背书，不读书，要让背书就哭就闹好说歹说就不听话，后来我狠着心什么不背书就不睡觉，早上背不完的书就不吃饭，不去上课。和孩子打了持久战，整整有一个月，好多天晚上12点之后才睡觉，好多早上都是九点多才去上课，直到现在三年级下学期了，考试能考前十名，一直都在进步，而且学习的态度非常的积极，我以前都会觉得她笨死了，十个字的内容都背了十天背不下来，现在不管多少内容，一会儿都背会了。所以说家长对学习的态度决定孩子对学习的态度。

Answer 4

谢邀，这是正常的，俗话说，不督导作业就母慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳。我办公室里有一位同事，天天晚上在办公室辅导他上初二的女儿写作业，经常是火冒三丈，捶胸顿足。

但是，一边辅导作业一边发火，甚至打骂孩子真的不好。我们也经常劝告那位同事心态要好。

给你提几点具体建议吧：

• 第一：孩子写作业期间不要干扰他，等他写好了你再检查，给他指出错误，让他改正。
  
• 第二：孩子如果改错还是错，你可以给他讲讲你的思路，让他再次更正。
  
• 第三：如果他还是不会，千万不要骂他笨，你可以听听他是怎么思考这道题的，然后引导他正确思考。
  
• 第四：一定要注意，不能只关注结果，看到小孩做错了或者多次讲还是不会做就要骂他，要关注过程，多让孩子讲，你加以引导。
  
• 第五：骂多了，孩子就会对学习产生厌恶，对家长产生反感，对自己产生自卑。如果你实在无法控制情绪，那就不要辅导孩子了，你只要督促孩子养成按时完成作业的习惯就可以。至于讲题，辅导孩子的事情就交给老师吧。
  

Answer 5

在回答问题之前，笔者注意到你的头像，是您孩子吧？小学生。每天陪孩子写作业，这基本是中国家长，尤其是低年级家长必做的事。可脾气非常大，还动手打孩子，就不是该做的事了，该怎么办呢？一、作为老师，笔者建议您还是要坚持每天陪孩子写作业!您会发脾气，说明您孩子作业习惯不好，而低年级正是培养孩子好的学习习惯关键期。一旦养成坏习惯，改正非常困难。他作业时，您在旁边看看书或者在他需要的时候进行一些有效辅导还是必要的。

二、作为母亲，笔者建议您不用再陪孩子写作业。因为您脾气非常大，还动手打人。说明您缺乏耐心，也有暴力倾向，无助于他的学习，也无法起到长期有效的陪伴。您想想，孩子才几岁？能这样子到高中吗？培养孩子的好习惯是需要时间的，一个缺乏耐心的母亲很难做到有效的陪伴。孩子很可能受您性格的影响，做事难以专注。而学习恰恰需要孩子能够静下心来，投入到这个过程。您希望您孩子以后做啥事也没耐心吗？如果家里其他人更合适，不如换一下。???三、管教孩子，夫妻分工合作。换成他爸爸每天监督孩子写作业？有点儿难!但可以分工合作啊！你管孩子你擅长的方面，他管他的。我们家长在陪孩子写作经常遇到情况1：有道题目您讲了几遍，孩子就得听不懂，让他爸爸来呗!换个人讲，语气方法不同，他可能就理解了。情况2：孩子不够专注，小动作特多，您说他几回没用，这个时候爸爸可以出场了。一般爸爸比较严肃，只要有要求，孩子就会乖乖照做。??????孩子年龄小，身上总有这样那样小毛病。不过，做妈妈的乱发脾气，动手打人，对自己身体不好，对孩子更不好。不如父母讨论一下能不能分工合作，或许效果会好起来，而且父母对他的共同守护有利于家庭和谐，有利于孩子的身心健康发展。

Answer 6

每天陪孩子写作业，脾气非常大，还动手打孩子，你也知道这样不好是吗？那为什么还要陪呢？你这究竟是陪孩子还是害孩子呢？如果说陪孩子写作业是为了帮助孩子养成好习惯的话，你这样的陪就是让孩子对学习更加厌恶。

第一，你为什么要每天陪孩子写作业？别说是为了孩子好，你这明显不是为了孩子好，你只是为了求得自己的心安：你看，我都陪着你写作业了，你还是不好好写，你对得起我吗？父母应该做的我都做了，可你呢？

你这是一种道德绑架，一种自我感动，感觉为孩子付出了很多，可有用吗？孩子领情吗？你要弄清楚，作业是你的事情还是孩子的事情，从孩子小的时候，这个边界就要分清楚，自己的事情自己做，很多家长都明白这个道理，却依然要越权。

第二，你为什么要发脾气，还要动手打孩子？因为孩子写得慢？还是听不懂你讲的？你按照成人的标准来要求孩子，那你只能失望，孩子的作业你觉得很简单，可对孩子来说并不容易。只因为这样，你就要发脾气，还动手打？那你的脾气该有多暴躁？作为一个成年人，管理好自己的情绪是一项基本的能力，很显然，你不具备。

你发脾气、动手，孩子就能好好写作业了吗？就能爱上写作业了吗？如果那样可以的话，那教育孩子岂不是很简单？时不时地打一顿就好了嘛，一顿不行就打两顿，反正大人有的是力气，能打得过孩子。

其实你也知道，你的问题比孩子更大。有人说，喜欢发脾气的人，都是心里有委屈。可哪个成年人没有委屈呢？谁的生活都不容易，孩子也不容易啊，他也有委屈，你把自己的委屈发泄到了他的身上，他又对谁发泄呢？要么他变得跟你一样暴力，要么他把情绪积累在自己的心里，不断攻击自己。请问，哪一种会让孩子变得更好呢？

既然不能好好陪孩子写作业，那就别陪了，你这样只会让孩子越来越差。当你自己还不能管好自己的时候，请不要去管孩子。就是这样。

Answer 7

这几乎是每一个辅导孩子作业家长都会遇到的情况。

我以前也带儿子做作业，把儿子吼的一愣一愣的。旁边的人都清楚的感受到我处于脾气暴怒的状态。也幸好平常在练习观心，觉察自己的情绪，发现苗头不对就用出这招，把注意力放在自己的情绪上，不管孩子做题的情况。这时候就明显感受到自己的情绪起伏在内心中动荡不已的状态，我就放松自己的身体。缓那么两秒钟才说话，说出来的话语气明显就放松下来，孩子也感受到我情绪的变化，他也没有那种恐惧害怕的心，开始动脑思考解决问题的方法。

整个过程中，我体会到我们人的情绪比我们的理性思考更强大。如果我们不去察觉自己的情绪，不去发现心头那股动荡其实就是我们情绪的贼头，不放松身体去感受这股情绪的动荡，我们自己就会被我们的情绪所奴役，甚至自己还不知道是怎么回事。

可以说，这个就是我们在教育子女当中最重要的德育内容，正面去面对内心的情绪感受。

我是童教雷老师，想为更多的家庭传递返璞归真的德育方法和简单实用的学习方法，让更多的家庭享受到世界一流的教育，欢迎大家关注我的头条号读经典养正气，一起交流，一起学习，一起成长。

Answer 8

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈， 大宝今年五年级，成绩数学偏下，四年级之前都没有操过心，可是现在写作也有点操心，上半年基本也是天天小吵，偶尔大吵，现在我把他送到老师的补习班，就是晚上写完作业才回家，我们的情况改善很多。

陪孩子写作业的误区

孩子在写作业，妈妈在旁边看手机。这种情况不叫陪孩子写作业，甚至严重影响孩子写作业，让孩子没有办法专心写作业。正确的做法是让孩子一个人专心写作业，或者妈妈在一边看书，我们要相信孩子能分配好自己的时间。

孩子写作业，我们在边上唠叨个没完，想要全心的投入写作业，孩子们都不喜欢被打扰的，我们越是着急越是责骂，孩子只会对着干，心里更是不舒服。比如我们在做饭，有个人在边上唠叨个没完，试问我们心里能安心做饭吗？是不是也会闹小情绪。

遇到问题找原因，发脾气动手都解决不了问题，还会恶化问题

陪孩子写作业，是什么原因让你脾气大发，孩子不会写还是写的慢？我以前会发脾气动手，比如孩子写作业，错的太离谱，太粗心的错，或者他说谎，有时间给他讲习题，讲三次他都学不会，我就换方法，但是也不会太急。

我发脾气主要是他考试的习题，我至少讲过好几次，一样的习题他都不会的，所以我就会火。但是孩子写作业慢，可能是因为上课没有用心听？或者没有提前预习？所以孩子写作业就有点慢，这些问题是可以解决的，找老师问下原因，然后辅导孩子找到好的学习方法，提前让孩子预习，上课认真听，课后作业一定能很快提高。

除了找到孩子写作业你发脾气的原因，还要学习管理自己的情绪，

试问我们小时候，如果成绩本身不好，父母还不停的发脾气，打骂我们，我们是不是对自己更加没有信心做好，最近在听王金海老师的亲子课程，他说孩子遇到问题，我们先和他同理，就是能认同他的感受，给孩子信心和勇气。告诉孩子，我们相信他会学习好，会做的很好。孩子希望能得到我们的鼓励和支持，这样孩子更加有信心去做好一件事。如果总是给孩子输入负面情绪，孩子会产生厌学，弃学的想法，这样就会真正害了孩子。

我是王书霞，全职宝妈，育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注和点赞，我在学习免费实用的亲子课程，有需要的请关注私信一起学习成长。

Answer 9

“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。”这个段子十分形象地描绘了家长“陪孩子写作业”前后的尴尬场面。这一方面说明孩子并不喜欢家长陪写作业，另一方面还提醒家长：不正确的陪写作业方式，不仅不能培养孩子良好的学习习惯，还会影响正常的亲子关系。

孩子为什么不喜欢家长陪写作业？原因有三：一是家长陪孩子写作业时，孩子往往会有一种被监视的感觉，致使孩子心理压力过大；二是有些家长爱唠叨，孩子做作业时，不断打断孩子的思维，且唠叨的多为负面评价，会让孩子慢慢对学习失去信心；三是家长陪孩子写作业时，看到孩子作业中出现的错误，有时会禁不住对孩子羞辱痛骂，甚至拳脚相加，导致孩子精神压力过大。从学校教学管理的角度讲，教师布置作业的目的有两个：复习巩固当天所学知识和检测学习效果。复习巩固是指孩子在做作业之前要先打开书本，把当天所学知识温习一下，然后再写作业，这一过程几乎不用家长陪伴。检测学习效果是通过做作业，让孩子自己知道哪里学会了，哪里还没有学会，以便于教师及时查缺补漏，对学生进行有针对性的辅导。如果在这一过程中，家长不断给孩子纠错，其实就代替了孩子的自主学习，背离了作业检测学习效果的目的。这样看来，家长是不是就不能陪孩子写作业了？倒也不是，关键是家长在陪孩子写作业时要拿捏好度，把握好以下三个关键词：一是提醒，包括提醒孩子作业时间和作业错误。家长应及时提醒孩子做作业的时间，培养孩子自觉学习的良好习惯；对于孩子作业中出现的错误，家长不宜当场指出，而是等孩子作业完成后，让孩子自我检查，自我发现，主动更正，此时家长可以不说一句话。而对孩子实在发现不了的错误，可以进行简明扼要的启发。二是分享。家长要学会分享孩子的作业成果，孩子做完作业后，如果答案完全正确，家长自然要为孩子点赞；孩子通过自己的努力，发现并改正了错误，家长更要为孩子点赞。另外，对于孩子作业中的书写、表达和创新处，家长不要吝惜自己表扬的语言，以增强孩子学习的信心。此时家长要控制好自己的情绪，切不可对孩子冷嘲热讽，或者一言不合，就对孩子进行羞辱或打骂。

三是学习。孩子在做作业的过程中，家长不可随意发表自己的意见，但也并非无所事事，冷眼旁观，或者是玩游戏、语言聊天等，以免分散孩子的注意力。此时可就孩子作业中出现的问题，与孩子共同学习，共同研究，尤其是一些实践性作业，家长要为孩子提供适当的帮助，但不能包办代替。

如果用以上态度陪孩子写作业，我相信任何家长都能控制住自已的情绪，孩子也会一天天成长、进步。

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