老师是最能改变一个人的人生的人，优秀的老师也是改变别人人生最多的人！上高中的时候，我曾多次在心里暗暗想，一定要报答老师，因为老师真的很辛苦，也十分无私。不是老师苦心婆心、循循善诱，自己许多知识不会牢固掌握！数学卷上最后的那种题，物理难题分析物理过程……但像鲁迅怕见藤野先生，我也怕见老师，因为状况很无聊！后来，自己也当了老师，真的，我很少对学生凶巴巴，有教无类，诲人不倦，不求回报。因为我当大后就成了你，反而报答老师的心也淡了。我也终于明白了我的老师的心——就是要我当好老师。然后，我智术浅短，也明白了要当好一名老师很难很难！所以领导分配给我的任务从不推辞，尽力做好。工作36年，小学教师10年，我教课除英语外（不会教）都是教别人选剩的课，当然也就是其他门门都教过。从学前班（有学前班）起，各个年级都教。初中26年，年年都兼有初三的课，不算非统考科，带初三的课有语数历，化学带过一次，但没带完，后来调给了别人。教务主任总是先定好别人的课，然后看空什么，再让我去填补上。所以除英语外，我也是每一门都教。同教AB班的数学，四次同教两班初三语文，常教初三两门课，分快慢班时，我带过语数的快班。不论教什么，我都尽力而为。36年，全在最偏僻的地方工作！别人四十来岁评中高，我52岁才评中高。要不是一段时间，见报刊教学论文太多，又参与省重点课题研究，可能中高都会黄了。教师曾让孩子迷途知返，教师曾让孩子掌握知识学业有成，这些都是改变学生命运的真材实料。回答不当，敬请忽略。

空口无凭，讲三件真事，老师究竟能不能改变学生的人生，大伙儿自己掂量吧。

第一件事：我同学姓杨，人聪明但特别贪玩，学习成绩中下，结果中考落榜了。他家很穷，根本没打算让他复读，但他的班主任张老师总觉得这个孩子聪明，不读书可惜了，就前后不下五六次进行家访，终于说动父母让他复读。杨同学也被老师的执着深深感动了，下决心努力学习。好像那时复读不太允许，要改名，张老师就为他起名“杨占一”，占据第一的意思。一年复读期间，张老师在生活上帮助他，更在精神上鼓励他，杨同学也很争气，考取县一中，再后来考上了大学，现在在威海农委工作。听说杨同学娶了大学同学，他的儿子也非常优秀，考取了中国人民大学。

第二件事：我有女同事小尚，人长得漂亮，热情开朗爱笑，特别善于鼓动学生。那年，我任班主任教化学，她任教语文，接手时班级语文成绩倒数第一，经她调教一年，竟然跃居年级第一，而且比第二名高不少。尤其让我高兴的是，班内有五六个小男孩，原来偏科很厉害，数理化特棒，但语文很差，这次语文成绩竟然也有了质的飞跃。我问过他们为什么语文进步那么快，他们异口同声地说：“尚老师那么漂亮，人又好，不好好学，怎么对不起她啊？”

第三件事：前些天我的一个街坊来找我，说务必要给他的儿子调调班。我问他原因，他说他儿子的数学老师太严肃了，儿子非常讨厌他，不愿意给他学。他还说：“我上学的时候就总是与老师闹矛盾，要不我早就考上大学了。”我信他说的，因为他家门里的人都很聪明，出了好几个大学生，他哥哥、他侄女考上的还是北京的名校。我说：“每个教师都有自己的特点，有的温和、有的严肃，个性很难改变，学生应该学会适应老师。再说，学习是给老师学的吗？如果两代人都因为看老师不顺眼而耽误了自己的前途，是不是太不值当呢？\"

（以上图片均来自网络）

先说改变一词，用在本问题中不恰切，学生的人生，在老师手里才刚刚奠基，老师只是学生的人生之路的铺路石。也就是说，老师的根本任务，应该是关注学生的价值、精神、人性。

这就是学生作为人，在启蒙成长中，老师必须牢牢抓住的主旋律，必须全力以赴尊重学生的天性、尊严、个性、精神世界、发展潜力，尊重学生未来人生的无限可能性……而这一切都指向学生的幸福！

而为了学生的幸福，老师必须要具备三样东西，一是爱心，以及对学生真心真意的扶助与关切，这就是老师的人文情怀。二是创意，老师所教的各科知识，绝不是把学生都培养成专门的专家，更多的是培养对科学的信念、对理想的追求、对知识的热爱，还有坚韧不拔的毅力，攻克难题的喜悦……这就要老师的创意。三是审美，离开了人与人的精神相通和心灵拥抱，哪里有老师跟学生的和谐自然。老师必须面对学生充满感情，投入感情，与学生在精神情趣相融，见到学生的一根头发丝，都是美的，才能真正的给学生审美熏陶。

先讲毁了一生的。

初三，语文老师发现一个很胖的男孩作文很好，基础很差，就问为什么之前不学习？男孩说初一班主任说他又胖又笨，他就不学了。最后男孩没考上重点高中。

朋友女儿高三时突然换班主任，教物理，老师很认真，但课讲的不好，全班同学也都不喜欢他，还有一个月高考，60人的班级30人回家备考了，朋友女儿物理下滑了30分，最后上了普通本科。

我们这一个真实案例。初中总是班级第一，因为没参加补课，老师补课被举报怀疑是家长举报的，针对孩子，孩子抑郁了，休学了一年，后续没报道了。

我的姐姐，初中物理老师特别好，学的也特别好。高中物理老师讲的不好，她就不听了，还选了理科，当年物理150，她考了50不到，没考上本科。

再说说好的吧！

我自己，小学五年级语文老师，在25年前告诉我们要阅读，要写作，借我书读小小说，家，红楼梦……。我的世界被打开了，我开始走进文学世界。一直到高中我都喜欢语文，学的也轻松。

初中同学。打架大王，带着我们学校打遍全市。一个美女数学老师，拿棍子打所以不学习的淘气包男生，把他打进了省重点。高考也不错，同学聚会他当众给老师跪下了。

高一班主任，神奇的化学老师。他教三个班化学，化学成绩就是年级第一二三。他带的班高考成绩从来都是第一。他会做学生工作，让我们自发努力学习；他爱护女生，扫雪从来让男生，说男生就应该多干；他报志愿有经验，当年高考是先报志愿后出分，他告诉我们那年分可能提高，低报些，我们班一愿都走了，另一个重点班落二愿20多人。现在回想他应该不止改变一个学生的一生，他送走的清华都好多人。

老师对学生很重要，但不是谁都能遇到好老师，还是那句话，自己的娃自己看紧了！

感谢邀请，一起聊聊“老师真的可以改变学生吗？”这个话题。

我们每个过来人都有这样的经历或者看到过的事实：受学生喜欢的老师，学生愿意听Ta的课，也听Ta的话，更愿意努力地学好这位老师的课程，并且愿意按照老师的要求去做。这就存在着老师可以改变学生的可能，顽石点头、浪子回头金不换、后进生迎头赶上的事例却是存在。但是，学生也存在油盐不进、屡教不改、甚至走上犯罪道路的情况。遇到这种情况，您不能就断言说老师没有尽心尽力教育学生。

我国古代第一本教育专著《学记》中说：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”这段话就是说良好的师生关系对学生的影响。

教育不是万能的。没有哪个老师不希望学生好的，但是并不是所有的学生都很有出息，这与个体差异有关。每个人的改变主要还是来自内因，外因可以起到一定的催化作用。本身还想好的孩子，老师的引导会助其发生变化；而彻底自暴自弃的学生，老师真的很难。

学生的一生会受到很多因素的影响，家庭、社会的负面影响有时会使学校的正面教育显得很苍白无力，老师没有那么大的神力能够抵挡住家庭和社会的不好的影响，全社会都有责任和义务为一个人（特别是青少年）的健康成长和发展赋予正能量，让他们身心健康地发展发育才是最重要的。所以，培养和教育学生成才是全社会共同的责任。

（图片来自网络，侵权立删）

我是国家二级心理咨询师 & 高级家庭教育指导师【馨语】，非常愿意与朋友们探讨交流有关教育心理方面的问题，如果我的专业刚好是您的需要，那么就请@三师馨语说教育 和我一起聊聊吧！

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老师真的可以改变学生的人生。一个人一生遇到一个好老师，这是他的幸运。好老师能够引领学生在学习知识的同时，潜移默化的塑造学生的人格，使他在学好知识的同时，其人格、品质也同时得到了成长。那些功成名就的学生不正是好老师所引领改变了自己的人生的吗？所以老师真的可以改变学生的人生。好老师给了你知识，给了你自信、给了你战胜挫折和困难的勇气。当你犯了错误的时候，老师批评教育你，当你学习失落时，老师用那充满慈爱的眼神和语言激励你，鞭策你，使你一步一个脚印，从一个咿咿呀呀学语的小孩，变成了一个有思想、有理想、有知识的青年。这些都是老师给你的。知识改变命运，这里面包含着老师无数的心血。这正是我应该感激的。

老师真能改变学生人生

我自己就是一个活生生的例子。

我现在也是老师，我用的教学方法都是受我老师的影响。在私立学校教高中那会，有学生享受我的课堂，甚至用手机录像了，感觉我是明星一样。最让我自豪的是，有一天，我的一位学生（现在正在读师范）发信息告诉我，她也受我影响，模仿我的教育方式！无比荣幸！

还记得，在我补习初三时，我的成绩在班上还算可以，老师也都挺喜欢的。可是这个班，学生不多，我在这读了一个月，参加毕业考试后，解散了。学校就把我分到一个非常好的班级中继续读！就这样，我遇到了我的恩师……

我读了这么多年书，从未遇到过这样的老师。他是我班主任，人很丑，反正不帅！还有些龅牙。数学课堂，就是他的舞台，简直就是表演。他不用教材，他的教材就是他的笔记本，上面全是经典的题！把题讲了，知识点我们就明白了。关键不在这，每当他完全投入时，他就会手舞足蹈。同时把你也带进去，让你享受快乐的学习。我们都学到了知识，也都感受到愉快地上了一堂数学课……

很快，中考了。知晓成绩后，不理想，我差点想放弃，是他做了我思想工作，他说没考上，没关系，就在这读。我虽然只认识他一个多月，他对我好像了如指掌，我答应了他的请求。又这样，他又教我们三年数学。而且高中三年，我还做了数学课代表。老师很凶，但从未有同学被他打过；老师很关心每一位同学，从未有哪一位同学辍学！如果我选择不读书了，我的人生也许不同，肯定没有现在如意！

因为他说过这样一句话，我很丑，但是我很温柔。

我现在也是为人师，也是一位班主任。我的一点一滴都潜移默化影响着我的学生。因为我的老师也是这样影响改变我的。

我是一名执教多年的大学教师，想就这个问题谈谈自己的看法。我认为，说教师是可以“改变”学生的人生，有些不太确切。如果表达为“教师可以影响学生的人生”，更为准确。下面，我将从“教师为什么会影响学生”和“教师怎样影响学生”两方面，来谈谈这个问题。

教师为什么会影响学生的成长？教师是在孩子从幼年到成年期间，从一无所知到渴望知识渴望独立过程中接触较多的人，是孩子们心中的权威和模仿的对象。教师可以从哪些方面影响学生成长呢？

1. 教师凭借道德人格引领学生精神成长。一个孩子从3岁入园，到22岁大学毕业，这期间，除了有家长陪伴外，还有一个又一个的老师相伴。老师们在陪伴学生成长的过程中，绝大多数老师，都尽可能严以律己，以较高的道德水准、健全人格为学生树立良好的榜样。教师的示范作用，对学生形成正确的三观有积极的精神引领作用。比如，徐特立、杨昌济先生，就是这样潜移默化地影响了青年时期的毛泽东；
2. 教师通过渊博知识帮助学生实现本领增长。教师承担着“传道、受业、解惑”的使命和职责，教师是受过专业训练，拥有专业知识的人，所以，教师在自己的专业领域里，要竭尽所能，把自己的所有知识都传授给自己的学生，希望学生能超越自我，实现“后浪推前浪”，成为栋梁之才；

教师通过无私的爱呵护学生成长。陶行知先生曾经说过“捧着一颗心来，不带走半根草”，这就是对他自己和众多老师的光辉形象描绘。很多老师在学生成长过程中，学生和学生家庭遇到困难都无私地帮助，希望学生能克服困难，完成学业。我本人的高中班主任，当时就对班上2位贫困生资助钱物，寒暑假还留这些学生吃住在自己家里，以减少他们家庭的经济负担。可惜的是，我的恩师是在今年疫情期间去世的，不然的话，她老人家的众多学生一定会从世界各地赶回来给她举办一个盛大的告别仪式的。

教师怎样影响学生？教师因为身份特殊，因为跟学生相处的时机特殊，对学生的影响很大。

1. 有的教师德艺双馨，甘做人梯，照亮学生一生。人们常说。老师是蜡烛，燃烧自己，点亮学生。确实，生活中有不少这样的老师，他们德艺双馨，既教会学生知识，又将怎样做人的道理示范给学生，有的甚至是用生命在诠释，比如张丽莉老师；有的老师是在事业上牺牲自己，成就学生的。比如，牛顿的老师伊萨克·巴罗，发现牛顿这个天才后，依然辞去大学教授的职务，把这个教职留给了心爱的学生，从而造就了一代大师；
2. 有的教师追名逐利，违背师德，触犯法律，颠覆了学生对世界的正确解读，从而会误导学生的人生发展。现实生活中，一直有极少数教师，职业道德意识不强，放纵私立，导致教师向学生家长所要财物，有偿补课，还有的性侵学生，走上了违法犯罪的道路。教师如果德行有亏，就会让学生对社会的认知产生偏差，在一定程度上对学生的人生是一种负面的误导。
   
   

总之，由于教师这个职业的特殊性，教师要立德树人，所以教师陪伴学生成长的时间周期比较长，影响力也比较大，应该说这种影响是陪伴学生一生的。但这种影响力有正面的，也会有负面的。但愿我们所有教师都能够严格自律，以正面的德识，积极引导学生健康向上地发展。

过去跟医生与老师都叫先生，就是先生之人，懂得多的意思。

医生维护人们的健康，指导保养身体同时治病救人。

老师维护人们的生活，指导通情达理同时授业解惑。

老师救生，医生救命，人们的生命都在他们的把握之中。

是人们最需要的人，也是最应该信任的人。是最重要的人，也是最应该崇敬的人。是最荣耀的人，也是最应该赋予责任感的人。

所以，高处不胜寒，既然如此重要，如此荣耀，如果做不好，如果有私心，那就会让人们深深的唾弃。

老师更是如此，可以这么说：老师决定指引了学生的一生，老师是学生人生的塑造者。这里说的是真正的老师，说的是明师。一个学生遇到一个好老师是他的福分。

老师不是一种职业，而是一个阶层，是社会的清流，是士的代表。

所以，老师要学做先生！

老师真的可以改变学生的人生吗？答案是肯定的。

老师不仅传授知识，还教学生怎样做人，甚至一句话可以改变人的一生。

罗杰罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。皮尔保罗是罗尔斯的小学老师。罗尔斯跟他的小伙伴一样，是\"迷茫的一代\"，整天打架斗殴，砸坏学校的玻璃。有一次罗尔斯爬窗子的时候，老师皮尔保罗看见他的手，说\"我一看你修长的小拇指，就知道将来你是纽约的州长。\"小罗尔斯看了看老师，又看了看自己的小拇指，记住了老师的话，从此以后，罗尔斯衣服不再脏兮兮，也不再干坏事，而是努力学习，按照州长的样子来要求自己。在以后的几十年里，罗尔斯不断的努力奋斗，51岁那年，罗杰罗尔斯果真当选为纽约州的第一任黑人州长。

其实老师使用了心埋暗示即罗森塔尔效应，成就了罗杰罗尔斯的人生。这样的事在我身上也发生过。我上初中时，有位叫张洪凡的老师在闲聊时问了我几个问题，我一一做答之后，他说\"你很了不起，我给你打95分“。就是这样一可话，让我找到自信，催我奋发努力。几年后我是我们村第一个考上师范的农家孩子。据说成了村里孩子的榜样。

现在想来，我们的知识是老师们传授的，就连一些生活技能技巧，生存智慧大多都是从老师那里学来的。知知改变命运，老师导航人生！