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这个问题没有绝对答案,优秀的孩子,何谓优秀,是指成绩好的,是指懂礼貌的,是指听话的,还是指有一技之长的——这似乎没有固定的答案。

我认为只要智力发育正常,能够完成该年龄段大多数孩子都能够做完的事情,就是优秀的孩子。

你难道没听说过,有些成绩特优秀的孩子吗?六七岁了不会穿衣穿鞋,吃饭还要大人喂饭。还有上初中了,自己无法自理,无论冬夏衣服都是一周一换。更厉害的还有上了大学还不认识鞋子左右脚的,这样难道也是优秀的孩子吗?

1、家庭教育是孩子教育的重要组成部分,当然,如果孩子出生在重视教育的家庭,并且采取适合孩子成长的教育方式,有助于孩子的智力开发,可能表现孩子比较优秀。

2、这里面也取决于几个条件,孩子的先天条件,也就是遗传基因的作用,如果遗传基因表现的不好,家长再多的陪伴也是解决不了本源问题。

3、家长陪伴的方法得当,这个需要家长具有一定学习能力,至少要懂得孩子的身体和心理每个阶段发展的基本特征,能够合理的引导。

4、家长的陪读是门科学,现在你也会发现,很多家长自身的素质不高,陪读的结果只是造成家长和孩子之间更多的矛盾,往往事与愿违。

总之,所谓优秀的孩子,有可能你指的是学习成绩比较优秀,孩子的学习成绩是多方面原因构成的,单一的归为家长的陪伴过于偏激。

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优秀的孩子都是家长陪出来的吗?家长的教育占第一位,我觉得和孩子本身自身素养也有关系吧。有很多优秀的孩子,父母都是没时间陪伴,没时间教育,但是父母的行为会潜移默化的影响孩子。上行下效就是这个道理。

所以为人父母要努力做好自己,让孩子站在父母的肩膀上,再上巨人的肩膀就容易了。

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是的。因为小孩子年龄小,家长陪读是很有利的。

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我女儿的一个同学,从幼儿园起他妈妈就给他报了各种培训班,她一边上班一边陪着小孩子学英语、阅读,每周一次图书馆,所有的空余时间全部给了孩子。

每多家长都在说陪伴孩子,但像她这么付出的少之又少,她孩子的每一本课本她都读完了,语文英语孩子要背要写的她一样没落下,国际象棋给孩子当陪练,耐心、细心、恒心在她身上体现得淋漓尽致。

功夫不负有心人,他孩子人品好,温和有礼貌,成绩一直名列前茅,四年级时转到了人人挤破脑袋都想进的小学,学校从尖子中挑尖子组了一个班就有他,后来因其他家长闹得太狠这个班解散了。

他的考试成绩我是非常羡慕的,语数英总分最多减1分,现在直升进这所学校的初中部,今年深圳不让跨区报,但是却有好几所好学校跟他妈联系,我们很眼红啊。

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孟母三迁,父母对孩子的影响很大。

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这个问题的答案也不绝对,家长陪或不陪,最重要的是对孩子的教育和引导。

尤其是孩子小的时候,若家长有时间,对孩子的陪伴尽可能多一些,这无疑对孩子的成长是有好处的,或是玩耍中,或是学习中,你对孩子的了解是很充分的,因势利导,教会了他懂得分享,懂得谦让,有了礼貌,有了耐性等等,而这些良好的品质是孩子最大的财富啊。

再大点,上学了。在陪伴聊天的过程中,教会他要认真听课,要友善待人,要认真负责,慢慢地培养他的认真书写,独立作业的习惯,这些良好学习习惯养成后,他的学习之路会走的比较顺畅。

品质和学习习惯的形成孩子不会自然拥有,也不是说一两次就能形成,而是一个点点滴滴慢慢沉淀的过程,这些主要还是来自家庭教育,如若缺少陪伴,这些让孩子如何习得呢?

当然了,事无绝对,陪伴会缺席,爱不会缺席,那就想别的办法来帮助他,引导他,他的成长之路仍然会是一条阳光大道。

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优秀的孩子不一定都是陪伴出来的,但是大部分优秀的孩子成长的路上都有父母的陪伴。

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