如何判断孩子智力高低？

Answer 1

我觉得吧，人分三类，智力低下不能正常生活学习的，智力超群超前学习很多仍然毫无压力的，其他的。而对于我们来说，基本都在其他类。

智商，是智力商数，其实是一组动态的数字，测一次既不能未来多牛，也不能说明未来一定笨到底。更何况大家作为其他类，分数差不了多少。所以，为什么要去判断孩子的智商呢？

不知是不是遇到了以下情况

孩子发展比别人慢，担心智商低原因

孩子的学习，靠积累也靠传授。如果孩子某项能力不如大众，那么很可能是他不会或者没练过。这时候，智商指数指导不了孩子进步，家长采取合适的引导和充分的鼓励信任才能帮孩子突破。

希望了解孩子的智力水平，助孩子赢在起跑线

其实作为普通大众，大家的智商差别不大，获取成功和幸福主要拼情商和逆商，让孩子明白如何与人交往、表达自己情绪和在挫折中重整旗鼓，比测试一下孩子有没有能力知道相对论，更有价值。

不测智商，也能有的放矢的提升孩子聪明的度

智商主要分为创造力、理解力和实践力三个纬度，鼓励孩子创新、让孩子专助于观察和思考、给孩子动手和体验的机会，其实都是在提升孩子的智商。

智力指数，只是一个数值，就和考试结果一样，目的在于检测孩子的能力。而对父母来说，我们只要心中明白孩子可以，就行了，这个数值的高低未知了或许更能给孩子创造激发潜能的空间，避免画地为牢。

Answer 2

如果你家有一个正常孩子，何必纠结智商高低呢？

如果你能让你的孩子智商利用率提高到15%，已经是创造世界奇迹了！

智商属于心理学范畴，即智力商数，是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是德国心理学家施特恩(1914)首先提出的。1905年，法国心理学家比奈·阿尔弗雷德(Binet.Alfred，1857~1911)和他的学生编制了世界上第一套智力量表，这个量表，有各种指标，各个指标的权重不同，算出一个平均值，就是智力商数。

我们常说的智商、智力，不是同一回事。智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等。它主要表现人的理性的能力。智商它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断丶推理等。是指认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。智力可被看作是个体的各种认知能力的综合，特别强调解决新问题的能力，抽象思维、学习能力，对环境的适应能力。智力可能是大脑皮层特别主要是主管空间形象思维右半球大脑的功能。

可以简单理解成智商是先天遗传的，智力是后天开发的。在无可改变的遗传智商因素条件下，我们不是无所作为的，是可以通过后天智力的影响弥补智商不足的。

爱因斯坦是被公认的世界高智商拥有者，但他也仅仅只利用了10%，一般常人也只利用了4、5%，可见智商空间是巨大的。有意思的是，心理学家们不仅对个人智商进行了测试，如小布什智商90，克林顿110，还对国家的人的平均智商进行了测试，如犹太人(110)，汉族(106) ，东亚人(包括中国人、日本人、朝鲜人)(105)，假设这种测试是无误的，那么中国人古代众多发明和现代中国人创造的人间奇迹，已经佐证了后天努力的作用。

所以说，如果你家是个正常孩子，应该做的事是在智力开发上下功夫，在利用孩子智商空间上下功夫。如果你能把你家孩子的智商空间利用率达到15%,你就是世界上了不起的心理学家了。

Answer 3

怎样判断孩子的智商高低？

父母希望孩子智商当然是越高越好，一个孩子的智商近一半是由于先天的遗传，但是后天的学习以及培养也是相当重要，也就是说，人的大脑是需要不断开发。不过怎么判断孩子是否具备高智商呢？智商高的孩子有什么体现呢？

1. 较早的语言天赋

这里所说的天赋，不是说一个孩子说话多么早，说话晚一点的孩子也并不代表不聪明。通常一个孩子的语言能力是指他对那些简单词汇的理解和运用。而并不是单纯的像鹦鹉一样，只会照着说，能够将词语组织成为其他的语言才是语言上的天赋。

2. 对数字敏感

如果孩子过早的表现出了对数字的记忆力，能够记住一些简单的数字或者广告词，这说明他们的记忆力非常优秀，将来在数学方面也是突出的。

3. 喜欢听故事和音乐

音乐和故事都能够分别刺激孩子的大脑两边的联系，这能够帮助他们的大脑培养理解力以及创造力。因此在怀孕的时候，也可以适当的放一些音乐。

孩子的智商其实和家庭的环境也有很大关联，一般家庭的环境更好，父母更优秀，更和睦的孩子，智力的发育也会更快。

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Answer 4

我同事李哥家的孩子，可以说是一个智商很高的孩子，我记得他是在小学三年级的时候。那时候学校有个要求，就是每天上学的时候。学生必须得佩戴红领巾。如果不佩戴红领巾的话，就要罚班级的分儿，就要影响集体的荣誉。可是李哥家的孩子，就是一个总忘记戴红领巾的人。

有一次他忘了戴红领巾，看见门口又是校长和老师，还有值日生们都在监督着孩子们戴不戴红领巾的事情。这个孩子没戴红领巾，人家可有办法？他跑到学校附近的食杂店。要了一个红色的塑料袋儿，然后叠的很整齐地戴在了脖子上。竟然在校长和老师们的面前大摇大摆的走回了班级。最后班级的班主任发现这个孩子戴的是个塑料袋儿，都被他气的笑了，最后把我李哥找到了学校。李哥跟我们学这个孩子的故事的时候我们也哈哈的大笑，不得不说这个孩子的智商真的是太高了。
我们说这个孩子将来就是学习不好的话，也必定是一个人才。事情也真的就像我们预料的一样，这个孩子后来当兵到了部队。经过自己的努力，后来还考上了军校。这件事告诉我们这个孩子的智商真的是不低。

Answer 5

我原来很认同那些所谓的数学、公式、图案等一类的智商测试题所测出来的智力结果，因为在这上面得分较高的人普遍的能够在我们生活中的一些领域中表现得比其他人更优秀。但是随着年龄和生活经历的增多，我会觉得，这些优秀的表现仅仅只是在工作中显现得更为普遍。

而人类生活在世，工作只是我们生活中很小的一部分，我们还有感情、理想、甚至还有很多人只需要简简单单的生活着就好了。并且随着社会化的分工，我们的工作种类也更趋向于多样化，很多领域并不需要太多那些用数字、公式和图案代表的智力因素。那么，我们目前所认为的“智力”是否那么重要？而是否我们一定要用“智力”去衡量一个人？

如果直的是需要谈到智力，我觉得现代测评工具中的智商测试中，内容更加丰富，它包括了语言逻辑，思维逻辑，图像分辩能力等等，还有一些单独的情商测试，德商测试，如果要我说，也许应该把这些统统加进来，综合来判断一个人的智力还差不多。

如果是不用测评工具，直观的判断，我个人更喜欢用突发事件来判断一个人的反应能力和处理事件的能力，第一反应的才是本能的，当然不排除一些人是通过后天的锻炼，如果能很自然的应用在自己身上，那么先天后天也不重要了。

临时想到的，以后再有想到再补充好了~~~

Answer 6

怎样判断孩子的智商高低？

在心理学上，测量智商高低通常采用智力量表来进行测定。一般将智商基础定为100分。多数人在85~115之间。

智商的影响因素

1. 遗传：孩子的智商水平有50%到60%的程度是由基因决定的，也就是遗传，其余的则和后天有关。而且，孩子的智力发育与大脑发育是几乎同步的，在孩子三岁以前，是大脑发育的速度高峰期，之后就会随着年龄的增长逐渐减慢。
2. 母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发展的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸，比牛奶高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃乳制品长大的儿童智商要高出3~10左右
3. 体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听觉接受能力都会处于较低水平。
4. 药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物；
5. 其他：长期生活在枯燥环境的儿童与弃婴，得不到母爱及教育的孩子，智商会较低。

怎么判断智商高低

1、看精细动作

据说人类智商越高，越能够完成各种精细动作。一个拥有高智商的孩子，他们在很多精细动作上要比普通智商的孩子更为准确到位，比如手指的灵活度，人们常说的“心灵手巧"也就是这个意思。

2、看额头

看一个人的智商高低可以看其额头，如果额头宽阔饱满，那么这种人普遍认为比较聪明，学习能力也非常强。

3、看眼神

俗话说：眼睛是心灵的窗户，眉清目秀的人大多心灵手巧，而且智商很高，眼睛有光泽，灵动，通常心思多，有想法。善于动手，创新能力强。

4、爱模仿

孩子都是在模仿中成长的，因为一开始他还没有自己的思想，不会去思考很多东西，所以别人做什么也会跟着做，喜欢模仿，并且经常模仿爸爸妈妈或其他人的宝宝，一般智商和性格都会很高。

5、语言表达能力

一个人学习语言的最初阶段，无法从书籍中获取，全凭大脑的记忆，或者是周边人。语言能力很出色，一方面是父母的功劳，也有一半跟人的智商有关系。智商越高的人学习语言的能力越强，掌握的速度越快，表达能力也越好。

6、喜欢笑

都说爱笑的宝宝运气不会差，爱笑是因为对外界的反应多，爱观察还喜欢做出自己的反应，这样的宝宝不断智商高，性格也会比较开朗活泼。

但是人的智商不是一成不变的，而是随着年龄的成熟而发展，因教育和训练改变。

提高智商的办法

1、多吃碱性食物。英国科学家认为：人脑体液的酸碱度与智商有关系。体验碱性时智商高，体液酸性时智商低。碱性食物包括水果，蔬菜，豆制品，乳制品，海带，碱性饮料等。

2、多吃益智食物，如核桃，鱼类，动物脑，红枣等可以促进智力发育。含有维生素c高的食品对提高智商也有利。

3、多对婴儿进行爱抚可促进智力生长。

Answer 7

我是一名轻度智力障碍患者，十几年努力，自悟轻度智力障碍自我开发办法，而得以痊愈，现在思维，社交，等能力跟正常人无异。

Answer 8

我又要抢答这样的问题了……

从小遇到好老师，养成了好的学习方法与习惯。所以从初中到高三毕业几乎一直是年级第一。因为成绩好，高二开始经常给父母同事的孩子、附近邻居家的孩子辅导作业学习等。

从我个人经历来看，所有的孩子智商都差不多，没遇见过特别智商高的孩子，但绝对没有什么笨孩子！

如果今天一定要拿聪明和笨说事儿，那我只有一句话：只有越学越笨的孩子，没有生出来就是笨蛋的孩子！

我没有当过一天老师，但从高中到大学毕业，前前后后辅导过50多个孩子的学业，并且很多都考取了不错的大学。孩子每天的主要时间都在学校，所以在课堂上的学习质量才是关键。课外辅导充其量是锦上添花，如果课堂上都不能做到认真听讲与学习的孩子，我是拿他们没辙的……

Answer 9

您好，这个问题由儿科医生李树珍来回答！期待您的关注！

家长对于宝宝的智力问题都是无比重视的，都希望孩子的智力越高越好。但是很多的家长并不知道自己宝宝的智力怎么样，自己也不知该怎么进行测试，其实要知道宝宝的智力如何，并不是困难的问题。

那么，如何测试宝宝智力？

1、婴儿的年龄太小了，因此还不能进行正常智力测试。这时候大家可以从宝宝的一些表现来判断，首先就要观察孩子是否爱笑。通常情况下，婴儿出生之后一个多月就能够对人微笑了，要是孩子长时间的都没有笑容，就要怀疑孩子的智力较低了。

2、想要知道宝宝的智力怎么样，还能够通过平时的表现来判断。随着孩子的长大，会逐渐出现认生、害怕、大笑以及愉快等表现，要是孩子八个月而时候，还不人生的话，那智力就很可能不正常。

3、宝宝的睡眠表现也能够判断出智力情况，要是宝宝睡觉的时间一直都特别长的话，就很可能是智力有问题。尤其是睡觉连对喂奶都有影响的时候，就要赶快去医院检查。

4、婴儿在长到三个月的时候，就会自己抓东西了，如果孩子超过了很长时间都不能够有意识的抓东西，就很可能智力有问题。

那么，怎样判断宝宝智力低下？

1、不会笑。正常的小儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑，而智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。

2、视而不见，听而不闻。在6个月后，仍不能注意到大人在和他讲话。对周围的人和物注意力差，目光呆滞。

3、喂养困难。给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。

所有的家长都不希望自己的孩子智力有问题。在孩子很小的时候，家长一般会去 医院检查一下孩子的智力。当然大家在日常生活中也要观察一下孩子的智力如果，出现上述的现象以后，家长要尽快的带孩子去医院检查一下，早日治疗才能早日康复。

希望我的回答对您有所帮助！