家长这样想有下面三个方面的原因
一，小时候常听老人们说：黄鼠狼养的儿子香，刺猬养的儿子光。每个父母总觉得自己的孩子各方面都比别人优秀，听话，懂事，讲道理，不撒谎……总之哪哪儿都好。因为孩子是他自己生的，自己教育出来的，说孩子不好，那不是承认自己的基因不好、教育有问题？
上一届有个学生，初中三年把我折磨得死去活来，天天惹事，今天故意用脚去绊别的同学，害人家摔跤。明天把别人的笔故意弄坏再放回去，更过分的是有一次课间操时往别人水杯里吐唾沫，让偶然进教室的同学看见了，还抵赖。
这样的事几乎天天有，你批评他，他从不认错，请家长来，家长处处维护他，还说我针对他的孩子，有一次和一个小学老师的孩子发生冲突，白天在学校解决完（两个孩子都批评了）晚上10点，她妈妈打电话来指责我，说她儿子没错，还说我偏袒老师的孩子。
孩子在家长的纵容下，越来越难管教，有一次又和那个小学老师的儿子打架，我实在不想再管，免得又说我偏袒，就把双方家长送到政教处解决问题，结果他爸爸当着调解老师的面，去追打那个女老师。你说这样的两个父母教育出来的孩子长大能成什么样子？出了事永远在别人身上找原因。
二，不愿意承认自己没有管孩子，想推卸责任。孩子的学习有问题，老师肯定会请家长来一起想办法解决，家长一脸委屈，我是天天提醒他认真学习，按时完成作业，把字写好，但是他不听我的。
事实上家长是怎么管的呢，自己和朋友出去喝酒谈生意，自己去楼下打麻将，妈妈去美容、逛街，要不就都在家里捧着手机，玩游戏的玩游戏，淘宝的淘宝，要孩子自己在家学习，这样的孩子能有好的学习习惯吗？
成绩不好，就说孩子其实很聪明，家长也尽到责任了，就是不好好学习！把自己的责任推得一干二净。
三，认为孩子的学习是老师的事情。有的家长把孩子往学校一送就万事大吉了，成绩好坏就和他没关系了，还美其名曰：专业人做专业事，我把孩子送到学校来就是要你老师教的，如果我会教，我就自己在家教了，要你老师干吗？孩子没学好就是你老师没教好。
他就没有想想，孩子的教育是家庭、学校和社会三方的责任，他应该扪心自问一下，在家里，你尽到了一个家长的责任了吗？他的作业你天天检查了吗？他考试不及格，你光骂孩子骂老师，你有没有和他一起分析一下试卷，分都丢在哪里了？
每一届总有家长来问我：老师啊，我的孩子小学成绩蛮好的，到了中学怎么就不行了呢，言下之意就是你们中学老师怎么把我的孩子教差了呢？
他不知道小学学的是最基础的知识，而且小学很少像中学这样有很多阶段性的考试和排名，所以孩子成绩到底好不好，家长是不太清楚的。
而且小升初就是个象征性的考试，反正九年义务教育，每个孩子都是要上中学的，所以每个孩子的分数都很好看，因为教育局不允许有不及格的，高的90、100分，低的也有70、80分，所以我常常看见学生的档案里，填的小学成绩都很好的，哪怕是弱智的孩子。
其实孩子的教育需要家庭、学校和社会三方形成合力，三方缺一不可，家庭起的作用还会更大些。老师只是他人生某一阶段的引路人，不能伴他一生。父母才有不可推卸的责任。
