作为爸爸妈妈，如果孩子开始学会说谎话，你们会怎么做？

无需谈谎色变，注意区分情况

其实在孩子的世界里很多时候，是搞不清楚自己是不是撒谎的，所以当孩子说了跟事实不符的话，真的不用太惊慌，觉得孩子犯了大错，注意区分具体情况，具体引导。

情况一：孩子把动画片里或书里的角色带入现实生活，说了一些不符合事实的话。

例如孩了刚看了一级奥特曼打怪兽的动画片，可能过一会就会跑去跟你讲，妈妈，刚才奥特曼来找我玩了，我们一起打了一个大怪兽，特别有趣。当你质疑他生活中没有奥特曼的时候，他会肯定的跟你讲我真的遇到了，你要相信我等等。这个时候注意一定不要急于给孩子贴标签，要在孩子兴奋分享的时候肯定他的情感，在孩子兴奋劲过去后，再跟他讲，这些是故事里的情节，不是真的，不能这样讲，这样孩子比较听的进去。

情况二：孩子因为惧怕惩罚而讲的有意识的谎言。

这种情况在发生第一时间要告诉孩子，说谎是不对的，不能用谎言逃避惩罚，当然不要光说教，而是可以结合一些故事例如《狼来了》，《列宁打碎花瓶》来跟孩子讲。也可以编一个类似的故事，告诉孩子撒谎的后果。但是注意，孩子刚开始撒谎的时候千万别上纲上线，说孩子品德败坏啊，是个撒谎的孩子啊等等，因为这孩子撒谎初期，他还认识不到撒谎是个什么问题，严重不严重，一旦被贴了标签，孩子有可能破罐子破摔了，后果更严重。

情况三：孩子撒谎习以为常，每天谎话连篇。

这个时候该第一时间反省的是家长什么地方做的怎么样。孩子是家长的一面镜子，孩子的谎话连篇是跟家长学的么？又或者家长在平时出事的时候过于严厉，导致孩子不敢说实话，再或者孩子的一些谎言，受到了家长的赞同，放大了谎言的好处等等。找到问题才能解决问题，世界上没有无缘无故就会出现的问题，遇事先从自己身上找原因吧。找到原因后，针对性的解决问题，再谈改变孩子说谎的问题。

情况四：教会孩子善意的谎言，是高情商的表现。

成年人都知道，有时候善意的谎言可以避免很多尴尬，那么在孩子懂得明辨是非后，教会孩子说些善意的谎言是提高孩子情商的表现。这样孩子将来走入社会，有了一张摸了蜜的嘴巴，也会更顺利一些。

总之，凡事都有两面性，不能一概而论，具体情况具体分析总是没错的，对待孩子需要的是更多的思考，更多的耐心，凡事多问为什么，孩子都是好孩子！我们一起努力把她们教的更好吧！

你好，我是你的铁粉小明明[大笑][大笑]很高兴的回答您的这个问题。

正题：如果孩子开始学说谎话了作为爸爸妈妈应该怎么引导呢？

作为作为家长发现自己的孩子开始学会说谎话了就要对自己的孩子说实话，找孩子谈谈，跟孩子说，我们做人要诚，说话要真。今天你说一个谎话然后你明天又要说另一个谎话来掩盖前面的一个谎话到时候就没有一句是真话，人家听了也不会相信你了。所以孩子我们做人要诚，讲话要真，做一个诚实的人。

撒谎从一定程度上反应了孩子综合判断能力的提升，因为撒谎其实是一件复杂的事情。所以从这个角度来看说明我们的宝贝开始长大了，学会思考。

但是由于孩子的思辨能力，价值观都处于形成期，所以还是要让孩子明白撒谎是一件非常不好的事情，身边的小朋友可能会讨厌你，爸爸妈妈也不喜欢撒谎的小宝贝。用孩子能理解的方式告诉他严重的后果，有了警觉的意识则可以无形中避免孩子再次撒谎的可能性。

最后，想说的是，找到孩子撒谎的动机，正确的给予引导，而不是打骂，挖苦，讽刺……千万别让自己的行为逼迫孩子继续撒谎。

我是你们的好朋友小杨，很高兴为你回答问题:作为爸爸妈妈，如果孩子开始说谎，你们怎么办？

我会给孩子讲狼来了的故事给他听的，让他从小就养成良好的习惯。

一天，熊孩子一个人来山上放羊，玩着玩着，觉得好无聊啦！于是就想了个歪主意:一边跑一边喊狼来了，狼来了，向山下的农民伯伯求助。农民伯伯听到喊声急时赶到帮助打狼，可是把山上找了个遍，也没找到狼，大家就赶回去干活去啦！

第二天，熊孩子又来山坡上放羊，又在山坡上大声的呼喊:狼来了，狼来了，农民伯伯听见呼叫声，又急急忙忙赶来帮助打狼。都把山上找了个遍，也没看见一只狼，大家又匆匆忙忙赶回去种地。

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第三天，熊孩子又像往常一样大声大喊的叫:狼来了，狼来了，又希望把农民伯伯骗来一起打狼。没想到农民伯伯再也不相信熊孩子的鬼话啦！听见呼叫救命啊！救命啊！一个人都没来，只好眼睁睁看着羊被狼吃掉。熊孩子知道后悔了，当初不应该总是撒谎，再也没有人相信他了。所以作为爸爸妈妈的只有讲这个故事才能让孩子以后不会说谎话。希望能帮助到大家，谢谢！

我家老大五岁了幼儿园中班了，在家一直都很乖巧懂事的，就是脾气有点暴躁。一直以来我都觉得他很诚实不会撒谎。有一天他在学校肚子痛没有告诉老师一直忍着。后来还是老师发现他脸色不对问他才知道他不舒服，老师打电话给我说了情况。我觉得是孩子胆子太小了，有事情不敢告诉老师这怎么可以，我就教育了他，发生什么事什么情况要告诉老师，老师是爱他的。回家后吃了药好多了就开心的玩了一天。从那天后隔几天早上起床就说肚子不舒服不能去上学了，我看出他是假装的了，没有在意就强迫性的让他去上学了，有一次又是中午老师打电话说他自己说肚子痛，让我接回去看医生。我接回来后发现他没什么事情，面色也挺好，问他到底肚子痛不痛，他说刚才痛。我感觉他好像说谎了。又不能严厉的责骂他，带他去看了医生说没问题，又带他去吃了好吃的。然后又送他去学校了，告诉他，现在可以去上学了，不要再说谎了，放学回来我有个事情告诉他，是个秘密。他很开心可以跟我有秘密了。放学回来我给他讲了《狼来了》的故事。他很奇怪的听懂了，知道我的意思，告诉我再也不说谎了。今天确实是肚子痛了一会，没有撒谎，我想我可能是过激了。早上早餐可能给他吃多了[捂脸]

发现孩子说谎，不要着急去责备孩子，先要看孩子是有意识还是无意识的。一般情况下，4岁以前的孩子说谎是无意识的，他只是觉得说这些话很有趣，没有想明确的目的。6-12岁的孩子则开始意识到说谎可以得到利益和逃避责任，这就是有意识的。

引起说谎的原因：

1.认知能力差

低龄儿童想法天马行空，难以分清真实和想象，将很多虚拟和想象的内容作为真实事情来说，成年人会误以为孩子说谎

2.环境的不良影响

家长的说谎行为被孩子看到或者家长让孩子帮自己说谎，孩子会有样学样，开始说谎

3.逃避惩罚

孩子如果做错事，就对孩子非打即骂，这样的孩子也更容易说谎。说谎能帮助他躲过打骂，这是他们最理性的选择。尤其在成功几次后，孩子会更加相信说谎能给他带来好处。

避免孩子说谎，家长应该做一下几件事

1.接纳说谎行为

孩子在成长过程中，说谎可以说是“必修课”，几乎每个人都在童年时期说过谎。所以不要发现孩子说谎，就大声呵斥甚至体罚，要又一个平和的心态面对这件事

2.找出说谎原因

孩子说谎一定某个需求没有满足，先要了解这个原因。一定要告诉孩子诚实是最可贵的品质，不是一件玩具、一顿快餐能交换的。然后找机会以诚实为理由，用他的需求奖励他。

3.不要打骂孩子

孩子犯了错误，要跟孩子讲道理，不要动不动就打骂孩子，结果往往是错误没改正还养成说谎的习惯。所以如果没有犯错后面的打骂，我相信孩子是不会选择说谎的。

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这个问题我认为先从孩子所处的环境分析，孩子如果上幼儿园，就问孩子在幼儿园喜欢和哪个小朋友玩，玩些什么，老师平等是怎么批评和表扬小朋友的，在与孩子的交流中应该会找到原因，可能孩子会因为想得到老师的表扬避免被批评而说谎，或是看到小朋友说谎后带来表面上的好处，而跟着学习，发现问题及时正面教育，引导孩子这样做为什么不对，该怎么做，让孩子从本质上认知说谎的后果。谎言最终都会被识破。如果发现孩子从电视节目里学会说谎也不必着急，任何事情都有两面性，只要发现问题，理清思路，正面.引导管教就可以了，因为在成长中我们都是在不断模仿、学习、犯错、认知、改更的过程。我们也是这样成长的！