感谢邀请。我是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。我来回答这个问题。关于碎片话学习的弊端我来谈几点看法。

一、所看到的信息层面是呈现支离破碎、断层、不系统的知识。往往给人的感觉不是手不释卷、欲罢不能的酣畅淋漓。

二、碎片化学习满足了暂时眼前快感，缺少长期的知识浸润、感染和熏陶。暂时的记忆往往不能持久。

三、虽然碎片化学习具备了使用手机的操作优势、携带方便，但从掌握全方位的技术和技能上略显不足。碎片化给人感觉模糊一些。文本理论需要借助课本、教材进行完备体系化学习，可以从多角度、更全面地掌握。

但是任何事情都有两面性，也不能否定碎片化学习的自身优点。比如学生记忆单词，只能利用碎片时间穿插复习巩固，反而大块时间独立记忆词汇效果不佳。

我是小艾和小花的妈妈，很高兴能回答这个问题。

“关于碎片化学习都有哪些 弊端呢？首先什么是碎片化学习？

“碎片化学习”我认为应该是包括“碎片化时间”和“内容的碎片化”。

1. 先说碎片化时间：现在人们的生活节奏都很快，但是没有一个持续的学习充电，你就不可能去跟的上这个社会飞速发展的脚步，所以很多人都会利用工作之外零碎的时间去学习，比如在上下班走在路上，正在吃饭的时候，带宝宝的时候等等，会特别容易遭到外界的打扰，从而导致学习中断，时间久了你想利用”碎片化时间“学习的这种意志就会丧失。
   

2. 内容碎片化：大家应该都听过”术业有专攻“这个词，如果你学习的知识内容过宽，就很难把一种知识学习的更精，也就是人们常说的半瓶水，结果就是不管在那个领域都有很多比你更优秀的人。
   
3. 那么怎么才能做到相对有效的碎片化学习呢？首先你要知道你学习这些知识你要干嘛，也就是给自己定一个目标，然后以这个目标为顶点建立自己体系化学习的框架，最后就是知识的不断吸收与储备了。

任何事情都有利有弊，主要还是要看你用什么心态和方法去对待了。

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关于碎片化学习，有两个层面：

一是内容上地碎片；二是形式上，即时间上的碎片。

先说内容上的碎片化：

其实知识一直是碎片的，区别只是在于能否把这些碎片搭建成系统。

为什么同样是碎片化学习，有些人总能学成归来，有些人就找不到北？区别在于，心中有没有一套明确的逻辑，一个清晰的系统。

没有系统和逻辑的支撑，碎片学习完，还是一堆碎片，一堆砖乱摆，还是一堆砖。

在学习时一定要在心中种下一颗“认知之树”。让这棵树枝繁叶茂，开花结果，是学习的意义。

再说时间碎片，曾经以日为单位的生活周期，现在都以分钟甚至秒计，我们对时间的狂热和渴望可想而知。有的人会抱怨我没有时间学啊。时间是公平的，人与人的差距很多时候就在下班之后的8小时里拉开的。

自律，是学习的第一前提。把学不好归结为时代的浮躁和碎片化的喧闹，是一种不负责任的偷懒。

再说脱产系统学习：

你当下的情况是否允许自己脱产学习？你有足够的资金支持吗？可以让你在脱产学习期间不愁温饱；你有非常明确的目标吗？这个目标让你内心火热可以为之一搏；你是非常自律有毅力的人吗？可以让你排除一切干扰……如果以上的问题答案都是肯定的，可以尝试脱产学习，否则我都不建议脱产。

很多人觉得脱产学习可以让自己没有退路的情况下，逼自己一把，其实，太多人高估了自己，在没有deadline的限制下，脱产学习的效率真的高不了。但如果有deadline，在哪里学习都一样。

很多人在面临职场困境时都有这种想法：“啊我好想回学校继续读书啊” 。

这其实是一种对于当下的逃避，也是对于职业发展不负责任的一种表现。

你的职场瓶颈是什么？由什么造成的？能通过碎片化学习或者脱产学习解决吗？

不同的归因解决的方法不同，对当下有清晰且客观的判断是第一步；

是自己在工作中得不到成长？还是感觉方向迷茫失去了奋斗激情？还是专业知识的缺乏导致工作力不从心？

职场瓶颈分“显性瓶颈”和“隐性瓶颈”。

显性瓶颈，就是显而易见的，可以通过证书或者其他荣誉体现出来的，如高级职称、学历等。

隐性瓶颈，则是看不到的。如“知识面很广”、“较强的影响力”“解决问题的能力”。这些瓶颈是提升的关键，自己究竟在这方面有多强要有清晰正确的认知。

你是否知道自己的天赋和优势？如果明确，是否是因为方向选错了导致发挥不出优势？还是因为技能匮乏，能力矩阵需要补充？

如果是方向错了，那就先解决发展赛道的问题：

一个人有效的成长，必须符合一个逻辑，一个结构！逻辑是你的方向感，结构是你的能力值！怎样找到方向感？ 三个地方最关键：

洞悉自我：你是什么人？—天赋；你适合做什么—特长；你凭什么能做到—入门条件；

洞悉环境：哪里才是你的赛道？你怎么判断是否适合？

精准匹配：一个人的成功，最重要的不是他的天赋和能力，而是他的天赋和能力契合某个环境！

沿着这个思维，去构建职业定位，你会变得无比清晰！

如果是能力矩阵需要提升，那就去学习。

解决问题的根本是正确归因，否则不管是碎片化学习和脱产学习都会治标不治本。

哈喽大家好！我是喜欢吃辣椒但又吃不了辣椒的小辣椒。非常开心能够回答这个问题。
随着科技的发展，电子设备极大地丰富了人们的生活。近年来，利用电子设备进行碎片化学习也渗透到各个层次，给人们生活带来了极大的便利，比如在学习中可以听听力背单词等。不过凡事都有两面性。我就来简单说说它的弊端吧。
1. 碎片化的知识很难形成系统，也就意味着我们利用碎片化时间所学习到的知识也是碎片化的，是相互独立的，就很难在具体实践中进行很好的应用。
2. 碎片化时间学习的知识往往记不牢固，因为它有太多的前摄抑制和后摄抑制。
以上仅是我对这个问题的看法，希望对大家有帮助。

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关于碎片化学习这个话题，我想谈谈我的看法。现在很多人持一种论调，说碎片化学习没用，要学习就得有整块时间学习。

在我看来，持这种论调的人，是没有真正理解碎片化学习这个概念，还有，他是在为自己的不学习找借口。

为什么呢？

第一，什么是碎片化学习？

碎片化学习，这里的碎片指的是时间，比如，你在上班的路上，你在工作的间隙，甚至你在上厕所的时候。你利用这些碎片时间学习一些知识。

碎片的是时间，知识碎不碎片，取决于你自己。

如果不想让自己的知识碎片化，我们搞明白碎片化的反义词就行。

第二，碎片化的反义词是啥？

结构化。你得问问，你学的那些知识彼此是不是相关的，它们有没有呈现一个结构，它们能不能组成一个系统？

如果你学的本来就是碎片，给你一整年的时间，你学的也只能是碎片化的知识。但如果你学的是结构化的知识，在碎片化的时间里也完全可以将它系统化。

第三，系统化的知识，就得靠碎片。

如果你想学，一天抽出45分钟肯定可以。不过在那些人的眼中，这45分钟也可能是碎片。

但你想想，我们上学时一节课不也就45分钟吗？一周有四五节都算多得了，没有哪门课是连续上一天的吧？

这么说来，真正要形成系统化的知识，还真就得靠碎片化的时间呢。

况且，现在人人都很忙，不可能拿出整块整块的时间来学习，难道你就不学习了吗？

希望我的回答对你有所帮助！

我是@桑榆仁，12年销售实战和管理经验，从普通销售做起，两年成为集团中国区最年轻部门经理；担任销售总监，团队业绩稳居第一。

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小说中有这样一个桥段，说的是聚贤庄英雄大会，乔峰带阿朱前往治伤，求的是一位姓薛的神医。

薛神医是当世医中第一圣手，只因「神医」两字太出名，连他本来名字大家也都不知道了……这薛神医不但医道如神，武功也颇了得。

他爱和江湖上的朋友结交，给人治了病，往往向对方请教一两招武功。对方感念他活命之恩，传授时自然决不藏私，教他的都是自己最得意的功夫。

他不肯另投明师，便别出心裁，以治病与人交换武功，东学一招，西学一式，武学之博，可说江湖上极为罕有。但坏也就坏在这个「博」字上，这一博，贪多嚼不烂，就没一门功夫是真正练到了家的。

他医术如神，所到之处，人人都敬他三分。他向人请教武功，旁人多半随口恭维，讨好于他，往往言过其实，谁也不跟他当真。他自不免沾沾自喜，总觉得天下武功，十之八九在我胸中矣。

直到有一天，遇见乔峰和群雄搏斗，出手之快，落手之重，实是生平做梦也意想不到，不由得脸如死灰，一颗心怦怦乱跳，一句话也说不出来，更不用说上前动手了。看了这段描述，可能你只会觉得薛神医是个很可笑的人。

但是转眼一想，你会发现，在当下这个互联网时代，我们难道不是薛神医吗？

2.

薛神医在江湖漂泊，四处学到各种武功，而且是「传授时自然决不私藏，教他的都是自己最得意的功夫」。

大家有没有觉得，这跟你去知名的公众号、刷知乎、微博、朋友圈的时候四处学【干货】的场景很像？

今天从哪个公众号里看了几篇干货，明天在哪个在线学习平台看了几堂公开课。于是你感觉到我真爱学习，我真充实，我真是嗷嗷牛逼，然后是不是也像薛神医一样「不免沾沾自喜，总觉得天下武功十之八九在我胸中矣」。

其实自我感觉的“十之八九在我胸中矣”是一种自欺欺人的表现，因为四处得来的碎片化知识，经常带来两个弊端。

来自花瓣网

第一，丧失深度思考能力。

我们习惯在碎片时间获取一些信息，既然是碎片时间，那么都不会很长，所以能够看的篇幅也不会很长，所以习惯了看一百多字的微博微信，几秒钟就读完了。

而恰恰由于其篇幅有限，所以大多都是阐述一个现成的结论或者逻辑简化后的信息。

时间久了就养成了这样一种思维：「因为 A所以 B」、「只要 C就能 D」、「有了 E才能 F」、「出现 G即说明 H」……就这样渐渐变得狭隘独断，没有逻辑，难以深入思考。

第二，知识的使用效率下降。

单独的一个知识点非常容易获取，尤其是现在的互联网

一部手机通全球，一根网线连世界，信息大爆炸的时代，我们每天都通过各种各样的app接受成白上千条信息，但是这些蜂拥而至的信息能接受能转化为自己的有多少呢？你确实在公交车或者地铁上阅读了一片文章，看了一条新闻，但是出地铁后，留在你脑子里的知识又有多少，大家心知肚明。一方面，碎片化学习导致我们的知识高度分散，根本连不成网络，形不成系统，当你想要用的时候，脑子里只有模糊的印象，说不清道不明。知识没有形成体系，摄取再多也无用。另一方面，碎片化学习让我们丧失深度思考能力，我们习惯在碎片时间获取一些信息，现在的很多文章更多的是追热点博眼球，标题党，本以为是一篇干货，可是看完了也不知道文章在讲什么。 快餐时代，只是也形成了快速输出模式，一盘文章作者会篇直接表明自己的观点，久而久之，你就会形成思维定式，难以深度思考。