今年山东特级教师开评，乡村教师专属指标120个，怎么看？

看到山东省2020年特级教师评选的通知，心中不禁充满惊喜，作为教师中的一员，倍感自豪。但是，惊喜之余，又滋生了一丝担忧，可以说七份喜三份忧。

喜在哪儿？

特级教师三年一评，今年已是第十批，看似正常，但今年的推荐评选却有不同寻常之处，格外令人振奋。

1、定向倾斜。特级教师的申报和推荐，突出了三个倾斜：一是向教学一线教师倾斜，推荐比例不低于80%；二是向乡村义务教育教师和幼儿教师倾斜，推荐比例不低于30%；三是向职业学校教师倾斜，根据职教特点和实际情况推荐。说白了，这三个倾斜就是定向推荐，体现了教育的重点和教师队伍的重心所在，是与近几年教育改革的精神和方向一致的。

2、推荐名额。本批特级教师计划推选400名，分配各地市的推荐名额是485名。根据推荐比例要求，教学一线教师不少于320名，乡村教师不少于120名，非一线教师如教学研究、校外教育机构、正副校（园）级干部等，将不超过80人。可以预见的是，最终的选评名单很可能要超过400人，人数创下历批特级教师新高。

3、条件拔高。学历要求小学、幼儿园教师大专以上，初中教师本科以上；职称须聘任副高级以上，特别优秀的小学、幼儿园教师可放宽到中级职称；校、园长须具有一线教学十年以上的经历，教研人员须有在一线教学五年以上的经历；教育教学论文著作要求更为严格、具体；等等。这些资格条件的要求和规范化程度之高，也是历次特级教师评选所没有的。

总之，特级教师评选，不是评先进，也不是评职称。山东这次突出一个“特”字，体现“高”和“严”字，第一是师德素养，第二是专业能力水平，第三是基层口碑和业界知名度、区域影响力。这就让广大教师看到了职业前途，学有目标，赶有方向，必将起到无可替代的师范引领作用。

忧在哪儿？

我们不否认特级教师评选的作用和意义。但是，特级教师毕竟是极少数，每个省市、每个批次评选几百名，与庞大的教师队伍数量相比，只是杯水车薪，对大多数教师而言，特级教师是“高大上”，可望而不可及。惊喜之后冷静下来，在“阳春白雪”和“雪中送碳”之间，更多地还是考虑自己的现实利益。

例如：个别地方过去拖欠的教师工资部分，是否补发到位；国家规定的工资标准和调资政策，是否调整到位；绩效工资、特别是奖励性绩效以及承诺的增量部分，拨付兑现是否到位；班主任费和乡村教师生活补助是否做到了按时足额发放；由地方财政负担的其他补贴（住房补贴、车补餐补、取暖费、年终奖等）是否与当地公务员同步同标准发放；等等。

今年是落实“教师平均工资收入水单不低于当地公务员”的集中落实年、督导年，对落实和整改不利的将启动问责。年终岁尾将近，教师们在静候一个满意的结果。

农村教育，特别是山区教育，师资相对薄弱，老龄化现象严重，教育资源缺乏，乡村教师确实不易。

从今年的职称评定分配指标就可看出:政策已开始向农村倾斜。所以特级教师评选，给农村1/4的专属指标也是意料之中的事情。

为了支持乡村教育，使更多优秀的教育工作者留在农村，国家釆取一系列的扶持政策。

在农村特别是山区的教育工作者，每月都享受国家的经济补贴，山区的补贴最多。

在职称方面，往年一个乡镇副高名额也就是单位数，而今年名额十几个，好多偏远乡镇都分了二十多个名额，好多在城里的教师都想向农村调。

今年山东评特级教师，有农村专属指标120人你还感到意外吗？