在线教育前景如何？以后终身学习体系是否可以通过网络教育普及？

目前的网络教育只是二维画面加声音渲染，无法与传统教育相提并论，伴随着科技的发展，等3D全息投影技术成熟，网络教育的时代才真正来临。

在今年疫情发生之前，线上教育虽然发展很快，但是也并非主流。尤其是三线及以下城市的孩子接受线上教育的还是比较少的。但是过去一个月，几乎所有学龄的孩子都切到了线上教育，这会带来比较深远的影响。当疫情结束之后，大家已经习惯了线上的学习，也从线上学到了很多东西，未来线下教育机构的竞争对手会从方圆一公里扩展到全中国，家长可选择的机构也变得更多，这必然会给线下机构带来沉重的打击。

那么线下的机构会不会被线上机构所取代掉呢？这里要从教和育的关系说起。教代表了知识的传授，而育代表了孩子成长的管理，包括身心健康，人际关系等等。就像马云所说的，育是品格，育是性格，育才使一个人有魅力。线上的教学只能完成教的过程，也就是知识的传授，但是线上并没有孩子们一起游戏做好朋友的场景。这些场景来自于线下，也就是线下教育可以完成育的过程。

在线教育前景如何？以后终身学习体系是否可以通过网络教育普及？

对于在线教育的发展前景，不难相信，未来一定是无限光明的。首先，在线教育的主体还是教育本身，只不过是利用了先进的技术手段进行传播罢了，让使用者更为便捷。人，对知识的渴望和追求是永恒的。所以，在如今生活节奏越来越快的当下，不失为一种好的学习方式，定会被越来越多的人们所认可。其次，在线教育的发展其实并不是教学形式和方法的变革，而是科技进步、人类社会进步的必然产物。显而易见，从电的发明，电视机的发明，计算机的发明... ... 人类社会一直在不断的进步。在线教育也从原来利用电视荧屏传播（电视大学），到现在利用计算机、平板电脑、智能手机等设备进行传播，相信今后也会随着科技的进步而出现更多的传播形式，都不足为奇。所以，对于在线教育的发展前景而言，是不必怀疑的，一定会越来越好。

至于所说，可以通过网络教育普及终身教学体系的全过程学习，也是可以做到的，而且目前也有多家教育企业在尝试这个事情。理论上讲，是完全没有问题的，但我个人观点是不赞同这样做的。理由是，网络依旧只是一个承载工具罢了，只能在人的终身学习体系的一定阶段内起到很好作用，但并非在人一生中都起到非常好的作用，至少在大学毕业之前的作用是有限的。由于人生的成长过程，在小的时候注意力、思维能力、思维模式、学习能力等等也都是处在成长阶段，需要长者的引导和点拨，因此也就需要采用一些强制手段和方法去制约，所以学校的集中教学是必不可少的。待到大学毕业之后，人的三观和自身各方面能力也已基本定型，是可以通过在线教育的形式去完成今后人生中的部分学习的。

在线教育大约是10年前提出来的，主要是伴随着互联网技术和信息科技的发展对知识内容进行传播的一种学习方式。而在政府支持、互联网技术日益进步的条件下，K12在线教育的市场规模也在不断扩大。艾媒报告显示，2019年中国在线教育市场规模有望增长到4041亿元，用户规模将增至2.59亿人，而2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5人，2020年预计将突破3000万人。庞大的市场需求，对创业企业和学科从业人员都有着巨大的吸引力。

尽管目前我国教育水平已经显著提高，但与传统的教育相比，K12在线教育不受物理距离的限制，满足学生在任何方便有学习欲望的时候就可以接受传授知识的需求。从另一个角度也是打造了多种学生和教师上课的场景，能够加强课程体验和互动。同时，学生可以自由选择全国各地各学科的名师资源，与线下辅导班高昂的课时费对比，极大地降低了金钱成本。K12在线教育能够节省学生上课路程花费的时间，合理利用碎片化时间学习，课程内容能随时无限次回放，有利于学生不定时知识点回顾和查漏补缺。在未来，在线教育还有很大的发展空间。

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