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为什么有的人能同时精通好几国语言,有的人光学一门英语都费劲?

2020-11-13 20:02阅读(60)

为什么有的人能同时精通好几国语言,有的人光学一门英语都费劲?:谢邀!这个问题问的很好,不排除每个人学习语言的天赋有所差别,但是其实差别不是特别大,产生

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谢邀!

这个问题问的很好,不排除每个人学习语言的天赋有所差别,但是其实差别不是特别大,产生这个问题的原因,主要是学习方法的问题,那些一直学不好语言的人,是因为他们所用的方法不对,他们的精力都用到那些不能提高他们语言能力的方面去了,那么我来以英语为例句具体说明一下。


比如说很多人都说学英语,就要去背单词,每天背100个200个,这样的学习方法是完全错误的。


一天背了100或者200个单词,你可能第二天或者第三天就忘记了,你付出的是无用功。并且单个的单词没有用在一整句的话里面,你对它的了解也是非常有限的,因此这样的学习方法是不对的。


还有另外的一些人就是死抠语法,认为学英语就一定要先把语法弄通了再去学,殊不知语法其实有时候是阻碍我们学好英语的拦路石。因为你每次碰到英语的时候,你就会想,这是主语,谓语,宾语,什么从句,这样那样的东西,而忽视了对这个句子本身的意思和语感的了解,说出来的英文都是要通过脑子绕了几圈才说出来,所以你的反应会非常的慢。


这也就是阻碍了你不能够用英语来思维的问题所在。一个英语真正牛逼的人是应该用英语来思考,不需要翻译成中文然后再翻译成英语说出口。

还有很多错误的方法就不一一列举了。


其实有很多的学习英语好的方法,如果你们想跟我学,请私信我,或者是看我的头条文章,我已经分享了很多。


还有很多实操的方法在后面,我会继续给大家分享,请关注我的头条号,如果你喜欢,欢迎你点赞转发。


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因为为考试学会很痛苦啊,而且我们学习的时候其实是很少说英语的。我知道一个曾经中国学医的澳大利亚的学霸,之前会9种语言,包括阿拉伯语,汉语,印地语之类,还有几种欧洲的语言。后来他准备毕业去尼泊尔就自学了一下尼泊尔语,现在就在尼泊尔当外科医生了。他每天学语言可能花1-2小时,复习得2-3小时,和哪个国家的人说话就用哪种语言。他说在中国读大学的时候,5年没有对中国人说过一句英语。

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你好。我精通中英法三国语言,韩语学习中。我来谈一谈。

学语言最重要的是语感。语感来自哪里?来自句子,并不来自单词。所以背5个单词不如背一个句子。

对于法语等小语种,往往一套生活用语用词(汉语是没有的)。所以多说才最重要。法语有langue familiale, 韩语有明显的生活用语,有复杂的结束语变化和复杂的变音现象。这些都是通过背、写、记学不会的。

关于英语记单词,我一直用五维记忆法。说通俗点,我看到一个新词,拿出一张白纸和笔,边读边写,至少写十遍。没记住我也不管他了。因为这种记忆不同于机械拼写记忆,是立体可感的。下次你只要瞥一眼上次背过的单词,你就再也不会忘。另外,背词组需要句子一起背,否则你不知道意思相近的词组用法有何区别。

最后,我在学习法语期间经常看美剧,所以英语发音没有受到影响。这是我推荐的一个做到语言互不影响的方法。

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有的人还能一口气吃几碗饭呢?

我却只能吃一碗(减肥??)。

每个人的情况都不一样,这一点相信大家没有疑问。

但可以百分之百确定的是,精通一门或多门语言是很多人想达成的目标,所以,几乎都想知道,人和人之间的差距到底在哪里?

关于学英语,我个人觉得讲的最好的是李笑来,他讲了许多重要概念,是需要认真消化到骨子里才能促发行动的。

他在书中提到:很多人低估了学习任何一项技能所需要的重复次数。

这一句话就可以用来回答这个问题。

那些精通一门外语或多门语言的人,所共同拥有的特质是:都有过长期持续的对目标语言进行学习活动的经验。

他们在最开始的时候 也会遇到'记不住,总是错'等问题,但他们不会因为这些就停止学习,而是不断重复,不断强化,直至掌握。

他们内心深处知道,真正掌握某个概念是需要重复多次进行实践的。

而那些光学一门语言就非常费劲,就刚好站在他们的对立面。

一是低估了难度,企图一步登天,看不到其他人背后的努力和常年积累。

二是低估了所需的重复次数,不靠谱的完美主义强迫症还奢想过目不忘~

怎么才能逆袭过来呢?

耐心的付出长时间、持续的努力,直到你看到成绩的那一天。

希望可以帮到你~

我是Mindy, 英语达人,零基础逆袭到无障碍主持全英文会议,更多精彩,不要错过哦!

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能够精通好几国的语言的人。

第一是掌握了方法。其方法必定是重点练发音,练口语,并且有一个好的讲外语的环境。

他所说的单词能够马上得到锻炼,他能够体会了讲外语的乐趣。

所以我建议,一定要先学好48个音标,和最基本的英语语法,你才能学有成效。

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有的人学起一门外语来能很快有效,能够与母语人士进行生活中的大部分交流,而有的人学一门英语都费九牛二虎之力。这其中是什么原因呢。我感觉是学习方法不对,方法不对,往往让我们造成事倍功半的后果。

我们先要了解语言是一门交流的工具,它是让别人知道你想表达什么。它的原始功能是听和说的,这就要求我们从听说入手,然后达到读写层次。我们从小学英语都是先从背单词开始,和单词结下了不解之缘,这是因为我们教育模式造成的,学英语就是为了考试,中考,高考,四级等,往往我们忽略了一门语言中最重要的东西,那就是表达。一门语言不听不说它就没有了生命力,如一潭死水,没有交流,所以学习效果是很差的。一个单词有四个认知的层面;一是看见单词知道意思,但拼写不完全正确。二是会写这个单词。三是能准确发音,能和母语者进行流畅的对话。四就是能听“懂”,听到某个单词能快速反应过来它的意思,这是一个单词认知到最高境界了。我们自称自己背了多少多少单词,那些仅仅是第二个层次的,甚至在第一层次。而一听就能快速反应过来的又有多少单词呢。

所以我们入手英语时就从第四层次开始,这样效果是旧方法的四倍效率,而且也不那么枯燥了。

在国外生存一千多单词就能表达百分之八十多的意思, 足够我们交流的了。所以,放下手中的词典,多去听说,学习用法吧。

私信我“交流”可以获得外教讲解基本口语用法课程。

私信我“交流”可以获得外教讲解平时基本的交流用法。

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    你好,感谢邀请。根据你的问题描述,为什么有人会多门语言,有的人学英语都很难,其实有几个原因的,我来说说为什么吧!

    第一个原因:语言环境,我们学语言最重要的就是语言环境。正如我们说的,为什么有些人学英语很费劲,很重要的原因就是语言环境。因为我们中国人在日常的交流中使用的都是汉语,所以我们对汉语非常熟悉,但是我们学习英语的时候,我们没有处在一个英语环境中,没办法接受耳濡目染的影响,所以我们学习英语就很困难。也正是这样,我们处在汉语环境中,所以我们很快就能学会了汉语。恰恰,那些会多门语言的所处的环境都是多语言环境,所以才能学会多门语言。

    第二个原因:母语影响,作为中国人,我们自小就接受了汉语的教学,逐渐的汉语就在我们脑子里扎根,我们对语言的接收也慢慢指定是汉语。学习英语就需要在脑中增加一门语言知识,不是一朝一夕就能成功,第一汉语扎根的影响,第二脑接受慢。

    第三个原因:个人的努力,为什么有些人能精通多门语言,有些人学英语都难。很简单,很个人努力程度也有关系。那些学会了多门语言的都是在背后花了大量时间去学习的。学不会英语的很可能是三天晒网两天打鱼。

    第四个原因:个人兴趣,如果说你花了大量时间学英语都学不会,那么兴趣就是你学不会的原因。如果你对他没有兴趣,很难学的会一门语言,精通多门语言的人,往往是对该语言有兴趣或者对自己有帮助。因此学得会多门语言。

    以上为我的回答,希望对你有帮助,谢谢!

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    语言能力这个问题其实很复杂,我引用一些科学研究给大家参考:


    这个信息来自于howstuffworks网站的分析文章,根据国家外语中心副主任理查德布莱希特的说法,日语是母语为英语的人最难学习的语言。但是有些人在学习任何新语言方面似乎很麻烦,以至于高中或大学所需的语言课一直是许多学生在学术上的失败。然而,还有一些人可以很容易地学一个语言,我们说他们有一种特殊的天赋。


    在20世纪50年代,心理学家约翰B.卡罗尔开发了现代语言能力倾向测验来预测一个人是否会成功地学习一种新的语言。该测试测量了感知某些声音,识别或推断语法规则的能力,以及记住单词及其含义之间关联的能力。如果有人在年龄较小的时候就考得好,他或她可能会被安排在高级教室里,但这个测试也被用来测试政府雇员的海外职位。在二十世纪六十年代,Paul Pimsleur开发了他自己的测试,考虑到学生的平均成绩和对学习新语言的态度,以此作为预测成功的手段。

    近几十年来,语言学家提出,这些测试可以用来嗅探患有“外语学习障碍”的学生 - 也就是说,尽管在其他课程中表现良好,但仍无法学习外语。2006年,斯帕克斯在“学习障碍杂志”上发表了一篇文章,称他使用“外语学习障碍”这个术语是不成熟的,因为没有确切的证据支持某些学生在学习语言方面普遍比其他学习更好或更差。他还指出,倾向测试不是预测或诊断这种残疾的非常好的指标,并且他不是近年来唯一批评测试的人。换句话说,预测语言能力好像一直都没有特别大的进展。


    尽管如此,我总觉得这个觉得“自己有没有天赋”是一个非常“信则有不信则没有”的东西。就好像这个分析文章说的,如果你认为自己不擅长一个事情,那么你可能不会很努力去掌握它。学习语言的心情、预期、信心、态度很重要,文章说了一句话很有意思,“如果你不能忍受中国菜,那可能会影响你在普通话课上的表现”。另一方面,沉浸感也很重要 - 如果你一天早上在中国醒来,需要自己解决问题,那么你的确可以很快地学习这个语言。


    总结来说,与其考虑为啥有人有天赋有人没有,感觉更重要地是每个人定下自己的目标,而作为我们教育者,相信每个人需要不同的学习方法,去努力启发和帮助每个学生。

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    严重不同意前面那个海涛英语说的。学任何一种语言,发音都不是最重要的,语感才是最重要的。我不知道中国之外还有没有其他国家对发音准确与否如此看重,我只知道,世界主要的几个英语国家都把口音看作是个人特色甚至魅力加分点。讲个很简单的道理,如果你只能背过新概念的第一篇文章,那么哪怕你发音是漂亮的标准英音rp,又有什么用呢?你真认为这样就是学会了英语吗?

    毕业这么多年,几乎所有的专业课都还给大学老师了,唯独英语一直在缓慢提升。前段时间惊觉自己已经能不凭借字幕看懂权游了,这是我大学毕业时想都不敢想象的。究其原因,还是因为这么多年大量看英美剧和电影的缘故。当年的六级语法词汇基础加多年的缓慢增长的词汇量、逐渐培养的语感终于形成了质变。

    现在回到正题。为什么有人学一门英语都费劲,而有的人能精通好几种语言?原因肯定不是一方面的。

    第一,天赋的因素肯定是存在的。有人天生记忆力好一些、对语感更敏感一些,这样的人学语言肯定会快一些。

    第二,语言是与生活息息相关的,脱离了使用环境只啃课本,是永远也学不好语言的。英语好的人,大多有需要英语支持的其他爱好,或者干脆英语就是其爱好本身。举个例子,一个饭欧美圈爱豆的女生翻墙去追爱豆行程、扒爱豆的采访,这个过程实际上就是提升英语能力的过程,但她自己绝对不会认为她在“学”英语。其他语言也一样,当你有兴趣、有需要的时候,你自然就有动力去寻找相关的资料,而在这个过程中,语言能力的提升只是一个副产品。

    第三,即便是同样的资料,给不同的人,消化吸收的东西也不一样。同一集美剧,有人全程盯着男女主的颜,有人全程盯着英文字幕,短期觉察不到,但天长地久,这俩人的差距就拉开了。

    第四,我们这个时代已经有了很多有用的小工具,可以良好的利用碎片时间。而相比起大多数更需要形成体系的知识,语言学习尤其是语感的形成,最适合碎片化的学习。我就正在用多邻国学习法语,几乎完全不占时间,但天长地久坚持,就“凭空”多学了一门语言。类似的app很多,你们可以了解一下,选择一个自己用的最趁手的。

    上述四点,每个环节看似差别都不大,但加在一起,差距就逐渐拉开了。

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    语言都是越学越顺手,现在觉得难,是因为没有到一个度,当你学到一个程度了,就有质的飞跃。

    且英语属于语法简单,词汇非常多的语言,很多人觉得英语难就是因为单词记不住。 而像西班牙语,葡萄牙语,德语,法语,俄语等语种,都属于语法规则难,其他难度一般的语言。且这些小语种语法有很多相似处,这就是人们常说的,一门通,门门通!如一个人在掌握了西班牙语后,可以快速掌握多个语种语言,