这在重点高中的高一是再正常不过了现象了，但是这对重点中学的学生，是一种非常危险的情况，处理不好，轻则出现厌学，成绩严重下滑，重则会出现退学甚至心理疾病。我是一名重点高中的老师，给您几点解决方案：

一、是真下滑还是假下滑？

1、先看学生：既然是重点高中，学生肯定来自本地最好初中。这些初中时数一数二的优秀学生走在一起，必然会重新排名，有第一也有倒数第一，这很正常。认识到这个问题，才能给自己一个合理的定位，而不是简单得出自己成绩严重下滑的结论。

2、再说考试：高一第一次月考，有两个特点：考查内容少；考试科目多。这就让考试成绩有很大的欺骗性。比如有的学生假期上了衔接班，学习“抢跑”了，这在短时间内比较有效，成绩会好一些；再比如也许你9科考试中，有一科没有考好，其他都考的不错，考试排名也可能会有明显下滑，或者每一科都比别人少了5分，总成绩就会少50分等。

总而言之，第一次考试，学生的差距远没有成绩和排名体现的那么明显，所谓的“明显下滑”，很可能是思想认识和心理定位不准确导致的。

二、是真不会还是假不会？

如果成绩确实是严重下滑了，这个时候要反思自己这一段时间的学生，是真不会还是假不会？

真不会指上课听不懂，假不会是觉着自己都会，但是做题容易出错，考试时不会，考完一看就会了。

对于后者，这是一个很正常的现象，就是会但不是真会，是落实不到位，做题不够多，理解不深刻造成的，因为高一学习内容多，课堂进度快，学生出现这种情况再正常不过了，只要能够稳住情绪，利用好时间，多做些题目，这个问题可以迎刃而解。

三、是真学习还是假学习？

如果是真不会，上课出现听不懂的情况，这时候要注意，你之前的学习不是真学习，而是假学习。自己发现了问题都没去解决，难道不是假学习吗？

这个时候，也不要着急。想想自己是哪些科目听不懂，想想自己为什么听不懂？事实上，这很可能和你的学习习惯有关，因为学习有预习——上课——复习——作业几个基本环节，而孩子可能因为因为时间问题放弃了预习和复习，结果导致上课和做作业效率低下，形成恶性循环，久而久之就会出现上课听不懂的问题。所以，解决方案就是对上课听不懂的学科要加强预习和复习的环节。

思考上述问题，有助于帮助孩子找到原因，增强学习的信心，希望能够给你和孩子提供帮助。我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！

谢谢题主邀请

孩子今年高一了，是重点中学。近日月考成绩很不理想，与其沟通时，发现他迷茫，没有目标，厌学情绪很大。无论是思想交流或“手段”攻势都进行过，但效果甚微。作为家长，应该怎么办呢？

在书生看来，刚刚到高一，成绩严重下滑并不可怕，因为这才进校没几个月呢，到一个新的环境，需要一个适应过程，成绩有高有低也属正常。

但题主说的发现他迷茫，没有目标，厌学情绪很大这一段，书生觉得才是重中之重。

而造成他迷茫没有目标厌学情绪很大的原因没有找到之前，说什么措施都是没有多大意义的

而家长的作法，书生觉得存在问题，无论是思想交流或“手段”攻势都进行过，但效果甚微。

题主做为家长，有没有想过为什么会效果甚微呢?在书生看来，“手段”的使用就是根本错误的想法和做法，在孩子出现问题的时候，需要家长做的，就是诚心和孩子交朋友，交心谈心；

对高中的孩子，不要再耍什么小聪明，玩什么手段，你缺少诚意，孩子怎么可能告诉你他的心里话。

千万不要逼孩子说什么或做什么，多听少说，多引导孩子说话，少以教训的口吻和孩子说话。

以书生的经验看来，家长和孩子的关系，在过去并不是很好；

如果很好的话，就不会发展到已经厌学的程度了，而家长还不知道原因；

或者是孩子可能过去说过，而家长根本没有当回事。

总之 ，书生的建议就是家长和孩子先认真沟通，了解孩子厌学的真正原因是什么，然后，再谈解决的办法；

比如，如果孩子是因为去了重点班，跟不上节奏，感觉排名太差，没有了成就感而厌学的话，就不如换个普通班，让孩子先产生一点自信；然后再从心态上调整，让他明白，人不可能永远在前，更不可能永远是第一，但人一定要努力，如此等等。

希望对题主有所启发和帮助。

欢迎探讨，欢迎留言。

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我在重点高中任教二十多年了，也发现了许多类似的现象。高一入学成绩在前面，而在以后的考试中却越来越落后，直到高考也没改观，勉强上个本科而已。当然也有极个别的同学通过人为干预，有所改观，高考时发挥超常，考上了一本院校。仔细想来，发现孩子上高一时成绩下滑时，父母该怎样配合学校扭转局面呢？可试着从几下几点入手。

• 家长控制好情绪，陪孩子面对现实。

孩子入学成绩好，起点高，志向也一样高远。踏进重点高中的那一刻起，也是想考名校，想让父母的期望成真的。谁知第一次月考成绩出炉，让人惨不忍睹。孩子内心定然翻江倒海，情绪低落跌到谷底，心中树起的希望大旗已倒下，眼神空洞，感觉未来一片茫然。这时候，家长定然要控制好自己的情绪。把内心的焦虑隐藏，以平静乐观的情绪看待这种失败。让孩子从家长那里汲取信任、信心，让孩子懂得失败不可怕，可怕的是从此一蹶不振。

• 家长与老师联系，了解孩子的在校状态。

凡事有果必有因。家长应与老师及时联系，可电话沟通，也可直接到校与老师面对面交流。了解孩子上课时听课做笔记的情况，自习课做作业的情况，以及中午和晚上就寝情况，与同学关系的情况。一番询问过后，孩子在校的状况浮出水面，孩子成绩滑坡的原因也能窥之一二。

• 对症下药，有的放矢，才能事半功倍。

如果是孩子上课时专注度不够或手太懒不喜欢做笔记的原因，那么可以现身说法，拿自己和孩子认识的叔叔阿姨说事：智商一样，仅因听课状态不一样，结果也相差万里，一个在县职机关，一个在省会院校。

如果午休和晚上就寝时，由于不适应集体宿舍，特别是有同学打呼噜，说梦话，导致睡眠质量差的原因，那么可以试着中药调理一下，或试着每日接送走读一段时间。好的睡眠才会有好的精神状态，才会有好的学习效果。

如果是因同学关系困绕的原因，一定帮助他疏通。解铃还需系铃人，搞好同学关系，身心愉悦，那么在学习中就会事半功倍。

• 说服孩子，悦纳自我，尽力而为。

如果孩子在校表现非常好，可是成绩下滑，可能因为初中时孩子已然用尽了力量。高中课程复杂，理解吃力，跟不上教学节奏。如果这样，不要逼孩子，相反说服孩子，接受悦纳自我，只要尽心尽力就好！

人的一生很漫长，上高中只是人生过程的一小段而已。有的人考取的是三本，却在大学努力考取一本院校的研究生；有的人考取的是一本，却在大学里耽于游戏，被大学退回，重新插班高中，参加高考；有的人考取的是专科，毕业后事业也能做得风生水起！陪孩子走好高中这一学段，尽好父母的职分就好！

谢谢邀请！高一孩子的学习成绩下滑，家长的教育理念是不是也下滑了？要么就是家长的服务质量和态度有所下降，跟不上孩子的步伐和节奏，没有改进和提高！

个人建议：

一、高一的孩子，这个年龄段很关键，正好是孩子青春期的时候，学习成绩下滑，太正常不过了！只要家长够细心，就能发现孩子现在和家长之间的言谈举止，多少都有点变化和不解！这是孩子这个年龄段的特色！

二、只要家长从现在开始，能清楚的认识到这一点，那就好办了！首先要求家长千万别着急，也千万别整天唠唠叨叨的！家长现在迫切需要做的，就是细心观察，多肯定和鼓励孩子，给孩子提供相对比平时，青松一点的生活学习环境！给孩子在生活上，相对多一点的私人空间和自由！

三、其次就是抓紧时间看书学习，多看看有关青春期孩子教育方面的书！再结合你们家庭的实际情况，孩子的性格，性别，特征！去慢慢的勾通交流和引导！(物极必反家长切记)！让孩子能进一步的认识和意识到，学习的必要性和重要性！这一点很重要！！！

四、为了更好的引导孩子，走出误区！家长的聪明才智，现在终于有用武之地了！请拿出家长的智慧，情商，博学的知识，爱心，耐心和大度！去和孩子斗智斗勇，帮助孩子早日走出叛逆期的怪圈！祝家长孩子一切顺利！谢谢！

有果必有因，找到致使孩子成绩下降的原因，从源头上解决问题。

你好，我是一名北大博士，今年刚毕业。从2010年进入北京大学起我就开始帮助高中生学习，根据他们在学习中存在的问题，写了一本书《直击高考漏洞》。

书中不仅明确指出了学生在学习中存在的误区，也结合历年高考及20位清北学霸的学习经验总结了各科目学习方法和技巧，对高中生提升成绩很有帮助。

如果有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取。

很多同学进入高中无法适应一般有两个原因造成，一个是学科内容增加，老师节奏快，无法跟上课堂进度；一个是高中生心理发生变化，无法专心于学习。

面对第一种情况，家长需要做的就是帮助孩子改进学习方法。比如上课提前预习，把看不懂的知识点标记出来，带着问题去听课，可以大大提高学习效率，课堂上遇到的不理解的知识点及时复习或者想老师请教，不积压问题。

面对第二种情况，家长需要多方面了解了。孩子进入高中之后，心理比较敏感，看看是不是孩子学校环境对孩子造成了什么影响，多多与授课老师交谈，听从各科目老师建议，从根本上解决孩子心理存在的疑惑。

下面我分点说明：1.与孩子开诚布公的沟通，看看学习上、生活上遇到了什么问题。多多注意孩子的情绪变化，每位孩子成绩下降前都会用前兆的。

2.帮助孩子树立一个目标院校，沟通过程中了解孩子的兴趣爱好，询问他以后想做什么。无论孩子以后想做什么，都不要急于否定。而是帮助孩子梳理好未来规划，如果想从事这个行业，大学需要学习哪个专业；这个专业哪个大学发展更好；怎么结合现在的成绩进行提高，到达目标院校。

家长的关键是帮助孩子把问题梳理清楚，不要试图给孩子增加他们解决不了的问题。

3.制定学习计划。要想考取到目标院校，各个科目需要提多少分？怎么提分？各科目学习该怎么安排？目标越详细，执行起来越容易。

这些内容在《直击高考漏洞》中都有讲解，家长可以领取查看。

4.帮助孩子平衡心态。父母是孩子的后盾，当孩子遇到困难或者困惑时，家长要及时帮助孩子调解，家长最好不要在孩子面前有过多的消极情绪，会给孩子增加心理负担。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了一份《2019暑假高中生逆袭冲刺计划》，私信我：高中，即可免费领取。

孩子的成绩在高一不断下滑，到底是哪里出现了问题？是孩子自身的原因，还是其它方面的……

1. 你没有说，你的孩子之前的学习怎样，但是，可以看到，他的成绩一定不错。你忍受不了他发生成绩下滑的现象。
2. 作为家长不要急躁。首先弄清楚孩子成绩一直下滑的原因，再对症下药。
3. 我分析，原因大约有以下几种情况：

二，学科的原因。到了高中，各科的学习深度、广度、知识面都增加难度了，一段时间接受不了，也有可能。

三，自身的原因。例如，身体健康出了问题；同学老师都变了，自己不适应；和同学闹情绪；是不是早恋等。

四，同学的问题。人生地不熟的，和同学处理好关系非常重要。

五，家长的关系。家长要想想，是不是哪里要求太高，他产生抵触情绪了；有没有什么要求你们没有满足他，他就生气不愿意学，让你们看看不满足他的要求有什么结果

。

相信，只要家长仔细分析了解了他一直下滑的原因，那么，问题也就迎刃而解了。

谢谢邀请！

《谢邀》孩子进入高一学习，成级严重下滑，这样的孩子是有很多。作为家长是会很急，但要静下心来，理清孩子退步的原因。

学生在换新环境后，有的学生需要一个适应的过程。比如，在生活条件上出现一些偏差：如今的孩子很多家庭条件优越，到高中住校以后适应不了校内生活，致使孩子心情不舒畅。

高中的孩子都已成年，有的学生在初中阶段有心仪的朋友，很可能没有同时进入高中学习，产生心恋。

孩子在进入高中后，有的学生不适老师的教学，表现在语言方面的障碍，以及老师的教学方式。

以上几种原因随便哪种，都会影响孩子的成级。家长利用假期休息，带孩子去玩一个开心，引导孩子解开心结。调整学习思路，多与老师勾通，关心孩子的生活状况。注意孩子的营养跟进，保持每天七至八小时的通足睡眠，引导孩子慢慢步入正轨！

高一的孩子成绩下滑或者成绩波动很大，这一点很多家长都有经历。甚至有些孩子在初中一直很优秀，但上高中后，有可能因为各种原因，而导致学习退步。家长重视并且及时帮助孩子调整心态，就能改变现状；还有一小部分孩子，因为不被重视，自己又不知道怎么办，而导致问题越来越严重。

一. 找原因

高中孩子学习退步，要及时找原因。据我所知，大概有如下几个方面的原因：

1. 高中学习内容多，容量大，难度大，进度快。孩子没有跟上学习节奏，不适应高中学习或者不适应老师的授课方式和方法。

2. 上课不是很认真，总是以看电影的方式来听课，以为老师讲完之后还会回头再讲；可是老师讲完之后就直接进入下一章了，哪里还有回头的机会，学过的知识一知半解。

3. 作业未及时完成，或者不认真做，做也只是完成任务。听课后不巩固练习，肯定学习效果不好。考试时只觉得这些题听老师讲过，就是不会做。

4. 沉迷于手机、网络游戏等。

认识这样一个女孩子，初中很优秀，考入省一流高中。但是进入高中之后，一次比一次考的差。高一第一学期在班上的排名是：入学考试前十，第一次月考二十多名，期中三十多名，第二次月考到了40多名。

家长很着急，老师多次与她谈话后才知道。她晚上做作业都是在自己房子里反锁着门，大部分时间都是涮手机，不涮手机也是看课外书。到了晚上十二点以后，才匆匆忙忙去做作业，只管完成任务，哪里有学习效果。表面看起来家长和老师还以为这个孩子学习好发狠，每天作业都做到凌晨一点多。

找到问题之后，对症下药，晚上在餐厅和爸爸面对面做作业，做完作业可以去看看自己喜欢的书。手机交给班主任代管。一个月后到期末考试成绩又回到班上前十名。

二. 定目标，写计划

1. 进入高中之后，就要思考人生的意义和价值，以及自己将来的目标，为了实现自己的梦想，想考什么大学，要考多少分？远大的理想和目标，才是自己前行的动力。

2. 为了实现自己定的高考目标，高一、高二、高三自己应该怎么做，要考到年级多少名，班上多少名。孩子有了前行的方向才能持之以恒，也才知道自己该干什么？

三. 孩子学习上应该注意哪些细节

1. 上课专心听讲，边听课边思考边理解，只有理解了的知识，你才能真正体会和掌握。

2. 一定要勤做多练。也就是要主动及时做作业，学有余力的还要自己再去找书找题来做。通过练习，学习才可以从举三反一提升到举一反三。

3. 做好预习、复习和总结整理反思工作，将学过的知识系统化，条理化。这样才能构成自己的知识体系。

四. 寻求帮助

1. 家长在孩子学习退步时，多与孩子交流，帮助孩子分析原因。少责备、埋怨和说教；多引导和沟通，多和孩子一起想办法。

2. 请懂行的人，或者学校的班主任和老师，和孩子谈谈学习和学习方法，如果有导师级的人物，给孩子一些人生的指导或者学习上的指导，对高中孩子的成长是非常好的，可以让孩子少走弯路，更进一步的明确目标。

3. 鼓励孩子多与同学交流学习经验和方法，同龄人更容易交流，和同学一起成长可以使孩子进步更快。

总之，当孩子学习退步时，家长不能光着急。要去找原因，和孩子一起想办法，尽可能帮助孩子明确学习目标，制定学习计划。还可以多借助一些外力介入，有效帮助孩子，并帮孩子分析和解决学习上的一些困难问题。以帮助孩子走出困境，成为自己学习上的主人。

感谢邀请，让我们一起关注高一新生的学习问题。

进入八月，各地高中陆续开心，老学生在打量着一张张新面孔，也在想着对于这些新同学，高中的一道道坎他们该如何跨过。对于高二高三学生，高一的那段经历让人记忆犹新，最清晰的记忆莫过于一开始的不适应，成绩止不住地下降，高中给每个人来了个下马威。

那么，为何很多学生一上高中成绩就快速下降？作为一名从教多年的高中班主任，在我看来这有必然性，包括高中学习本身和学生自身两大方面，概括起来有3个具体表现。

1、对高中课程难度认识不足，在仓促慌乱中迎来第一次月考

对于很多高中生，第一次月考像是一场噩梦，成绩低到让人无法接受，比如满分150分的数学居然考了50分，满分100分的化学只有40分。对于此前成绩不低于80分的学生来说，这无异于晴天霹雳，然而这样的情况就是在重点班也会出现，让人情何以堪。

也正是这样的一次考试惊醒了梦中人，高中比你想的要难很多，就算你有备而来也难以抵抗真实的挑战。不是一门课难而是所有的，不是上课听不懂而是做不到彻底理解，也不是不勤奋而是抓不住重点。

高中到底要怎么学？

先把抽象思维能力培养起来。一段时间的学习过后高一同学都应该能感受到课程的抽象度，不好理解，难以记忆，就算记住了概念和方法技巧，也不会用，问题就出在抽象思维能力上。要培养这种能力，就要把一个问题想透彻，多问为什么，更要透过现象看到本质。面对不懂的知识要独立思考，反复思考，千万不可稍有不懂就看答案用用搜题软件。这些做法都有助于培养抽象思维能力，一定要坚持。

2、有认识没行动，学段转换效果不佳

每个高一新生都要接受学段转换教育，虽然各学校具体做法不一，但都能起到不错效果。不过很多学生正处于对新学校新环境的兴奋中，对于老师反复强调的问题重视不够，更不能体现在实际学习中。

预习很重要，但是学生确认为就那样，结果上课效果很差，课后完成作业。概念定理要理解不能背，但是学生就要背，笔记抄得工工整整，但是却走不进心里去。课后写作业没有紧迫感，边写边玩效率低下，结果只好熬夜。没有自我检查意识，到底学得如何？回答永远是差不多吧，结果一考试才发现差了很多。

3、不良心态作祟，考试中问题频出

所谓的考场不良心态，有些老师在学段转换中可能会提到，那就是高中考试普遍的难度非常大，要想动辄就能考到80分以上不现实。但是很多考生答题策略不及时调整，作答时简单题尽可能快，难题一道都不落下，试卷写得满满当当，想着要考取高分。

等到试卷发下来一看立马傻眼，首先是以选择题为主的简单题大面积失误，原因是粗心；而选择题分值都普遍很高，比如数学，如果错五道题就是25分；除了导致总分下降，选择题得分会名次的影响更大，因为其他同学有可能选择题得分率非常高。然后来到主观题，眼前的状况是多有题目都做了，但却没有一道得满分，各种扣分后分数少得可怜。

本来学艺不精，再加上考场上的认为低级失误，所得分数只能用“可怜”来形容。好的做法是重视选择题，不急于做完题目，而要先确保准确率；不强求做完左右题目，而要学会取舍，确保会的题目能得高分、得满分。

总之，学生在高一成绩快速下降完全是有原因的，只要结合自身学情，积极转变，主动适应，努力解决以上问题，成绩就会企稳回升，并不断向好，因为你的学习状态与效率在不断变好。

首先感谢平台的邀请，孩子进入高中以后，在重点中学，成绩严重下滑，父母亲能做的就是守望，别的手段基本上没有什么效果。

与孩子相处的模式有4种，第一种是教育，第二种是引导，第三种是惩戒，第四种就是我们在文章中提到的守望。

首先教育孩子是把平常生活中的一些基本常识和一些书本知识教授给孩子。在这种情况下，孩子主要是去接受知识，从而扩大自己的眼界。

孩子对很多事物都抱有好奇的，有些事情父母亲可以直接告诉他结果，但是更多的事情，父母亲需要引导孩子去认识，让他们开动脑袋瓜子，想问题去思考。

在平常的学习和生活中，孩子难免会犯一些错误，必要惩戒是应该的。通过惩戒让孩子明白哪些事情可以做哪些事情不应该做，或者知道哪些错误应该尽量去避免。

孩子能够进入重点中学，那么说明成绩还挺不错，以上三种方法已经不太适合。作为一名成绩不错的初中毕业生，进入重点高中以后，与众多优秀的孩子们在一起，成绩不一定就会拔尖。

孩子出现成绩下滑的情况，一方面是对高中的学习内容和学习方法有可能存在短期的不适应，一方面进入重点高中的孩子们可以说都是属于学霸级别的，竞争会比较激烈。毫不夸张的说，第10名和第50名没有很大区别，只不过是你这次考试发挥的程度如何。

孩子成绩下降，父母亲肯定会很着急，但是这个时候除了守望，并没有什么更好办法。如果说道理，孩子可能比你都懂，至于惩罚更加行不通，想跟孩子进行沟通，也许孩子根本都不想说话，这个时候更加考验父母的耐心。

对于进入重点高中的孩子们来说，在前期阶段都会有很重的失落感。因为你发现自己不再那么突出，甚至会比别人落后许多。这时候能做的就是调整心态，调整学习方法，沉下心来认真学习，把每一步都做好，渐渐的你才会脱颖而出。

作为父母亲，这时候不要过于焦虑，在家里的时候尽量保持平和的心态，让家庭环境比较缓和，孩子就能够慢慢找回自己的方向，操之过急，只会适得其反。

我是@大叔熊大 ，一枚热心教育的营销总监。小小分享，希望能触动和激发你内心的那份灵感，收获一点感悟，找到一条适合自己的道路！

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