看了这个题目，忍不住进来吐槽两句。

儿子今年刚上初一，成绩还算可以，期中考试全班第三，但说实话，这半个学期对于我们一家三口来说，是煎熬。

1.作业量很大很大，基本上十点半以前没睡过觉，最长写过凌晨然后第二天还得五点半起来接着做。班主任居然还在班里问，写作业基本上写到十点以后的举手？没一个孩子敢举手（我打听了至少三分之二都是十点以后）

2.开次家长会，本来准备提提建议，适当能减轻些孩子们的负担，结果成了洗脑会，全部都是家长要配合学校的教育工作，孩子是自己的吧啦吧啦…（卧槽我当然知道孩子是自己的，谁不想让孩子成才？）

3.让孩子自己找题每日四题之类的，家长出试卷，课上老师公布答案孩子自己改（孩子也确实听话，错了就错了就没想过涂改答案），改了还要家长签意见。意见让我怎么写？提意见发牢骚卧槽我孩子在你们手里我敢么？基本都是“孩子粗心，以后我们会注意加强，老师您辛苦了…”不着还不行啊！得罪人啊！

4.老师自己开辅导班，还给家长打电话，问愿不愿意让孩子参加？卧槽我敢说不愿意么？我怕你给我孩子穿小鞋呀！

要问为什么这样？我觉得：

1.竞争压力太大。学校和学校之间比拼，班级和班级比拼，拼状元，拼排名，拼升学率，今年成绩好了，皆大欢喜，发奖金放礼花锣鼓喧天鞭炮齐鸣，这种情况下孩子们都是这种血拼的牺牲品，试问六年能让人产生厌恶心理的这种模式下来，大学这种恰恰需要接受专业知识的时候你让孩子再去主动学习简直是天方夜谭！

2.师德的丧失。所谓师者父母心，可如今这种商品社会一切向钱看的主流价值观下，还有多少老师是将教书育人当成神圣使命？无非当成谋生的工具，既然当成谋生工具，以最小的的付出获取最大化的利益是首位，上课不好好教（我一朋友亲口告诉我的），孩子跟不上还怪孩子不好好听讲，家长没有尽心跟进教育，只能参加辅导班，不厌其烦谆谆教导诲人不倦早扔到爪哇国去了

3.家长的期待。不可否认，教育，包括教和育，育这个工作家长责无旁贷，教是学校家长各占一半，可如今的态势是，家长为主学校为辅，美曰其名不能让八小时之外的孩子放任自流，卧槽有多少家长对孩子放任自流的啊？说句不好听的，我们两口子连病都不敢生！孩子学到什么时候我们陪到什么时候现在基本上把初中数理化生历史地都拾起来了，等于跟孩子一块又上了回初中！

以上的话偏激了些，不可否认好老师有，尽心尽职的还有多少？我初一语文老师还教过我老爸老妈，典型的老派教师，从没见他生过气打骂过孩子说哪个孩子笨蛋，教语文抑扬顿挫有滋有味，孩子们即使调皮些在他眼里那是天性，这样的老师我真的记在心里一辈子感激。真怀念当年自己上初中时，放学可以踢球，周末打打比赛，课间十分钟就是玩啊！也没见都荒废了，不照样成才立业？现在呢？孩子去上个厕所都是一路小跑回来赶紧做作业不然就等着晚上熬夜吧！学校如今倒是有兴趣小组，美曰其名全面发展，有时间参加吗？！

作为一名中学教师，我也不明白为什么什么都要家长做虽然说子女是自己的，教育孩子家长是第一责任人，但是不是每个家长都懂怎么教。家长应该教育孩子道德礼貌等，课本知识还是老师教比较好，如果孩子家长是知识分子还好，如果是留守儿童，还有没文化没空的父母，你要他们每天检查批改孩子作业，根本不可能。

我是一名一年级的班主任，就这个问题我说说自己的看法！第一，从自己的角度来看，我要提高自己的生活质量，说明白点，就是多挣钱，作为一个坚决不办辅导班的人，想要多挣钱，只能是晋职称（虽然晋上职称也多不了几个钱）。作为一个普普通通的我，没有任何关系，没有任何背景，而又不愿意去逢迎拍马，就只能去踏踏实实的教学（虽然有时候成绩好并不一定能拿到荣誉，但是普通的我，还能有什么办法呢？）。为了我的这个私人目的（提高我的生活质量），在开学初的家长会上我就说明了家庭教育的重要性，说清楚老师和家长的关系（家长和老师不是敌对关系，没有利益牵扯，存有共同的目标），我也说了自己坚决不会收礼，不会收受家长的一点东西，诚然，这是我拉近与家长的关系的手段，但也是我的真心话。因此，在后续的教学工作中，家长们都很配合我的工作，当然，也有很多家长，即使我不这样说，他们也会尽心去辅导自己的孩子。第二，从家长的角度来说，那不是我的孩子，那是你们家长的孩子。小学阶段，尤其是低学段，孩子的忘性大，一天就学三个拼音字母，我重复讲，反复讲，变着花样讲，还是有孩子记不住，而孩子还有一大部分时间是在家的，而我又不能在放了学的时候跟去你家，所以，当然需要家长在家辅导了！低学段的孩子，学习的内容很少，重要的是习惯的养成，而习惯的养成，仅靠老师是不行的。

因此，家长辅导孩子是必要的，尤其是低学段的孩子！

令我没想到的是，这篇回答，我都发了半年多了，还有人进行无脑喷。也是没谁了啊！好吧，原谅我刚看到竟然还有个编辑功能，我把我对于这个问题的所有言论都发在这。有些言论确实过激了，原因是，我确实低估了网络的力量，以及确实高估了很多人的智商。你们的智商真的令我很感动！对于这个回答，真的是最后一次！无力吐槽！！

你哪只眼睛看到我说都要家长教？我只是要摆明，学校教育不是万能的，教育有很多组成部分，家庭，学校，社会。把所有的教育都强加给学校能行吗？难道我写的评论不够清楚，还是你的理解力仅此而已？ // @锦瑟103359651: 最讨厌老师说孩子是家长的又不是老师的。想问一句，都让家长教了，要你老师何用？

呵呵，如果真是这样，我早改行或者办辅导班去了！凭自己的努力，挣得我的合法收入，提高我的生活质量，还有错了？ // @三春花事好为学须及早: 这个老师感觉太看重钱了，张口闭口钱钱钱

只是要分清责任，教育不只是学校教育，还有家庭教育，该我负责的我负责，难道不是我能力范围内的事情也要推诿给我？而且，我认为家庭教育占的比重更多，为什么同样的老师教的学生会有这么多的差别？就算是教育家就敢保证每个孩子都教的优秀？这里体现的就是家庭教育的不同！该我的，我全力以赴，我能力范围外的，我也鞭长莫及！我教的再好，能代替父母？ // @北极雪81: 听说老师中流传一句话：你（家长）都不关心你孩子，我（老师）就更不会关心了。说实在的，我作为家长很讨厌老师说这句话。

麻烦你回去再看一下我的评论，我有硬性要求家长都辅导的吗？原谅我没有在评论里说的更清楚一点，我原以为只要是智力正常的都能看明白我的评论，我高估了！在此，我再补充一下，家长会上，我跟家长说了，学校的教育你们不用管，我负责，学生回到家，我希望家长也能尽自己的能力去帮助孩子！ 说了这么多，还是有很多人不明白，教育，难道只是学校的事吗？家庭教育，学校教育都是教育不可分割的部分，我不明白，为什么还有那么多人追着学校教育不放，还认为什么都是学校的责任！我也不明白，明明我的工作得到了全班学生家长的认可和支持，我还要在网上跟一群无脑的喷子解释！最后，俩字，呵呵！ // @晨风11: 不是每位家长都知道怎么教孩子，父母不识字怎么办？你在读书的时候老师也是这样要求你的父母吗

对不起，我喜欢钱，我很喜欢钱！我就想知道，你能给我一个让我不喜欢钱的理由吗？我不明白，我尽心工作，且不说我的成绩很好，所带的班级成绩一直是全镇第一，我为什么不能喜欢钱？我为什么不能为了提高我的生活质量而努力？你的脑回路，我实在不能理解。 // @38687857: 从你的字里行间就可以看出你不是一位合格的老师，毫无职业道德，什么都讲钱的市侩小人，让你教，也教不好小朋友，因为你卑鄙的思想会传导到你的学生身上！

我所在的是乡村学校，像你说的留守儿童，我们班一多半，这样的孩子毕竟不是一两个，而是一多半，我也不可能做到像他们的父母一样无微不至的照顾，我只能是尽我所能的在学校里帮助他们，大部分孩子还是很懂事的，可以用穷人的孩子早当家来说这孩子懂事了！但是也确实存在一些很调皮的孩子，我也只能是严加管教的同时，与其监护人沟通，我尽力了，对待我的工作，我问心无愧。 // @-VinCenT: 希望家长帮忙监督是没错，出发点也是为了孩子。如果遇到留守儿童，爷爷奶奶又是文盲，或者爸爸妈妈没文化，这如何是好啊？

你真正了解教师这个行业吗？我可以明确的告诉你，上课，只是老师各种工作中最轻松的一个。要谈工作内容？我发表过一篇评论，就是总结了一下我上学期的工作内容，想看，自己去翻翻，去看看老师的工作是不是真的如你说的这么轻松！懒惰？首先不说这可怜的工资待遇，我每天骑车几十分钟到一个乡村学校上班，难道要我下了班也去辅导孩子？去辅导每一个孩子？评论里我已经说的很明白了，对于你的理解力，我表示呵呵，毕竟如我的网名一样，世界这么大，啥样的没有？ // @森林人01: 说白了还是老师懒惰了，不负责任！说不好听的，你们只是为了完成上课40分钟的任务吗？不要说待遇不好，按正常8小时工作，有几个做到了？还有3个月的寒暑假！一份耕耘，就有一份收获，你们付出了多少？连最基本的作业辅导都做不到，你们的工作内容是什么？你现在是老师，想想你小的时候你家长辅导过作业么？不要找借口，现在的学生跟老师有感情吗？社会在变化，好吃懒做的作风在兴起，事实就是不负责任

我不敢，我真的不敢！因为网上像你这样的无脑低智商喷子太多了！你说我能敢么？ // @取个名字限制真他妈多: 教师队伍你这种人是怎么混进去的（敢公开你的学校吗）

为人师表怎么了？为人师表就要完美无缺？何况这个世界上根本就没有完美的人！而且我也没觉得自己的网名有什么问题，因为我说的是事实，这个世界上什么样的傻逼没有？比如说奇葩的你，就是一个！ // @极1206: 你说的都对 但你那名字 也配为人师表？

请不要把对学生的教育责任，全部推给学校老师，家长应该积极配合学校老师履行教育义务，特别是现在的小学生，培养学习方法和学习习惯方面尤为重要。

现在教育部规定，小学一、二年级学生不布置家庭作业，三年级到六年级布置适当的家庭作业。

我家小孩在读小学时，老师也要求家长监督孩子完成家庭作业，并在作业本上签字。记得有一次，由于家长有事，没有来得及检查学生作业，也没有在作业本上签字，孩子就模仿家长的笔迹在作业本上代签家长的名字，由于老师布置的家庭作业，对小学生来说难度稍大，六道数学作业题目就错了三道，老师给我打了电话，说了孩子的具体情况，并告诉我，孩子怎么没有上交练习册？

孩子放学回家后，我问起了家庭作业的事，孩子说练习册不见了，我意识到孩子可能在撒谎，我并没有批评孩子，而是给孩子讲做家庭作业的重要性，也教育孩子一定要诚实，不要撒谎，并要求孩子尽快找到练习册，孩子答应了。

过了两天，孩子把练习册给我让我签字，我检查了练习册，孩子做得还不错，并表扬了孩子，一定按照老师的要求，认真完成作业，不要偷懒，要养成良好的学习习惯。

从这件事后，孩子每天放学回家都要给家长说今天有哪些作业，并认真完成后，主动让家长签字，这种习惯一直保持到小学毕业，在小升初时，以班上第一的成绩升入市里重点中学的初中部。

家长是孩子的第一任老师，要配合学校共同教育孩子，特别是小学生，爱玩、好动是天性，自我约束能力差，家长要督促孩子，养成良好的学习习惯，最好的方法就是家长的关心和陪伴。

我家老大现在读二年级，每晚我都会检查孩子作业，然后签字，他们老师的要求是只签字，对批改作业没有要求，但我都会认真地检查，发现有错误的地方会用铅笔画出来，然后让孩子修改。

即使老师不要求家长签字，我也会认真地看孩子作业，因为孩子是自己的，咱做父母的得对孩子负责，这无关老师怎么样，再有，认真检查孩子的作业，能让家长及时发现孩子哪里学得不好，能给孩子及时查缺补漏。

不可否认，现在个别老师确实不负责，让家长批改作业，是有些不妥的，因为不是所有的家长都辅导得了孩子，如果家长学历较低，让家长批改作业就有困难了。

现在家里有孩子上学，可不想我们小时候那样，给孩子吃饱穿暖就行了，学习的事情是老师、学校的事情，如今提倡的家校共育，孩子的成长离不开老师的谆谆教诲，也离不开家长的监督督促，为了孩子，家长还是需要多操心，负起责任来的。

“减负，减负，减得家长脑壳疼\"！这几天，我发现了“新大陆\"！在公园晨练的我，忽然注意到有5一6个红领巾很早就在公园的椅子上趴着做作业，几个大爷大妈守在旁边，一问，原来在赶写昨晚未完成的作业，细问原因，竟然如此！

原来现在的小学生，每天放学回家，老师都要通过微信给布置一定的家庭作业，语文、数学，三年级还有英语，三科老师各干各的，谁也不让谁。我初略调查了一下，中上水平的学生，一般要2个小时才能完成（学校搞代管辅导做校内作业，4:50放学，回家休整、晚饭后要6点过才开始作业，近9点结束，其它水平的学生就不好说啦），家长有文化的帮着下载“作业帮”之类辅导完成，然后红笔批改划√，这还好办，最疼苦的是那些由爷爷奶奶，外公外婆带养的孩子，他们一般文化低，连个智能手机都玩不转，咋办呢！儿女都在外地打工，要双休才回家呀，这儿发现了好多个！（他们是因为拆迁或孙子读书，才把房买在城里的，听说乡镇小学也如此），做不起作业咋办？于是就出现了公园那一幕：早晨抄同学的作业！此非个案，听小朋友说，每个班都是这样！老人们平时就花点钱，买点水果之类招待“帮忙”的小朋友。作业倒是天天完成了，效果呢，天知道！

据说，作业交上去，由小组长检查，学习委员分科收齐，把各科未完成作业的名单交给老师，由老师罚抄N遍，至于老师是否检查作业，天知道！（据说懒得看，因为老师也忙啊）

说句公道话，每天在校代管己将作业完成，老师出于好意，加点“晚餐”，家长应当感谢，但如此没有通盘考虑的“滥加餐”，且由家长批改（听说现在“加餐\"的作业有些连大学生都做不起哈），家长做不起就让孩子照答案胡抄一通！听朋友讲，家长们一般不敢向老师质疑，谁敢得罪上帝呀！

减负减负，要落到实处，还真有点难哟！

目前，小学生的家庭作业要求家长检查、签字，已成为一种约定俗成的通行做法，得到了绝大多数的老师和家长的一致认同，其带来的好处主要有这样四个方面：

首先，从小学生的角度看：

孩子的天性使然，小学生特别是低年级小学生的学习自觉性普遍不高，需要老师或家长的监督和引导。白天在学校里，负责督导孩子认真学习的职责自然非老师莫属了；到了晚上，孩子回到家里，监督自己的孩子完成作业、搞好复习，作为家长的当然也是义不容辞的。

其次，从家长的角度看：

每天检查孩子的作业，签字，在这一过程中家长能够从中了解三个方面的信息：一是可以对孩子的课程进度心中有数；二是可以从作业中了解孩子学习过程中的薄弱环节；三是孩子的学习态度、学习积极性、认真程度等也可以从作业中反映出来。

对以上三个方面的情况心中有数，家长才能对孩子进行有针对性的教育引导和帮助。

第三，从老师的角度看：

去年孩子上二年级时，一个班里有82个学生，今年在各级大力消减大班额制的背景下，班里人数减少了16个，但仍然有66个孩子。一个老师对66个孩子，批改一份作业2分钟，老师也需要不间断地批改两个半小时。况且，老师还要备课、上课、参加教学研究、会议等各种活动，不管是从时间上，还是从精力方面，老师不可能对每个孩子都能够照顾的非常细致，那么这个时候就需要作为父母的家长们承担起相应的责任。

最后，从家校共育的角度看：

签字能够很好地督促家长参与到家校共育中来。家长能够每天检查、签字会随时清楚孩子的学习进程，帮助孩子确定学习的目标也会更加确切清晰。熟悉的掌握孩子的学习状态后，就孩子的学习问题与老师沟通起来才能够有的放矢，提高沟通效率。

孩子的教育是系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与，只有每个环节都尽到责任，孩子才能茁壮地健康成长。从这个意义上说，家长在家庭里做好配合，每天关注、督促孩子的学习和成长完全必要。

我也是一个八零后，我老婆是小学班主任，有一点点体会，说的不对还请勿喷。我们小时候随打随骂，一言不合就挨踹，作业写不完大冬天的在教室外面冻的直哆嗦还得写，这样的环境下不管怎么样也得记性。现在的小孩打不得骂不得说不得，在教室里淘气让站在教室外面都不行，孩子小，要想让他们有所提高，有所进步就只能不停的给说说说，灌输思想让其改变。可老师在学校能做的就那么多，当老师能做的都做了，其他的就只能靠家长在家里面多关心孩子的学习与进步，让家长给作业签字只是一种让家长多关心孩子成长的一种手段，最终受益的还是你的孩子。作为老师并没有在这个过程中多拿你们家长一分钱，而且你们签字以后老师就不用在检查了吗？工作负担并没有减轻多少。经常看到好多人在网上喷老师的，是，我承认有些老师有些做法可能是有问题，可是大部分老师还是在本着认真负责的态度在做事的。还有好多话，就不说了，孩子是自己的，未来学习怎样，发展怎样，老师只是一部分，更多的时间接触更多的还是孩子的家长。

对于这个问题我也是很苦恼。

从孩子开始上学，我就变成了他的校外老师和同学，我要陪孩子做学校布置的各种稀奇古怪的手工，教孩子写作业，感觉我又回到自己上学的时代，重新开始学习，唯一不同的是我还要工作生活。每次给孩子批改作业，其实我实在不知道现在老师教学方式是怎样的，毕竟对我来说那是几十年前的事情，我得翻孩子的书本和问度娘才能批改，如果随便批改下，又感觉对孩子不负责。

我并不是想把教育的责任都推给学校和老师，我们做家长的也知道，一个班级有很多孩子，老师也不能为那一个孩子开特例，家长和老师都是本着为了孩子的学习好的初衷，但是方法上是不是有点突破，家庭作业就像五指山一样压着孩子和家长。

作为小学老师，首先我是尽量能自己做的自己做，能不麻烦家长的就不麻烦，因为我本身也是家长，让家长做的原因也有以下几点，第一，我上小学时我们班一共30个人，现在市区里的小学应该是没有少于60人的班，普遍80人以上，所以老师压力的确大。第二，我上小学时老师就是一门心思抓教学，把学生成绩提上去就行了，所以老师盯作业都盯得紧，而现在，素质教育让小学不在乎成绩了，这两年甚至考试都取消了，老师也不可能重视成绩了，取而代之的，却是各种杂事，消防安全，预防传染病，交通安全等等全都是老师的教育内容，更别提教育内部的各种检查，各种比赛，各种活动了，老师怎么可能有精力去钻研教学？昨天上网注册个人资料就用了两节课的时间，本来这两节课是备课改作业的时间啊。第三，家长们，尤其小学家长，特别重视成绩的也不多了，关心的也是孩子在学校受欺负没，孩子坐在班里哪个位置，跟同学之间关系怎样，等等，这些也无形之中给老师增加负担，也分散了老师的部分精力。这就是现状。其实，老师也很想安心地专注于自己的教学