有人说：做老师的人是没本事的人。你怎么看？

我相信有人会这样说，而且相信有不少人会这样说。因为这样说，合情合理，不仅从前合理，现在更合理。

老师都是书生吧，老话就说：百无一用是书生。所以老师无用，顺理成章。无用，也就是没有本事，所以说，做老师的人是没本事的人，就很对。而且，比起其他对老师的评价，还是最客气的。

从前有句话说，家有五斗粮，不做孩儿王。所谓孩儿王就是老师。穷得没饭吃了，才去做了老师。可见老师都是没出息，也就是没本事的人。

更有甚者，以前有人把老师叫作臭老九，“老九“已经是人分三六九等的末等，而且还加上一个“臭“字，比没本事还差。

最后，老师有没有本事，有什么本事，一般人看不见，更不理解。从前看见那些个老先生，在私塾里摇头晃脑地念几句书，除此之外，四体不勤，五谷不分，一点本事也没有。那么现在的老师呢，根据有人测算，以每天二三节课计，一年的工作时间还不满一百天，如此好逸恶劳，能有什么本事呢？

谢谢。

”有人说，做老师的人是没本事的人”？对于我来说确实如此而已，因为只学会了怎么样去与自己的学生同甘共苦。其它一切职业行当”技穷乏力”。但就我学到的这点知识，离不开我的老师呕心沥血，点点滴滴的耐心贯通。在我心里的老师，确实有”一日为师，终身为父”的感同身受。如果没有老师的言之有理和言传身教，我自己将是一个不学无术，愚味无知的人。因此我毫无疑问地确认，做老师的人只有南郭先生式的人，只有误人子弟的人，才能算得上是一个没本事，混日子，无所作所为的人。

我们国家的顶尖人才辈出，各行各业的佼佼者和出类拔萃事实证明，这些人的突出贡献和技能突破，离不开知识面的丰富多彩和智力开发，也离不开走进校门的老师启航教育，这些成绩的取得，更有着各级各类学校里的老师，功不可没的基础知识。所以说，通过这些极其重要而又最为简单的”例题”，”做老师的人”与”没本事的人”不能相提并论，我们的国家最尊重老师，一代伟人最信任老师，现代化建设，最需要老师的攻坚克难。

这句话并不是没有道理。

从利益的角度看，教师不会一夜暴富，除非因缘巧合，中了福彩或者体彩一等大奖；单凭工资生活，也就只能混个温饱。

从个人前途来看，越是把教育作为事业的人，只能是一线教师，不可能会出人头地，更不会呼风唤雨、一呼百应。

从工作性质上看，教师就是利用自己学识，利用自己的人格魅力，教育学生、影响学生的人；这种职业性质要求教师，不能为了一己私利去牺牲他人利益，更不能钻到钱眼里，而置社会公德、他人利益于不顾。

有句话说得好：马不吃夜草不肥。现在个别教师偷偷给学生补课，利用自己的长处，挣点外快，都被明令禁止！利用假期去工地打工，或者送送外卖，都惹得社会群起而攻之，这种现实之下，有本事的教师，又有何为！

不过，我认为教师都是有本事的人，如果没有教师，就不会有政治家，毛泽东主席不是一直对自己的老师徐特立敬重有加吗！没有教师，也就没有英雄、诗人；更不会有企业家，也就不会有大富大贵之人！

教师本身有本事的更是大有人在！毛泽东主席做过教师，马云不也干过教师吗！

任何事情都存在弊与利两种可能，只是人们观察的角度不同，依据的标准不同，得出的结论，自然不会一样！

我是教师，是有32年教龄且从未因私事请过一天假，耽误学生一节课，现在依然担任班主任兼教语文的小学教师。做老师这么多年，有没有本事我不知道，但从第一次走上讲台的时候开始，便被年长的同事教训道:“你家不在这儿，又是农村来的，还是小学教师，跟厂里的工人没法比！”却是不争的事实。或许因为这些年长者的教诲，加上刚入职时遇到的挫折，即使后来教师的地位有了很大提升，我在教学岗位上有了些许成绩，而且得到了一定荣誉，也依然觉得技不如人，低人一等，没有找到职业的自豪感。我常对妻开玩笑说:“男怕入错行，我入错行了;女怕嫁错郎，你嫁错郎啦。所以，没能给你优渥的生活，总让你跟我过简朴的日子。若是我从事其他行业，凭我做事这么努力，一定不至于让你生活得如此辛苦。”好在妻从没嫌弃我。否则，我可能自我认同感更差。所以，直到现在，我仍然生活得很内敛，像个土包子一样，从来不会在别人面前表现。

你是小时候挨老师打屁股了吧？说做老师是没有本事的人，用这样的语言来表达对老师的仇恨是不可取的！一个孩子的成长全靠老师家长的教育，长大了才有知识有文化去当科学家，做技术工人，没有知识文化你能干怎么？一个人要知道感恩，而不是忘恩负义，故意损坏老师名誉，是要不得的！

个体的所谓本事当然有大有小。

现社会还是属于一个功利阶段的发展时期，当然极大部分人自然会用世俗的功利标准来评判职业，评判个人。

教师职业在当今各种职业中，也应该是比上不足，比下有余的吧？

至于为什么有人把教师群体看作是没本事的人，无非一是没权，二是钱也不多。

但没权的职业何只教师？即使一般公务员，也是没权的。

但教师这职业也属国家公职人员，也是逢进必考的，入职也是有门槛的，也不是一个人想当就当得上的。

如果一定要说教师是没本事的人，只能说中国有本事的实在太少，而没本事，甚至比教师还没本事的人太多。

看看报道，中国有大学文凭的只占总人口百分之几，还有六亿人月均工资一千元。

如果以这两个数据来判定，我甚至觉得教师还是有本事的人。

毕竟从文化程度上，教属全国百分之几，从收入上又肯定高过六亿人，甚至十亿人以上。

我不同意这种说法。老师是人类灵魂的工程师，许多顶尖的人才不都是老师培养出来的吗？谁说老师没有本事？

社会的发展文明和进步，都离不开教育的发展，教育的推动力来自于全体教师的努力，而今有人说出这样无道理的话，鄙视教师的职业，确是不公有诽谤之意。

一个国家和社会的进步，科学技术的提高均与教育工作有着密切的联系，教师就是一台机器的\"钥匙\"，如果这个“钥匙“的出现，人类将处于迷芒的原始社会，然而，教师的工作是一样无形的工作，它不像产业工人那样，生产出成堆的产品，也不像农民那样种植大片大片的粮食，因此教师的工作是看的见，摸不着的东西，那么教师所做出的成绩全都体现在受教育者的身上了，难道不是吗？那些科学家，工程师，设计师，飞行员，医生，有谁不是在教师的辛勤教育成长起来的，难道是天生的天才，有身俱来的聪明吗？所以社会上某些人说“教师是没有本事的人\"，这完全是对教师的诽谤和不公，那么请问这样的人，如果不是教师教你一笔一划写字，恐怕说连你诽谤教师没有本事的字你都不会写，奉劝这些对教师鄙视不公的人用镜子对照一下自已对社会做出了什么贡献，攻击别人的不是，首先是对照检查自己有何本事和长处。

综上，社会的发展和人类的文明进步，离不开教育，更离不开教师的辛勤付出，尊重教育，支持爱护教师的工作，才能促进社会发展，才能提高社会的文明程度，才能提高科学技术的力量，因此教师的工作是青出于蓝，而胜于蓝。当然教师的本事主要体现在不断提高自身的素质教育，全面体现在德，智，体，美，劳等方面素质的提高，为社会培养更多更优秀的人才，这些都是教师的真正本事的展现。全社会都应关心和支持教师的工作，这才是应尽的责任。

我不相信做老师的人是没有本事的人。就我周围的人来说，不少原来是做老师的人，因各种原因有些转行了，转行后大多数人都干得出色，受到重用，有当书记的，有当局长的，有当处长的，也有做老板的，个个都风生水起。最让人佩服崇拜的是我们伟大的领袖毛主席最初也是当小学老师出身，毛主席的本事是全中国全世界公认的。当然现实中也有不少没有本事的人混在教师队伍中，但不会影响教师队伍的大局。一句话，教师还算是人才的。

友早上好！

没本事的人能称老师吗？

你看不起老师是你的权利，干嘛扯上别人！那么，在你看来，只有那杀人越货，擒虎降龙，呼奴唤卑者才算有本事吧。

居里夫人在授奖典礼上，缓缓走进观众席中，鞠躬，双手把荣誉送给自己的老师，并朗声宣布：我的每一点成绩，都是我老师给予的，应该还给我的老师！

掌声经久不息……