医疗和教育该不该放到市场上？

千不该，万不该，医疗和教育市场化的危害巨大，后果很严重，一切为了钱，使有病的人不能很好的医治病，重复的检查，医生累患者累，没有钱的人看不起病，这样的社会不稳定，浪费资源，人民内部矛盾越来越大，教育的市场化使孩子们每天补课，买很多的学习材料，给每个学生家庭经济负担加重，使孩子们的身体不健康，近视眼越来越多，不是培养优秀人才，而是祸害下一代。

绝对不应该。如果医疗全部放在市场上，会严重损害卫生防疫体制，就没有今天抗疫的高效率，也决不会取得抗疫的胜利。另外，医患纠纷、看不起病、看病难会更加严重。但是，放开少量小规模的个体小诊所，对于方便社区群众就近就医，也许还能让群众接受。如果教育全部走向市场，就会失去教育的大方向，以后的孩子不会有人献身祖国，为祖国无私奉献，有才能的人才都会去国外，因为祖国没有培养他，他是自掏腰包上的学，他没有感恩的心。在9年义务教育阶段是决不能放开让民营办学的。对于高中和大学阶段，也不建议民营办学，私营企业家他们是以营利为目的，能提高教学质量，能为国家培养出德智体全面发展的人才吗？除了教育和医疗外，养老事业也不应该放到市场。

不该！人类的生存靠医疗，人类的发展靠教育。这是人类最基本的需求，按现代的说法叫“钢需”。这是人类自身的维护而不是享受。医疗走市场化，就意味着希望生病的人越多越好、越重越好，把治病当创收，从而跟医疗的本质背道而驰；教育走市场化，就意味着希望学生越笨越好、越学越差，把知识当商品，从而跟教育的本质背道而驰！商品社会医疗和教育不能成为买卖的市场化！不然不可能提高人类生存与发展的素质！

教育和医疗关系到国家的的兴衰，一旦实现市场化，将会危害国家的的稳定。教育市场化就造成教育的分化，有钱就选择好的学校，老师也选择教育待遇好的教岗。这样就影响边区教育，教育也形成了两极分化。医学呢，如果市场化了，看病就任人摆布，也许造成医闹的情况增加。所以教育和医疗国家要管好，不要把他们向市场化推进，以确保国家素质的提高和国民的健康。

現在世界中很多国家都将医疗和教育公有化，其中有发达国家，也就不发达国家。为什么呢？我的浅見:医疗和教育对外是一个窗口，体现一个国家的文明及对幸福的认知。对内则安民心，社会安定，有一定的成效。当然我们国家有全民医保，有义务教育也是起到这种作用。但如将上述二项全部交给市场，那必然是赢利为主，在相互竞争中为了生存，为了利益最大化必然会产生各种错誤的手段。对社会，对民众必然带来伤害。我个人认为这是不可取的。仅供参考。

如果把我们的国家比喻成高楼大厦，那么教育是基石，医疗则是一道护栏。

国家需要各方面的人才，没有教育就没办法培养。教育关系着家家户户，而现实社会贫富差距悬殊，教育市场化会让穷人的孩子读不起书，其中一些“千里马”就会“骈死于槽枥之间”，国家会损失一部分人才。

医疗保护人民的健康。建国后，我国人民的生活水平逐年提高，医疗卫生事业飞速发展，人民的健康基本上得到保证。如果医疗市场化，化检费昂贵，药价离谱，看不起病的人可能比比皆是。人民健康不保。

教育是决对不能市场化的。教育本身是造就和培养国家后备有用人才的阵地。是神圣的，纯洁之地！这块被市场化污染了，人格素养就会出乱子，人才品德是关键啊！医院市场化有竞争力。但是从公共卫生这块要国家政府宏观的控制和管理调度。医药分开是必然的趋势。医德是关键！医德是关呼民众身体健康的前提！总之两者有共性，但有区别之处。

医疗和教育无小事，事关千家万户，事关国计民生。医疗拯救的是人的身体，教育拯救的是一个人的思想、素质和灵魂。这样想来，我们的回答就不言而喻了。

好像是从上世纪90年代以后，我们的医疗和教育的市场化的成份越来越多，可以说是没钱看病和上学都存在一定问题，尤其是低收入人群。不过，可喜的是近些年有所改观，穷人受到了不少的关照。

医疗和教育的有限市场化其实也有一些好处，那就是引进竞争机制和吸收民间和国外的资本和技术问题。如果这样看，我到是觉得医疗和教育的市场化关键在于理念和定位问题。首先，既然医疗和教育关系到国计民生，那就应该把国民的基本医疗（常见病、慢性病、传染病和大病急病等）和基本教育（基础教育和学历教育）掌握在国家手里，实行不折不扣的公有化。把其他的形式作为辅助和补充。

我们没有理由反对经济领域有些项目和环节实行市场化的改革，但是医疗和教育这两项与国家民生休戚相关的领域是绝对不能实行市场化的，因为这两个领域是国家（二次分配的重要环节）市场化和社会公共服务的追求原则是有严格区分的，经过数十年的改革和探索，教育和医疗的市场化改革给我们带来了沉痛的教训是众所周知的。当然，在这两大领域中存在适当量的商业化还是值得探讨的，但是它和教育和医疗市场化是决然不同的两码事儿。